
- •Учебное пособие
- •Ираида Владимировна Козина
- •Содержание
- •Методические указания
- •Требования к зачетам
- •Требования к экзамену
- •Первый семестр Грамматический материал
- •Тренировочные упражнения
- •1. Найдите основу следующих глаголов. Подчеркните отделяемые и неотделяемые приставки.
- •Напишите три основные формы глаголов из предыдущего упражнения.
- •3. Проспрягайте в Präsens следующие глаголы:
- •4. Поставьте глаголы, данные в скобках, в соответствующем лице и числе Präsens.
- •5. Поставьте модальные глаголы, данные в скобках, в соответствующем лице и числе Präsens.
- •6. Проспрягайте глаголы упражнения 3 в Präteritum.
- •7. Поставьте глаголы в Präteritum.
- •8. Поставьте глаголы, данные в скобках, в соответствующем лице и числе Präteritum.
- •9. Вставьте подходящее возвратное местоимение.
- •10. Проспрягайте в Futurum глагол в следующем предложении.
- •11. Поставьте глаголы в Futurum.
- •12. Просклоняйте следующие существительные:
- •13. Образуйте множественное число от следующих существительных с помощью словаря.
- •14. В каждом ряду найдите и подчеркните артикли.
- •15. Поставьте артикль, данный в скобках, в соответствующем падеже.
- •16. Разберите по составу сложные слова, переведите их на русский язык.
- •17. Сгруппируйте предлоги, требующие:
- •18. Поставьте артикль в соответствующем падеже. Обратите внимание на управление предлога.
- •19. Переведите предложения.
- •20. Поставьте личные местоимения в соответствующем падеже. Переведите предложения.
- •21. Закончите предложения, выбрав из правого столбика словосочетания с соответствующим притяжательным местоимением.
- •22. Вставьте подходящие по смыслу притяжательные местоимения. Переведите предложения.
- •23. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Переведите предложения.
- •Текст для аудиторной работы
- •Задание к тексту
- •Слова к тексту
- •Задания к тексту
- •Ответьте на вопросы.
- •Контрольная работа № 1
- •Тексты для обязательного чтения
- •Текст 1. Fremdsprachen im Leben der Menschen
- •Слова к тексту
- •Текст 2. Heinrich Schliemann, Archäologe Слова к тексту
- •Текст 3. Ein Sprachgenie lernt Russisch Слова к тексту
- •Письменная контрольная работа № 1 Вариант 1
- •1. Поставьте глаголы, данные в скобках, в Präsens.
- •2. Поставьте глаголы, данные в скобках, в Futurum.
- •3. Поставьте глаголы, данные в скобках, в Präteritum.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Тексты по выбору Текст 4. 10 Gründe für Deutsch Слова к тексту
- •Текст 5. “Peter” ist international Cлова к тексту
- •Текст 6. Deutsche kamen nach Russland Слова к тексту
- •Текст 7. Goethe und Fremdsprachen Слова к тексту
- •Текст 8. Der Vater der deutschen Rechtschreibung Слова к тексту
- •Текст 9. Lernt fremde Sprachen Слова к тексту
- •Второй семестр Грамматический материал
- •Тренировочные упражнения
- •1. Напишите глаголы в форме Infinitiv. Переведите предложения.
- •2. Объясните употребление вспомогательных глаголов в форме Perfekt в предыдущем упражнении.
- •3. Напишите Partizip II следующих глаголов.
- •4. Укажите в скобках после каждого глагола из предыдущего упражнения, с каким вспомогательным глаголом он образует Perfekt и Plusquamperfekt.
- •5. Поставьте глаголы, данные в скобках, в Perfekt.
- •7. Подчеркните сказуемое в Passiv, напишите, в каком времени оно стоит, переведите предложения.
- •8. Напишите, в каком времени и залоге употреблены глаголы в следующих предложениях; переведите предложения.
- •9. Расскажите, что происходит в городе в последнее время. Употребите сказуемое в Präsens Passiv.
- •Текст для аудиторной работы
- •Слова к тексту
- •Задание
- •Контрольная работа № 2
- •Тексты для обязательного чтения
- •Текст 1. Die Bundesrepublik Deutschland
- •Слова к тексту
- •Текст 2. Den Rhein hinunter Слова к тексту
- •Текст 3. Ein deutsches Nein heißt Nein Слова к тексту
- •Письменная контрольная работа № 2 Вариант 1
- •10. Переведите письменно следующий текст.
- •Вариант 2
- •7. Поставьте прилагательные и наречия, данные в скобках, в форму сравнительной степени. Переведите предложения.
- •8. Поставьте прилагательные и наречия, данные в скобках, в форму превосходной степени, прибавьте к прилагательному окончание, указанное после черточки. Переведите предложения.
- •9. Перепишите предложения. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Найдите союзы придаточных предложений. Переведите предложения.
- •10. Переведите письменно следующий текст.
