
- •1. 42. Культура речи как наука, ее предмет и основная проблематика. Основные аспекты и направления в учении о культуре речи.
- •2. Основные теоретические и практические задачи кр как науки. "Стилистика и культура речи" как учебная дисциплина, ее задачи и роль в подготовке учителей-словесников и журналистов.
- •3. Взаимоотношения и связи кр с другими науками. Роль этих наук в разработке теоретических основ и практических рекомендаций кр.
- •4. Стилистика как наука. Ее предмет и задачи. Стилистика как теоретическая база кр.
- •5. Культура речи как речевая практика общества. Ее социальная значимость. Культура речи как важная составная часть культуры общества.
- •10. Динамическая теория нормы и законы материалистической диалектики. Норма и статистика. Социальные причины изменения норм и взаимодействие с «внутренними» лингвистическими причинами.
- •11. «Внутренние» лингвистические, языковые причины изменений норм ля. Их взаимодействие с социальными причинами. Вопрос об антиномиях как причинах изменения норм.
- •16. Нормализация как сознательное, активное вмешательство общества в процессы развития русского литературного языка в советскую эпоху, изменение ее принципов (три этапа нормализации).
- •17. Антинормализаторство и его виды. Языковой пуризм и его виды. Антинормализаторство и пуризм как два крайних подхода в вопросах нормализации языка.
- •Функционально-стилевая парадигма:
- •20. Литературный язык - «многообразие в едином» (б.Н.Головин). Основные линии стилевого деления современного русской литературного языка. Краткая характеристика разговорного стиля.
- •Разговорный стиль
- •Жанры речевого общения
- •22. Система функциональных стилей современного литературного языка. Основные принципы и спорные вопросы их классификации. Основные направления в изменении функциональных стилей в современную эпоху.
- •23. Основные качественные и количественные различия функциональных стилей в выборе и организации языковых средств.
- •1) Литературно-книжные слова
- •2) Слова устной речи
- •Морфология
- •Синтаксис
- •1. Элементы синтаксиса научной речи.
- •2. Элементы литературно-обработанного синтаксиса.
- •3. Элементы синтаксиса разговорной речи.
- •25. Функциональные стили языка и стили речи. Научный и деловой стили современного русского литературного языка.
- •Функциональные стили языка
- •Классификация эмоционально-экспрессивных стилей (классификация Ореховой)
- •29. Лексические нормы советской эпохи (основные тенденции развития).
- •30, 32. Грамматические нормы советской эпохи (основные тенденции развития).
- •31. Акцентологические и орфоэпические нормы Советской эпохи (основные тенденции развития)
- •33. Проблема классификации ошибок в научной и методической литературе. Соотношение научной и школьной классификации ошибок.
- •34. Специфика стилистических норм. Распространенные отступления от них в речи.
- •35. Основные объективные и субъективные причины нарушения норм литературного языка.
- •36. Лексика ря в аспектах культуры речи и стилистики (общая характеристика). Проблемы экологии языка.
- •37. Морфология и синтаксис ря в аспектах культуры речи и стилистики (общая характеристика).
- •38. Богатство и выразительность речи. Качества «хорошей речи» и стили ля. Качества «хорошей речи» и языковой вкус.
- •39. Ораторское и поэтическое искусство как вершина речевой культуры народа. Писатель и норма. Личная ответственность человека за речевое поведение.
- •40. Логичность речи. Смысловая и стилистическая точность речи и различные пласты лексики. Точность речи и функциональные стили срля.
- •41. Жаргон
11. «Внутренние» лингвистические, языковые причины изменений норм ля. Их взаимодействие с социальными причинами. Вопрос об антиномиях как причинах изменения норм.
Языковая норма (норма литературная) – это правила использования речевых средств в определённый период развития ЛЯ, т.е. правила произношения, словоупотребления, грамматические, стилистические правила и другие, принятые в общественно-языковой практике.
Норма изменяется. Каковы же причины изменения норм? Сущ-ет 2 направления изучения: 1. традиционное (с 20-х гг.20 века) – поиск законов.
