- •Лист с заданиями пк 1. Эффективное общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. Вариант 1.
- •Бланк для ответов
- •Пк 1. Эффективное общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. Вариант 1.
- •Лист с заданиями пк 1. Эффективное общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. Вариант 2.
- •Бланк для ответов
- •Пк 1. Эффективное общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. Вариант 2.
- •С. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание
- •Лист с заданиями пк 1. Эффективное общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. Вариант 3.
- •1) Устная речь;
- •3) Жесты;
- •4) Письменная речь.
- •С. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание
- •Бланк для ответов
- •Пк 1. Эффективное общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. Вариант 3.
- •С. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание
- •Лист с заданиями пк 2. Соблюдение принципов профессиональной этики Вариант 1.
- •Ответ внести в бланк для ответов (графа бланк)
- •Бланк для ответов
- •Пк 2. Соблюдение принципов профессиональной этики Вариант 1.
- •Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание с-2.
- •Лист с заданиями пк 2. Соблюдение принципов профессиональной этики Вариант 2.
- •Бланк для ответов
- •Пк 2.Соблюдение принципов профессиональной этики
- •Лист с заданиями пк 2. Соблюдение принципов профессиональной этики Вариант 3.
- •2) Речь
- •Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание с-1
- •С2. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание
- •Бланк ответов Вариант 3
- •Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание с1
- •Лист с заданиями пк 3.Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому. Вариант 1.
- •Бланк для ответов
- •Пк 3.Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому. Вариант 1.
- •Бланк для ответов
- •Пк 3.Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому Вариант 1.
- •Лист с заданиями пк 3.Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому Вариант 3
- •Бланк для ответов
- •Пк 3.Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому Вариант 3.
- •Лист с заданиями пк 4.Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода Вариант 1.
- •Лист с заданиями пк 4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода Вариант 2.
- •Лист с заданиями пк 4.Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода Вариант 3.
- •Бланк для ответов
- •Пк 4.. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода Вариант 3.
- •Лист с заданиями пк 5.Оформлять медицинскую документацию Вариант 1.
- •Лист с заданиями пк 5.Оформлять медицинскую документацию Вариант 2.
- •Бланк для ответов
- •Пк 5.Оформлять медицинскую документацию Вариант 2.
- •Лист с заданиями пк 5.Оформлять медицинскую документацию Вариант 3.
- •Бланк для ответов
- •Пк 5.Оформлять медицинскую документацию Вариант 3.
- •Лист с заданиями пк 6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий Вариант 1.
- •Бланк для ответов
- •Пк 6. Оказывать медицинские услуги в пределах свих полномочий Вариант 1.
- •Лист с заданиями пк 6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий Вариант 2.
- •Бланк для ответов
- •Пк 6. Оказывать медицинские услуги в пределах свих полномочий Вариант 2.
- •Лист с заданиями пк 6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий Вариант 3.
- •Бланк для ответов
- •Пк 6. Оказывать медицинские услуги в пределах свих полномочий Вариант 3.
- •Шкала оценок
- •Лист с заданиями пк 6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий Вариант 5.
- •Бланк для ответов
- •Пк 6. Оказывать медицинские услуги в пределах свих полномочий Вариант 5.
- •Лист с заданиями пк 6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий Вариант 6.
- •Бланк для ответов
- •Пк 6. Оказывать медицинские услуги в пределах свих полномочий Вариант 6.
- •Лист с заданиями пк 6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий Вариант 7.
- •Бланк для ответов
- •Пк 6. Оказывать медицинские услуги в пределах свих полномочий Вариант 7.
- •Лист с заданиями пк 6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий Вариант 8.
- •Бланк для ответов
- •Пк 6. Оказывать медицинские услуги в пределах свих полномочий Вариант 8.
- •Лист с заданиями пк 6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий Вариант 9.
- •Бланк для ответов
- •Пк 6. Оказывать медицинские услуги в пределах свих полномочий Вариант 9.
