
- •Системный анализ как научный метод консультирования
- •Шаг1. Установление контакта с клиентом
- •Шаг 2. Сбор информации по проблеме
- •Шаг 3. Формулирование желаемого результата
- •Шаг 4. Выработка альтернативных решений
- •Шаг 5. Обобщение
- •6.1. Профориентационные игры с классом
- •6.2. Игровые профориентационные упражнения
- •6.3. Активизирующие профориентационные опросники
- •6.4. Бланковые игры с классом
- •6.5. Схемы анализа и самоанализа ситуаций самоопределения
- •6.6. Карточные информационно-поисковые системы («профессьянсы»). Карточные игровые консультационные методики
- •6.7. Настольные игровые профориентационные методики
- •6.8. Бланковые карточные профориентационные игры
- •6.9. Методы принятия профконсультационного решения
- •Основные идеи профессионализации е.А. Климова
- •Возможности использования идей личностно-деятельностного подхода в практике профессионального консультирования
- •Современные воззрения на профессиональное консультирование
- •Личностно-деятельностный подход а. Н. Леонтьева
- •Кадровые характеристики управления персоналом в современной организации
- •Консультирование организаций
- •Профконсультирование в ситуации
- •Изучение потребности в персонале
- •Виды потребности организации в персонале
- •Определение качественной потребности в персонале
- •Карта компетенций, должностная инструкция и квалификационная карта
- •Структура личностной спецификации
- •Характер требований к персоналу
- •Профессиональный отбор
- •Оценка опыта кандидата
- •Методы отбора
- •Графический профиль профессионального опыта
- •Применение психодиагностических методик при проведении профессиональной консультации
- •Профконсультирование в ситуации профессиональной адаптации новых сотрудников. Помощь в освоении организационной культуры Адаптация нового сотрудника
- •Психофизиологическая адаптация
- •Социально-психологическая адаптация
- •Профессиональная адаптация
- •Организационная адаптация и организационная культура
- •Профконсультирование по вопросам кадровых перемещений Внутриорганизационные кадровые перемещения
- •Кадровые перемещения в интересах организации
- •Кадровые перемещения в интересах сотрудника
- •Кадровые перемещения в интересах организации и сотрудника
- •Модель партнерства в сфере планирования и развития карьеры сотрудника в организации
- •Технология сопровождения и развития карьеры сотрудника
- •Технология сопровождения и развития карьеры сотрудника организации
- •Профессиональное консультирование в начале профессиональной деятельности сотрудника в организации
- •Факторы развития карьеры сотрудника в организации
- •Сферой сотрудников организации Виды мотивов сотрудников организации
- •Виды мотивов в зависимости от их направленности и содержания
- •Содержательная интерпретация смыслообразующих мотивов
- •Использование форм материального и морального вознаграждения
- •Формы материального и нематериального вознаграждения
- •Удовлетворение потребностей человека в организации
- •Общая характеристика психологической поддержки в профобучении
- •Формирование готовности к профессиональному переобучению
- •Почему умение учиться нужно восстанавливать или формировать ?
- •Психологические различия учебной и профессиональной деятельности
- •40 Профконсультирование в программе подготовки кадрового резерва 46 Виды кадрового резерва
- •Профконсультирование специалистов кадрового резерва
- •Содержание и продолжительность работы в различных должностях для управляющих, карьера которых ставится в зависимость от достижения краткосрочных и долгосрочных целей
- •41 Участие профконсультанта в оценке персонала Аттестация кадров
- •Технология проведения аттестации
- •Использование результатов аттестации
- •Методы оценки персонала организации
- •43 Профконсультирование в службе занятости Функции профконсультанта центра занятости населения
- •44 Психологическая характеристика безработного
- •45 Психологическая поддержка безработных Понятие психологической поддержки
- •Задачи психологической поддержки безработных как профессиональной функции социального работника в зависимости от его специализации
- •50 Перспективы развитии проф консультирования в современном мире Современные воззрения на профессиональное консультирование
Применение психодиагностических методик при проведении профессиональной консультации
Профес-сиональ-ная направленность |
Профессионально важные качества |
Рекомендуемые методики |
Литература |
1 |
2 |
3 |
4 |
Человектехника |
Личные особенности Реализм, радикализм, импульсивность, осторожность, уравновешенность |
Тест Кеттелла (16PF-опросник) |
Практикум по психодагности-ке: Конкрет. психодиагност. методики. М., 1989
|
|
Интроверсия, эмоци-ональная устойчивость |
Личностный опросник Айзенка |
Практикум по эксперменталь-ной и прикладной психологии /Под ред. Л.А. Крылова. Л., 1990
|
|
Внимание Объем |
25-клеточная таблица |
Практикум по эксперименталь-ной и прикладной психологии/ Под ред. Л.А. Крылова. Л., 1990
|
Продолжение табл. П. 2 |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Распределение, переключение |
“Черно-красные таблицы”(Шульте- Горбова) |
Сборник психодиагностичес-ких методик для проведения професиональ-ной консультации. М., 1991
|
|
Устойчивость |
“Корректурная проба” (таблицы Бурдона) |
Сборник психодиагностичес-ких методик для проведения професиональ-ной консультации. М., 1991
|
|
|
“Кольца Ландольта” |
Марищук В.Л. и др. Методы психдиагности-ки в спорте. М., 1990