2. связано с поиском антиномий – неразрешимых
противоречий (склад. во второй пол20 века).
В традиционном направлении выделяют два типа причин (оба типа тесно связаны между собой):
1. Социальные (экстралингвистические)
2. Языковые (лингвистические)
Языковые (лингвистические)
Давление системы языка (заимствованные слова приспосабливаются к РЯ в склонении) %бульон, батальон, макинтош, сэр (в англ.не склоняется)
Закон аналогии
% Сущ. Р.п., м.р. в некоторых случаях имеют два окончания: чая/чаю (окончания из разных типов склонений, кот.были в ДРЯ)
% Окончания косвенных падежей притяжательных прил. Раньше были усечённые: сестрина платка, сестрину платку. Сейчас это уже архаизмы, победили варианты с полным окончанием: сестриного платка по аналогии с окончаниями качественных прил.: красивого платка.
% Ошибка в употреблении формы двувидового глагола (тоже по аналогии): организовывает. Норма – организует.
Закон экономии языковых средств
а) фонетика – редукция, неполный стиль произношения % щас, здрасьте.
б) словообразование – аббревиация % МАПРЯЛ, СМИ, МХК.
в) морфология % Сущ. ж.р. на –ою (зимою, весною) -» сущ. на –ой (зимой, весной). У прил.и числит. почти нет –ою. У мест. – равноправие.
г) синтаксис % Рассмотрен на кафедре = Рассмотрен на заседании кафедры.
д) лексика – сплошные сокращения в разговорной речи. %У него температура.
Несомненно, языковые причины связаны с неязыковыми (социальными).
Появление письменности (соц.причина)=» сближение письма с языком по закону аналогии (языковой закон)
Развитие экономики, успехи в области науки и техники (соц.причины)
=» а) Изменение лексико-фразеологических норм: приходит огромное количество новых слов, обозначающих новые реалии (компьютер и др.техника), в то же время вместе с реалиями уходят старые слова (%совхоз, комиссары, комсомол).
б) Изменение орфоэпии % борьба старомосковского и новомосковского произношения (характер постфикса –ся; ассимилятивное смягчение-несмягчение; характер сочетания «чн», слово «дождь» и т.д.). Уже в 50-х гг.многие говорили по-новому. В СРЯ норма старомосковская – тоже норма, но уходящая. До недавнего времени в театре учили лишь старомосковским нормам. В школах до сих пор многие учителя внедряют нормы старомосковского произношения.
в) Изменение в словообразовании. Сущ. с суффиксом –ша в царское время – просторечные, в советское – разговорные. Кроме того, произошел семантический сдвиг: раньше «генеральша» - жена генерала, сейчас – обозначение женщины по профессии (потеряна семантическая связь) %генеральша, секретарша.
Второе направление изучения изменений норм – это поиск антиномий, т.е. неразрешимых противоречий. (Оно складывается во второй пол.20 века).
В книге Лексика СРЛЯ, - М., 1968 г. указываются следующие антиномии:
1) Антиномия кода и текста
% Название университетов: КГУ (м.б. и Куйбышевский, и Кишинёвский) –» КуГУ –» СГУ (м.б.и Самарский, и Саратовский) –» СамГУ
2) Антиномия узуса и закона
% у гл. есть первое лицо, но у гл. «победить» нет.
3) Антиномия стандарта и экспрессии
% штампы газете необходимы, но злоупотреблять ими нельзя.
4) Антиномия смыслового и грамматического (формы и содержания)
% Врач пришёл или Врач пришла (про женщину) – предпочтительнее второй вариант, т.е. содержание преобладает над формой.
12 - 13. Проблема исторически обусловленных вариантов норм современного литературного языка. Определение и сущность вариантов. Вопрос об их границах. Пути и причины их возникновения и роль в развитии современного русского языка.
Типы вариантов по формальному признаку и по отношению к норме, различия литературных вариантов.
