3. Требования к уровню освоения дисциплины

1. В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: сущность и виды научно-исследовательской и проектной деятельности, методы и принципы научного исследования и проектной деятельности, требования к оформлению научных исследований (реферат, курсовая работа, дипломная работа), содержание педагогической деятельности, сущность и структуру педагогического процесса; особенности реализации педагогического процесса в условиях поликультурного и полиэтнического общества, возможности и границы воспитания и обучения, основы просветительской деятельности; теории и технологии обучения персонала;

- уметь: осуществлять эффективный поиск информации, критически осмысливать её, работать с разными источниками, формулировать проблему и гипотезу исследования, определять цели, задачи, объект и предмет, методы исследования, анализировать, обобщать, делать выводы; представлять результаты научного исследования, проектировать и реализовывать научно-исследовательскую и педагогическую деятельность и осуществлять педагогический процесс в различных возрастных и профессиональных группах;

- владеть: методами обработки информации из различных источников, методами проектирования и научного исследования, организационно-управленческими навыками в профессиональной и социальной деятельности, способами проектной и исследовательской деятельности в образовании, способами совершенствования профессиональных знаний и умений путём использования возможностей информационной среды образовательного учреждения, региона, области, страны, нормами взаимодействия и сотрудничества, толерантностью и социальной мобильностью.

4. Результаты освоения дисциплины

Результаты освоения дисциплины «Введение в научно-исследовательскую, проектную и педагогическую деятельность» достигаются за счет использования в процессе обучения активных методов и форм обучения в процессе освоения отмеченных общекультурных и профессиональных компетенций:

- проблемных лекций, эвристических бесед, групповых дискуссий, работы в малых группах, обсуждения текстов и кинофильмов;

- подготовки библиографических обзоров, аннотирования и реферирования текстов, написания эссе, подготовки научно-исследовательского проекта.

Контроль усвоения дисциплины включает текущий контроль, промежуточный контроль (зачет), итоговый контроль (экзамен).

5. Объем и продолжительность изучения дисциплины

5.1 Объём дисциплины и распределение часов по модулям, виды работы

Дисциплина «Введение в научно-исследовательскую, проектную и педагогическую деятельность» входит в вариативную часть профессионального цикла (Б.3), изучается во II и III семестрах (4 и 5 модули), трудоемкость 4 единицы (144 учебных часа, в том числе 32 часов лекций, 40 часов практических занятий, 72 часа самостоятельной работы).

Виды учебной работы	Всего	Количество часов по учебному плану (по модулям)
		Модуль 4	Модуль 5
Аудиторные занятия	72	36	36
Лекции	32	16	16
Семинары	40	20	20
Самостоятельная работа	72	36	36
Всего	144	72	72
Текущий контроль
Итоговый контроль		Зачет	Экзамен