|
|
|
“Перепутанные линии” (тест Риса) |
Платонов К.К. Психологичес-кий практикум. М., 1989
|
|
Память Ассоциативная |
“Смысловая память” |
Платонов К.К. Психологичес-кий практикум. М., 1989
|
Продолжение табл. П. 2 |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Механическая |
Методика А.П. Нечаева, методика О.И. Моткова |
Мотков О.И. Психология самопознания личности: Практ. пособие. М., 1993
|
|
Мышление Логическое |
Тест Кеттелла (16 PF-опросник) |
Практикум по психодиагнос-тике: Конкрет. психодиагност. методики. М., 1989
|
|
|
Методика Равена (тест возрастающей трудности) |
Марищук В.Л. и др. Методы пси-ходиагностики в спорте. М., 1994
|
|
Способность оперировать предметами в пространстве |
Тест “Кубики Кооса” |
Сборник психодиагностиче-ских методик для проведения профессиональ-ной консультации. М., 1994
|
Продолжение табл. П. 2 |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Пространственное воображение |
Тест технической изобретательности Беннета |
Виноградов В.В. Теория и практика профориентации и проф-консультрова-ния. Калуга, 1994. Вып.1
|
|
|
Задачи на пространственное воображение (методика О.И. Моткова) |
Мотков О.И. Психология самопознания личности: Практ. пособие. М.,1993
|
|
Психофизиологи-ческие показатели Точность, быстрота движений и действий, координация, быстрота реакции |
“Скорость реакции выбора”, “Сенсомоторная координация”, "Моторная персеверация”, “Ско-рость захвата”
|
Платонов К.К. Психологичес-кий практикум. М., 1989 |
Человек – знаковая система |
Личностные особенности Ригидность, реалистичность, воображение, ответственность |
Тест Кеттелла (16 PF -опросник) |
Практикум по психодиагнос-тике: Конкрет. психодиагност. методики. М.,1989 |
Продолжение табл. П. 2 |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Интроверсия, эмоциональная устойчивость |
Личностный опросник Айзенка |
Практикум по эксперимен-тальной и прикладной психологии / Под ред. Л.А. Крылова. Л., 1990
|
|
Внимание Объем, концентрация |
25-клеточная таблица |
Практикум по экспериментальной и прикладной психологии /Под ред. Л.А. Крылова. Л.,1990
|
|
Распределение |
“Расстановка чисел”, “Сортировка слов” |
Платонов К.К. Психологичес-кий практикум. М., 1990
|
|
Устойчивость |
“Кольца Ландольта”
Корректурная проба (таблицы Бурдона) |
Марищук В.Л. и др. Методы пси-ходиагностики в спорте. М.,1994.
Сборник психодиагности-ческих методик для проведения профессиональ-ной консультации. М.,1991
|
Продолжение табл. П. 2 |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Память Образная |
“Запоминание картинок”
|
Платонов К.К. Психологичес- |
|
Логическая, механическая |
“Память на тексты”, “Память на слова”, "Смысловая память”, методика А.П. Нечаева
|
кий практикум. М., 1990 |
|
Лексические способности |
Тест лексических способностей |
Виноградов В.В. Теория и практика профориентации и профкосультирова-ния. Калуга,1994. Вып. 1
|
|
Мышление Абстрактное |
Методика Равена (тест возрастающей трудности) |
Марищук В.Л. и др. Методы психодиагности-ки в спорте. М., 1994
|
|
Логическое |
“Числовые ряды”, “Отыскание закономерностей” |
Сборник психодиагностичес-ких методик для проведения профессиональ-ной консультации. М., 1991 |
Продолжение табл. П. 2 |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
Человек-природа |
Личностные особенности Уравновешенность, независимость |
Тест Кеттелла (16 PF-опросник) |
Практикум по психодиагнос-тике: Конкрет. психодиагност. методики. М.,1989
|
|
Внимание Объем |
25-клеточная таблица |
Практикум по эксперименталь-ной и прикладной психологии/ Под ред. Л.А. Крылова, Л.,1990
|
|
Распределение |
“Черно-красные таблицы” (Шульте-Горбова) |
Сборник психодиагности-ческих методик для проведения профессиональ- |
|
Устойчивость |
Корректурная проба (таблицы Бурдона)
|
ной консультации. М., 1991 |
|
Память Образная |
“Запоминание картинок”
|
Платонов К.К. |
|
Механическая |
Методика А.П. Нечаева
|
Психологичес- кий практикум. М.,1990 |
|
Ассоциативная |
“Смысловая память” |
|
Продолжение табл. П. 2 |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Мышление Способность к преобразованию |
Задачи на пространственное воображение (методика О.И. Моткова) |
Мотков О.И. Психология самопознания личности: Практ. пособие. М.,1993
|
|
|
Тест “Способности оценки пространственных взаимоотношений”
|
Платонов К.К. Психологичес-кий практикум. М.,1990 |
Человек человек |
Личностные особенности Потребность в общении, ответственность, эмоциональность, чувствительность
|
Тест Кеттелла (16 PF-опросник) |
Практикум по психодиагнос-тике: Конкрет. психодиагност. |
|
Экстраверсия |
Личностный опросник Айзенка
|
методики. М.,1989 |
|
Коммуникативные способности |
Методика КОС-1 (В.А.Федоришина) |
Профконсультационная работа со старшеклас-сниками / Под ред. В.А. Федоришина. Киев,1980
|
|
|
Методика изучения организаторских и коммуникативных склонностей |
Ловцова Н.И. Психологиче-ская диагностика предпочтений старшеклассников: Справ. пособие. Саратов,1994
|
Окончание табл. П. 2 |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
Человек художест-венный образ |
Личностные особенности Общительность, импульсивность, эмоциональность, чувствительность, честолюбие, соревновательность, воображение, склонность к индивидуальной деятельности |
Тест Кеттелла (16 PF-опросник) |
Практикум по психодиагнос-тике: Конкрет. психодиагност. методики. М.,1989 |
28 Сущность процесса адаптации. Виды адаптации персонала +29 +30