Норма с одной стороны стабильна, устойчива, с другой склонна к изменчивости под влиянием объективных языковых процессов. Эволюция языка неизбежно предполагает стадию сосуществования двух (а иногда и более) способов выражения. Непрерывное развитие языковой системы, сохранение старых и возникновение новых элементов, постоянное воздействие внеязыковых факторов и т.п. приводит к накоплению однозначных явлений, становящихся как бы «избыточными» и приходящих в противоречие друг с другом. проблема возникает в тех случаях, когда в языковой системе имеются варианты средств обозначения «одного и того же».
Вариантность – сосуществование параллельных способов выражений, имеющих одинаковое лексическое значение. Вариантные нормы распространенное явление живого русского языка: твОрог-творОг, пЕтля-петлЯ, жЁлчь-жЕлчь и т.д.
Причины возникновения вариантов норм могут быть различными. На возникновение вариантов влияют те же основные законы, которые действуют в языке: закон аналогии (% смещение ударения к началу слова у слов м.р.: тОкарь-токАрь, бОндарь-бондАрь), экономии речевых усилий (перемещение ударения на конец слова в многосложных словах, н-р, глаголы на –ировать: премировАть-премИровать), закон обогащения (использование вариантов в различных значениях, с различной сочетаемостью или даже в переносном (ироническом), н-р, контексте) и др. Источником вариантов, появляющихся в литературном языке наряду с нормой, может быть разговорная речь, диалект или «модный» иностранный язык (влияние последних двух намного ниже, нежели влияние разговорной речи).
Можно выделить 4 основных этапа развитии норма в языке. На первом этапе господствует единственно верная форма, ее вариант находится за пределами литературного языка и считается неправильным (н-р, раньше в словарях – только звонИт).
На втором этапе вариант, который был неправильным, уже проникает в литературный язык, считается допустимым (помета в словарях доп.) и в зависимости от степени распространения может квалифицироваться как разг. по отношению к ранней норме или даже равноправный с ней (помета в словаре И : звонИт и звОнит). На третьем этапе старшая норма теряет свою главенствующую роль, окончательно уступает место младшей норме и переходит в разряд устаревших норм (устар.). На четвертом этапе младшая норма становится единственной нормой литературного языка. Старшая же норма становится архаизмом (примеры: кофе, пальто).
Роль вариантных форм:
1) поддерживают преемственность речевых навыков и избавляют от крутых поворотов в истории языка;
2) варианты могут расходиться по своему значению или сфере употребления. Такие варианты становятся важным стилистическим средством:
н-р, учителя – учители
в отпуске – в отпуску (разгов.).
По формальному признаку можно выделить такие варианты:
- акцентологические : родИлся-родилсЯ, мышлЕние-мЫшление;
- фонетические: будничный-буднишний, декан-д’екан
- варианты грамматических форм: трактоы-трактора, чая-чаю, на мысе-на мысу
- морфологические: ставень-ставня, спазм-спазма
- словообразовательные: напрказить-напроказничать, лаконичный-лаконический
- синтаксические: исполненный отвагой-исполненный отваги, ждать поезда-ждать поезд.
В словарях возле вариантов можно увидитьь такие пометы. Они обозначают, что вариант этот допустимо использовать в определенных сферах общения:
- профессионализмы (дОбыча-добЫча, наркомАния)
- разговорные варианты (мышлЕние-мЫшление)
- устаревшие варианты (фОльга-фольгА) – или вообще вышли из сферы употребления, или используются в художественной речи как образные средства.
По отношению к норме варианты могут быть:
- неравноправные (с пометой разг., доп., арх. ) – норма 3 степени- подвижная;
- равноправные (оба варианта на данном этапе занимают одинаковое положение по отношению к норме) – норма 2 степени – нейтральная;
- варианты не допустимы – норма 1 степени – жесткая.
14. Вопрос о возможности сознательного регулирования развития языка. Понятие о языковой политике общества, два ее аспекта в области национальной политики и в области культуры речи. Проблема прогнозирования норм на основе учета живых тенденций развития языка.