- •Вариант 3
- •Тексты по выбору Tекст 4. In Europa zu Hause Слова к тексту
- •Текст 5. Faszination Europa
- •Текст 6. Berlin Cлова к тексту
- •Текст 7. Das Brandenburger Tor Слова к тексту
- •Текст 8. Der Mäuseturm in Bingen Слова к тексту
- •Текст 9. Thüringen Слова к тексту
- •Текст 10. Unsere Partnerstadt Kassel Слова к тексту
- •1. Определите, от какого глагола образована форма Partizip II. Напишите глаголы в форме Infinitiv:
- •2. Ответьте на вопросы в Perfekt.
- •3. Выберите правильный вариант перевода сказуемого.
- •4. Поставьте прилагательные, данные в скобках, в сравнительной степени. Переведите предложения.
- •5. Поставьте прилагательные, данные в скобках, в превосходной степени. Переведите предложения.
- •6. Вместо точек вставьте соответствующий союз или союзное слово.
- •Третий семестр Грамматический материал
- •Тренировочные упражнения
- •1. Напишите Partizip II следующих глаголов.
- •2. Напишите Partizip I следующих глаголов.
- •3. Переведите следующие словосочетания:
- •4. Подчеркните Partizip I и Partizip II, переведите предложения.
- •5. Подчеркните сказуемое в Passiv, определите время Passiv, переведите предложения.
- •6. Подчеркните инфинитив или инфинитивную группу. Переведите предложения.
- •7. Вставьте соответствующий союз (um, statt, ohne). Переведите предложения.
- •8. Подчеркните местоименные наречия, переведите предложения на русский язык.
- •9. Подчеркните союзы придаточных предложений. Переведите предложения.
- •10. Переведите следующие предложения. Обратите внимание на значение местоимения es.
- •11. Подчеркните парные союзы. Переведите предложения на русский язык.
- •Тексты для аудиторной работы
- •Tекст 1
- •Текст 2
- •Контрольная работа № 3 Тексты для обязательного чтения Текст 1. Pestalozzi
- •Задание к тексту
- •Текст 2. Johann Wolfgang von Goethe - Deutschlands größter Dichter Слова к тексту
- •Текст 3. Beethoven - ein Kämpfer mit Tönen
- •Письменная контрольная работа № 3 Вариант 1
- •1. Подчеркните Partizip I и Partizip II. Переведите предложения.
- •2. Вставьте вместо точек соответствующий союз (um, statt, ohne). Переведите предложения.
- •3. Выпишите союзы следующих придаточных предложений. Переведите предложения.
- •Вариант 2
- •4. Выпишите парные союзы. Переведите предложения.
- •5. Выпишите инфинитив или инфинитивную группу. Переведите предложения.
- •Вариант 3
- •Тексты по выбору Текст 4. Johannes Gutenberg – der Erfinder des Buchdrucks
- •Текст 5. Zahlen waren seine Welt Слова к тексту
- •Текст 6. Es war einmal … Слова к тексту
- •Текст 7. Wilhelm Hauff
- •Текст 8. Robert Koch - Kämpfer gegen Bazillen und Bakterien Слова к тексту
- •Текст 9. Daimler und Benz bauen das Auto Слова к тексту
- •Текст 10. Das erste Auto und sein Erfinder Слова к тексту
- •Текст 11. Albert Einstein
- •Текст 12. Der Urwalddoktor
- •Четвертый семестр Грамматический материал
- •Тренировочные упражнения
- •1. Подчеркните глаголы с отделяемыми приставками. Напишите форму Infinitiv этих глаголов.
- •2. Подчеркните модальные глаголы. Переведите предложения.
- •3. Подчеркните инфинитив или инфинитивную группу. Переведите предложения.
- •4. Определите время глагола. Подчеркните правильный вариант перевода.
- •5. Подчеркните подлежащее и сказуемое в Passiv. Напишите, в каком времени оно стоит. Переведите предложения.
- •6. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Переведите предложения.
- •7. Подчеркните в предложениях прилагательные и наречия в сравнительной и превосходной степени. Переведите предложения.
- •8. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Переведите предложения.
- •9. Подчеркните союз и определите тип придаточного предложения. Подчеркните в главном и придаточном предложениях подлежащее и сказуемое. Переведите предложения.
- •10. Вставьте пропущенные слова.
- •11. Вставьте пропущенные слова.
- •Текст для аудиторной работы
- •1. Ответьте на вопросы к тексту.
- •Структура системы образования фрг
- •Контрольная работа № 4
- •Тексты для обязательного чтения
- •Текст 1. Das deutsche Bildungswesen
- •Слова к тексту
- •Текст 2. Zwei Lebenswege Слова к тексту
- •Текст 3. Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg Слова к тексту
- •Письменная контрольная работа № 4 Вариант 1
- •7. Переведите следующие сложноподчиненные предложения.
- •Вариант 2
- •7. Переведите следующие сложноподчиненные предложения.
- •Вариант 3
- •4. Перепишите предложения, подчеркните подлежащее и сказуемое, переведите предложения.
