- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Задача 16
- •Задача 17
- •Задача 18
- •Задача 19
- •Задача 20
- •Задача 21
- •Задача 22
- •Задача 23
- •Задача 24
- •Задача 25
- •Задача 26
- •Задача 27
- •Задача 28
- •Задача 29
- •Задача 30
- •Задача 31
- •Задача 32
- •Задача 33
- •Задача 34
- •Задача 35
- •Задача 36
- •Задача 37
- •Задача 38
- •Задача 39
- •Задача 40
- •Задача 41
- •Задача 42
- •Задача 43
- •Задача 44
- •Председатель мс по фармацевтическим дисциплинам а.Я. Башаров
- •Задача 45
- •Задача 46
- •Председатель мс по фармацевтическим дисциплинам а.Я. Башаров
- •Задача 47
- •Задача 48
- •Задача 49
- •Задача 50
Задача 37
1. В контрольно-аналитическую лабораторию завода поступили на анализ ампулы с 50% раствором анальгина по 1 мл и ЛРС «Сенны листья».
Анализ раствора анальгина, а также субстанции, из которой он был приготовлен, выполнялся практикантом, проходящим на заводе производственную практику.
Для установления подлинности использовалось нагревание с кислотой хлороводородной, при этом выделялись два продукта, которые обнаруживались по запаху. При взаимодействии спиртового раствора анальгина с раствором калия йодата в кислой среде сначала появлялось малиновое окрашивание, а при добавлении избытка реактива окраска усиливалась и выделялся бурый осадок. Для количественного определения анальгина в субстанции применялось титрование 0,1 М раствором йода.
Проанализируйте действия практиканта и дайте им критическую оценку.
Обоснуйте выбор реакций для установления подлинности анальгина? Какие другие реакции для идентификации анальгина можно предложить? На каких свойствах анальгина основан способ количественного определения?
2. Для подтверждения качества листьев сенны были отобраны пробы и проведен их анализ.
Перечислите виды фармакогностического анализа, которые были проведены при анализе ЛРС. Какими нормативными документами руководствуются при принятии решения о качестве сырья?
Дайте характеристику основной группе БАВ, обеспечивающей фармакологическую активность ЛРС: определение, классификация. Каким образом химическая структура веществ влияет на их фармакологическую активность?
Каким образом ЛРС сенны используется в медицинской практике? Приведите примеры ЛРС обладающего аналогичным видом фармакологической активности? Какие группы БАВ его обеспечивают?
Какую качественную реакцию используют для определения наличия БАВ в ЛРС? Объясните схему реакции с учетом физико-химических свойств.
3. В условиях промышленного производства из листьев сенны получают сухой экстракт:
Приведите технологическую и аппаратурную схемы получения сухих экстрактов.
Охарактеризуйте основные условия высыхания материала. Как влияет форма связи влаги с материалом на качество сушки?
Каким образом обеспечиваются условия сушки материала в контактных сушилках. Объясните их принцип работы.
Принцип работы сорбционной и сублимационной сушилок.
4. Два руководителя отделами маркетинга фармацевтических фирм обмениваются опытом маркетинговой деятельности. ООО «Эскулап»: «Конечно, это очень трудно, но я стараюсь, чтобы в первую очередь изучались требования посетителей, привлекаю к работе студентов фармацевтического факультета, они проводят опросы посетителей аптек и врачей; затем разрабатывают комплекс маркетинга (продукт, каналы распространения, цену, продвижение), к этой работе также привлекаю студентов и преподавателей факультета. После этого ищу производителя». АО «Айболит»: «В наших условиях то, что Вы делаете, излишняя роскошь. Я знаю, что производится ближайшими предприятиями, имею с ними договор, главное — это реализация, причем при наличии проблем со здоровьем потребители покупают все, что им предлагается».
Какие подходы к маркетинговой деятельности используют эти руководители?
Какой подход более современный и эффективный?
5. Какие витамины в условиях биотехнологического производства могут быть получены с использованием микробиологического синтеза?
Председатель МС по фармацевтическим дисциплинам А.Я. Башаров
МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ |
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
«ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» |
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ |
(ГБОУ ВПО ДВГМУ Минздравсоцразвития России) |
Фармацевтический факультет |
|
УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и воспитательной работе ДВГМУ __________________________Г.С. Томилка «____»____________2012 г.
|