Норма – объективное явление, складывается в речи образованных носителей, отражается в литературе. Например, отворил -не используется уже в устной речи, но является принадлежностью речи книжной. Норма –явление объективное, но вместе с тем противоречивое, динамическое. Поэтому необходимо проявлять сознательный осторожный подход при выборе фактов современной речи. Это отмечает Горбачевич. Субъективный подход неприемлем, не дает истинности.
нормализации - процесса становления, утверждения нормы, ее описания, упорядочения. Нормализация представляет собой исторически длительный отбор из языковых вариантов единых, наиболее употребительных единиц. Нормализаторская деятельность находит свое выражение в кодификации литературной нормы ее официальном признании и описании в виде правил (предписаний) в авторитетных лингвистических изданиях (словарях, справочниках, грамматиках). Следовательно, кодификация это выработанный свод правил, который приводит в систему нормированные варианты, "узаконивает" их. Таким образом, любое явление прежде, чем стать нормой, проходит путь нормализации. В случаях становления кодифицируется в словарях и других авторитетных изданиях. По нормализации проводится специальная политика.
Кодификация наблюдается 2-х типов: научная и официальная. Официальная кодификация характеризуется тем, что создается научная комиссия, которая решает вопросы нормализации. В советскую эпоху наблюдалось большое количество реформ в области языка. Так, в 1917 году были устранены буквы: ять, ер, i фетр.( о с загогулинкой посередине). Но реформа не была совершенной, тк возникло много проблем в в области орфографии. Многокоратно поднимался вопрос о совершенстве русской орфографии. Проект намечался в к 30-му году, но не был принят, было предложено равняться на малограмотных. Следующая реформа была проведена в 1956 г, характеризуется унификацией. Были проблемы в области о/ е после шипящих в корне. Эти колебания затрагивали и суф( танцевать –танцовать). Принято было правило о чередовании в корне, то о пишется. Проблемы с наречиями: слитно писались повидимому попустому попрежнему, стали писаться через дефис. Сократилось количество слов, пишушихся через ы после ц: панцирь, циновка.
Далее намечался крупный проект 1964 года, но осуществился.
Проект2000: писать пол всегда через дефис
Устранить й перед е в середине слова( фойе).
Предлагалось писать через дефис сочетания друг друга
Парашют и брошюра через у
Всего было 30 пунктов. Правила были опубликованы в журнале «Филологические науки». Проект обсуждался так же и в 01 и 02 годах.
Научная кодификация –то, что фиксируется в словарях, грамматиках.
Политика по нормализации в области языка проводится в определенных аспектах: 1 –национальная политика. Это вопросы о статусе языка( русский язык –национальный язык, входит в 6 языков ООН). Но необходимо поддерживать русский язык как национальный и мировой. Создание словарей справочников.
2. область культуры речи. Необходимо поддерживать традиции словесной культуры, культуры речевого поведения, знать этикет речевой, следить за речью в СМИ. И пропагандировать там правильную речь, являться образчиками. Писатель является законодателем языка. Так же правители диктуют изменеия норм. Напр Павел или Петр. Павел запрещал слово команда –взамен дешенмент. Петр заимствовал много немецких слов
Сознательный выбор нормативных изменений не должен основываться только на интуиции лингвиста и на сегодняшнем дне, он должен смотреть и дальше. Современные исследования сейчас особенно нуждаются в систематически разработанных прогнозах. Термин "прогноз" вошел в научный обиход сравнительно недавно. Выделяется 4 метода лингвистического прогноза:
1) необходимо знать об инерционности языка. Эволюция языка происходит медленно, развитие сравнивается с ходом часовой стрелки. Развитие складываетчся из мельчайших сдвигов, потерь, ненарушающих преемственность языковых факторов. Быстрее развивается лексика, связана с соц-историч факторами. МОРФОЛОГИЯ , ФОНЕТИКА МЕДЛЕННО по внутренним законам.
2. Прогнозирование связано с наличием у объекта однонаправленных и долговременных процессов изменения. Напр у слов м.р. ударение смещается к началу слова, скоро будет твОрог. дОговор, как зАговор, кОнкурс.