- •Лист с заданиями пк 6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий Вариант 10
- •Бланк для ответов
- •Пк 6. Оказывать медицинские услуги в пределах свих полномочий Вариант 10
- •Лист с заданиями пк 6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий Вариант 11
- •Бланк для ответов
- •Пк 6. Оказывать медицинские услуги в пределах свих полномочий Вариант 11
- •Лист с заданиями пк 7. Обеспечивать инфекционную безопасность. Вариант 1
- •Пк 7. Обеспечивать инфекционную безопасность. Вариант 1
- •Пк 7. Обеспечивать инфекционную безопасность Вариант 2
- •Лист с заданиями пк 7. Обеспечивать инфекционную безопасность Вариант 3
- •Пк 7. Обеспечивать инфекционную безопасность Вариант 3
- •Лист с заданиями пк 8. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала. Вариант I
- •С. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание
- •Бланк для ответов
- •Пк 8. Обеспечение безопасной больничной среды для пациентов и персонала Вариант I
- •С. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание
- •Лист с заданиями пк 8. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала. Вариант II
- •С. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание
- •Бланк для ответов
- •Пк 8. Обеспечение безопасной больничной среды для пациентов и персонала Вариант II
- •С. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание
- •Лист с заданиями пк 8. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала. Вариант III
- •С. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание
- •Бланк для ответов
- •Пк 8. Обеспечение безопасной больничной среды для пациентов и персонала Вариант III
- •С. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание
- •Лист с заданиями пк 9.Участвоавть в санитарно-просветительской работе среди населения Вариант 1
- •Бланк для ответов
- •Пк 9.Участвоавть в санитарно-просветительской работе среди населения
- •Лист с заданиями пк 10. Владеть основами гигиенического питания Вариант 1
- •Бланк для ответов
- •Пк 10. Владеть основами гигиенического питания Вариант 1
- •Лист с заданиями пк 10. Владеть основами гигиенического питания Вариант 2
- •Пк 10. Владеть основами гигиенического питания Вариант 2
- •Лист с заданиями пк 10. Владеть основами гигиенического питания Вариант 3
- •С 1. Комплексное компетентностно-ориентированное практическое задание
- •Пк 10. Владеть основами гигиенического питания Вариант 3
- •Лист с заданиями пк 11. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте Вариант 1
- •Пк 11. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте Вариант 1
- •Лист с заданиями пк 11. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте Вариант 2
- •Пк 11. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте Вариант 2
- •Лист с заданиями пк 11. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте Вариант 3
- •С 1. Комплексное компетентностно-ориентированное практическое задание
- •Пк 11. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте Вариант 3
Пк 7. Обеспечивать инфекционную безопасность. Вариант 1
При выполнении заданий с выбором 1 правильного ответа (А1-А10) проставьте соответствующий номер
А1-А10
А1 |
А2 |
А3 |
А4 |
А5 |
А6 |
А7 |
А8 |
А9 |
А10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В заданиях В1 – В2 необходимо установить соответствие. Ответы проставить в соответствующих свободных ячейках в прилагаемой к заданию таблице
В1. Нормативная документация, регламентирующая инфекционную безопасность
А |
Б |
В |
|
|
|
Ответ: _________________________________________________________
( пропишите прописью последовательность ответов)
В2. Обработка рук медсестры до и после выполнения манипуляций
А |
Б |
В |
|
|
|
Ответ: _________________________________________________________
( пропишите прописью последовательность ответов)
В заданиях с кратким ответом В3 – В5 дописать необходимые по смыслу пропущенные слова или словосочетания
В3. Дезинфекция (……………………………..) – это ………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
В4. Для приготовления 3% раствора хлорамина 2 л сухого порошка хлорамина надо взять…. г.
В5. Стерилизация – это …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
С 1. Комплексное компетентностно-ориентированное практическое задание
Показатели оценки – проводит текущую и генеральную уборки помещений с использованием различных дезинфицирующих средств;
Вы медицинская сестра процедурного кабинета терапевтического кабинета. На этот день в конце дня запланирована генеральная уборка. |
Стимул |
1. Запишите в бланке ответа последовательность действий медицинской сестры при генеральной уборке кабинета 2. Изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, впишите в бланк ответа последовательность действий при данной ситуации, которые медицинская сестра должна сделать в целях предупреждения возникновения внутрибольничной инфекции.
