Задача 6

1. В условиях промышленного производства получают суппозитории, содержащие лекарственное вещество структурой:

Приведите химическую характеристику лекарственного вещества.

• Приведите русское, латинское название препара­та. Охарактеризуйте физико-химические свойства и их использование для оценки качества.

• В соответствии с химическими свойствами предложите реакции идентификации и методы количественного определения. Напиши­те уравнения реакций.

2. Возможно ли получение указанного выше лекарственного вещест­ва (см. формулу) биотехнологическим методом? Перечислите физические факторы культивирования, влияющие на синтез метаболитов.

• Если да, то в чем заключается специфика этого метода?

3. В РПО аптеки поступают рецепты на изготовление вагинальных суппозиториев по следующей прописи:

Rp.: Papaverini hydrochloridi.......................................................... 0,03

..............sulfatis......................................................................... 0,2

Basis q.s. ut fiat suppositorium vaginalium

D.t.d.............N.20

Signa.......По 1 суппозитории 2 раза в день.

• Впишите в состав прописи латинское название лекарственного вещества, имеющего указанную формулу.

• Какие НД регламентируют требования к суппозиториям, техноло­гию изготовления и показатели качества?

• Сделайте соответствующие расчеты, составьте паспорт письмен­ного контроля. Приведите схему технологического процесса и оценки качества на стадиях изготовления, изготовлен­ного препарата и при отпуске из аптеки. Дайте характеристику лекарственной форме - суп­позитории.

• Охарактеризуйте роль вспомогательных веществ в промышлен­ном производстве ректальных лекарственных форм, их назначе­ние и влияние на терапевтическую эффективность (основы, ПАВ и др.).

4. Назовите растительный источник этого вещества.

• Охарактеризуйте способы выделения веществ этой группы БАВ из ЛРС.

• Каким образом можно подтвердить при­сутствие этой группы БАВ в лекарственном растительном сырье?

• Приведите примеры фитопрепаратов из ЛРС, содержащего эту группу БАВ. Назовите источники их получения. Каким фармакологическим действием они обладают?

5. В конце рабочего дня в аптеке внезапно плохо почувствовала себя провизор по приему рецептов и отпуску лекарств. Заместитель директора аптеки поручила провизору по изготовлению внутриаптечной заготовки заменить больную. Понаблюдав за ее работой по обслуживанию больных, зам. директора в присутствии больных в резкой форме сделала ей замечание по поводу медлительности, нерасторопности в поиске изготовленных лекарств, в незнании цен. Первой реакцией провизора были слезы и желание уволиться из аптеки. На следующее утро, придя на работу аптеку, она не только не подала заявление об уходе, но и нашла способ разрешения кон­фликтной ситуации, сохранив хорошие взаимоотношения в коллек­тиве.

Какой, по Вашему мнению, стиль и подход разрешения данной конфликтной ситуации был использован провизором?

Назовите типы, методы разрешения и возможные последствия конфликтов в аптеках.

Председатель МС по фармацевтическим дисциплинам А.Я. Башаров

МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

(ГБОУ ВПО ДВГМУ Минздравсоцразвития России)

Фармацевтический факультет

УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и воспитательной работе ДВГМУ __________________________Г.С. Томилка «____»____________2012 г.