3. Знание причинно-следственных связей: действие внутренней и внешней аналогии, преодоление избыточности информации, стремление к системности и многие другие.
4.социологические исследования речи носителей языка разных профессий и возрастов, соц положения. Так установилась форма грамм, хотя словари диктовали граммов.
Гобачевич выделяет несколько тенденций языка в будущем: сближение общелитературного языка с научным, хлынули такие с/c как моральный ваакум, душевная травмпа и пр. Иноязычные конкуренты русским словам:менеджер, консенсус. Особого прироста слов не будет, тк много слов неизбежно исчезнут: кофейня , читальня , такие единицы измерения как пуд, аршин, фунт
15. Норма как объективное явление и кодификация. Научная и официальная кодификация в разных сферах применения языка. Положительные стороны и недостатки кодификации. Вопрос об императивных формах и нормативных рекомендациях.
Норма – объективное явление, складывается в речи образованных носителей, отражается в литературе. Например, отворил -не используется уже в устной речи, но является принадлежностью речи книжной. Норма –явление объективное, но вместе с тем противоречивое, динамическое. Поэтому необходимо проявлять сознательный осторожный подход при выборе фактов современной речи. Это отмечает Горбачевич. Субъективный подход неприемлем, не дает истинности.
нормализации - процесса становления, утверждения нормы, ее описания, упорядочения. Нормализация представляет собой исторически длительный отбор из языковых вариантов единых, наиболее употребительных единиц. Нормализаторская деятельность находит свое выражение в кодификации литературной нормы ее официальном признании и описании в виде правил (предписаний) в авторитетных лингвистических изданиях (словарях, справочниках, грамматиках). Следовательно, кодификация это выработанный свод правил, который приводит в систему нормированные варианты, "узаконивает" их. Таким образом, любое явление прежде, чем стать нормой, проходит путь нормализации. В случаях становления кодифицируется в словарях и других авторитетных изданиях. По нормализации проводится специальная политика.
Кодификация наблюдается 2-х типов: научная и официальная. Официальная кодификация характеризуется тем, что создается научная комиссия, которая решает вопросы нормализации. В советскую эпоху наблюдалось большое количество реформ в области языка. Так, в 1917 году были устранены буквы: ять, ер, i фетр.( о с загогулинкой посередине). Но реформа не была совершенной, тк возникло много проблем в в области орфографии. Многокоратно поднимался вопрос о совершенстве русской орфографии. Проект намечался в к 30-му году, но не был принят, было предложено равняться на малограмотных. Следующая реформа была проведена в 1956 г, характеризуется унификацией. Были проблемы в области о/ е после шипящих в корне. Эти колебания затрагивали и суф( танцевать –танцовать). Принято было правило о чередовании в корне, то о пишется. Проблемы с наречиями: слитно писались повидимому попустому попрежнему, стали писаться через дефис. Сократилось количество слов, пишушихся через и после ц: панцырь, цыновка.
Далее намечался крупный проект 1964 года, но осуществился.
Проект2000 : писать пол всегда через дефис
Устранить й перед е в середине слова( фойе).
Предлагалось писать через дефис сочетания друг друга
Парашют и брошюра через у
Всего было 30 пунктов. Правила были опубликованы в журнале «Филологические науки». Проект обсуждался так же и в 01 и 02 годах.
Научная кодификация –то, что фиксируется в словарях, грамматиках. Узаконивание нормы. Кодификации отражает языковую норму, но не всегда бывает адекватна ей, тк кодификация хронологически удалена от современного состояния языка, тк фиксируется в словарях, нужно долгое время , чтобы все переписать, заново кодифицировать. Кодиф отстает от нормы. Чтобы избежать разрыва следует прогнозироваь языковые изменения, быть более объективным, указывать возможные варианты.
Очевидно поожительные стороны кодифик –ии –помогает найти верное решение при написании, произношении, интуитивные представления о норме заменить на научные, те саму норму, способствует стабильнотси на территории распространения языка.