|
Задачная формулировка |
После выполненной внутривенной инъекции с иголки небольшое количество крови попало на стол, жгут и пол. |
Источник информации |
Последовательность действий при проведении генеральной уборки |
Бланк |
1
|
|
2
|
|
3
|
|
4
|
|
5
|
|
6
|
|
7
|
|
8
|
|
Последовательность действий медицинской сестры при описанной в источнике ситуации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Шкала оценок
Количество баллов |
|
25 – 27 баллов |
Оценка – 5 |
22 – 24 баллов |
Оценка – 4 |
19 – 21 баллов |
Оценка – 3 |
Меньше 19 баллов |
незачет |
Лист с заданиями
ПК 7. Обеспечивать инфекционную безопасность
Вариант 2
Стимул: выберите из предложенных вариантов один правильный ответ
При выполнении заданий с выбором 1 правильного ответа (А1-А10) в бланк для ответов проставьте соответствующий номер
А1.Режим кварцевания процедурного кабинета
1) каждый час в течение 15 мин
2) 2 раза в день
3) 3 раза в день
4) через 2 часа по 30 минут
А2. Раствор, используемый для генеральной уборки процедурного кабинета:
1) 6% раствор перекиси водорода с 0,5% раствором моющего средства
2) 27,5% раствор перекиси водорода с 0,5% раствором моющего средства
3) 3% раствор перекиси водорода с 0,5% раствором моющего средства
4) 33% пергидроль с 0,5% раствором моющего средства
А3. Постельное белье пациенту меняют 1 раз в:
30 дней
14 дней
7 дней
ежедневно
А4. После обработки в дезинфицирующем растворе инструменты сразу же подлежат:
1) ополаскиванию под проточной водой
2) замачиванию в 0,5 % моющем растворе
3) стерилизации
4 ) утилизации
А5. Генеральную уборку процедурного кабинета проводят:
2 раза в месяц
1 раз в месяц
2 раза в неделю
1 раз в неделю
А6. Положительная амидопириновая проба дает окрашивание:
бурое
зеленое
желтое
фиолетовое (сине-фиолетовое)
А7. Аппарат, применяемый для стерилизации перевязочного материала
1) термостат
2) автоклав
3) сухожаровой шкаф
4) стерилизатор
А8. Для приготовления 10% осветленного раствора хлорной извести 10 л необходимо взять сухой хлорной извести (в граммах)
1) 10
2) 100
3) 1000
4) 1
А9. При хранении хлорсодержащих препаратов их активность
1) не изменяется
2) уменьшается
3) увеличивается
4) исчезает полностью
А10. Использованный уборочный инвентарь подлежит:
1) уничтожению
2) проветриванию
3) промыванию
4) дезинфекции
В заданиях В1 – В2 необходимо установить соответствие. Ответы проставить в соответствующих свободных ячейках в прилагаемой к заданию таблице в бланке ответов
В1. Контроль качества предстерилизационной обработки.
Проба |
Изменение цвета при положительной пробе |
А. фенолфталеиновая |
|
Б. амидопириновая |
|
В.Иод-крахмальная |
|
|
В2. Дезинфекция
методы |
характеристика |
А. химический |
1. орошение сточных вод 2. кипячение, ультрафиолетовое облучение 3. обработка септабиком, жавель-син, гибитаном
|
Б. физический |
|
В. биологический
|
В заданиях с кратким ответом В3 – В5 дописать необходимые по смыслу пропущенные слова или словосочетания в бланке ответов
В3. Дератизация – это …
В4.Амидопириновая проба позволяет определить на инструментах медицинского назначения ………. При этом раствор окрашивается в ……цвет в течение ….
В5. При выявлении больного, подозрительного на инфекционное заболевание, следует немедленно…… или ….., установить…..и сообщить в ….
С 1. Комплексное компетентностно-ориентированное практическое задание
Ответ проставить в бланке ответов (графа бланк)
В терапевтическом отделении у пациента на пятый день пребывания в стационаре появился воспалительный процесс на месте инъекции в области верхнего наружного квадранта ягодицы |
стимул |
Изучив и проанализировав данные в источнике:
|
Задачная формулировка |
Пациент терапевтического отделения на пятый день пребывания в стационаре стал жаловаться на боли в области инъекции. Медицинская сестра, осмотрев пациента, обнаружила покраснение в области верхнего наружного квадранта ягодицы, болезненность, припухлость и повышение местной температуры. |
Источник информации |
Бланк для ответов
ФИО студента_________________________группа_____________отделение________________