- •5. Выпишите подлежащее и сказуемое. Переведите предложения.
- •7. Переведите следующие сложноподчиненные предложения.
- •8. Выпишите подлежащее и сказуемое в Passiv. Определите время Passiv. Переведите предложения.
- •9. Найдите в данных предложениях прилагательные в сравнительной и превосходной степени. Переведите предложения.
- •Тексты по выбору Текст 4. Die Elementarstufe
- •Текст 5. Friedrich Fröbel
- •Текст 6. Meine Schüler Слова к тексту
- •Текст 7. Aus der Geschichte der europäischen Universitäten Слова к тексту
- •Текст 8. Vater der Berliner Universität Слова к тексту
- •Текст 9. Das Erasmus–Bildungsprogramm Слова к тексту
- •Учебное пособие
- •150000, Ярославль, Республиканская ул., 108
- •150000, Г. Ярославль, Которосльная наб., 44
22. Вставьте подходящие по смыслу притяжательные местоимения. Переведите предложения.
Wie verbringen Sie gewöhnlich ________ Urlaub?
Ich bin Lehrerin. Mir gefällt ________ Arbeit.
Wir sind Studenten. ________ Universität trägt den Namen von Uschinski.
Er schreibt einen Brief ________ Mutter.
Heute kommen zu uns mein Bruder und _________ Frau.
23. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Переведите предложения.
An allen Fakultäten unserer Universität studiert man Pädagogik und Psychologie.
Am Ende jedes Semesters legt man Prüfungen ab.
An unserer Universität erlernt man drei Fremdsprachen: Englisch, Französisch und Deutsch.
Man muss diesen Text mit dem Wörterbuch übersetzen.
Im Lesesaal darf man nicht laut sprechen.
In der Bibliothek unserer Universität kann man viele alte Bücher finden.
24. Измените в следующих предложениях порядок слов.
Für Fremdsprachen interessieren sich viele Menschen. Alle brauchen heute Fremdsprachenkenntnisse. An der Universität studieren wir Deutsch, Englisch oder Französisch. Mir fällt Deutsch besonders schwer. Ich muss an der Sprache noch viel arbeiten.
25. Задайте вопрос без вопросительного слова.
Anna hat eine große Familie. Ihr Mann ist Sportlehrer. Ihre Kinder lernen in der Schule. Ihre Eltern sind Rentner. Annas Schwester Maria besucht Annas Familie oft. Sie fahren oft zusammen aufs Land.
26. Задайте вопросы с вопросительным словом к тексту предыдущего упражнения.
27. Подчеркните отрицания, переведите предложения.
Heute gehe ich in die Universität nicht. Ich fühle mich nicht wohl. Ich kann weder lesen, noch schreiben. Ich habe kein Telefon und kann niemand anrufen. Keiner besucht mich. Ich kann nichts machen. So unglücklich war ich noch nie ... Warum helft ihr mir nicht?
28. Прочитайте следующие числительные.
11, 12, 9, 16,7, 17, 72, 13, 31, 66, 105, 550, 1002, 1997 km, im Jahre 1997, 14,5;
am 9. Mai 1945, am 17. Januar 1998, am 31. August, am 1. September, am 3. April.
Текст для аудиторной работы
Das Fernstudium
Задание к тексту
Прочитайте и переведите следующие слова и выражения:
die Universität, die Fakultät, die Fakultät für Biologie und Geographie, die Fakultät für Physik und Mathematik, die Fakultät für Geschichte, die Fakultät für russische Philologie und Kultur, die Fakultät für Körperkultur und Sport, die Fakultät für Grundschule, die Fakultät für Fremdsprachen, die Fakultät für Pädagogik und Psychologie, der Student, die Pädagogik, die Psychologie, der Unterricht, unterrichten, der Lesesaal, selbstständig.
Слова к тексту
das Fernstudium, -s |
заочное обучение |
die Oberschule -, -n |
средняя школа |
beenden (te, t) |
заканчивать |
die Horterzieherin -, -nen |
воспитательница группы продленного дня |
die Prüfung -, -en |
экзамен |
die Vorprüfung -, -en |
зачет |
die Aufnahmeprüfung -, -en |
вступительный экзамен |
eine Prüfung ablegen (te, t) |
сдавать экзамен |
eine Prüfung bestehen (bestand, hat bestanden) |
выдержать экзамен |
studieren an + Dat. (te, t) |
учиться в вузе |
das Fach -es, Fächer |
предмет |
das Fach fällt mir schwer |
предмет мне тяжело дается |
dauern (te, t) |
длиться, продолжаться |
der Unterricht -s |
(учебные) занятия; обучение |
die Vorlesung -, -en |
лекция |
Vorlesungen halten (hielt, hat gehalten) |
читать лекции |
Seminare leiten (te, t) |
вести семинары |
erfahren (erfuhr, hat erfahren) |
узнавать |
versäumen (te, t) |
пропустить, прогулять (занятия) |
die Doppelstunde -, -n |
два академических часа |
zu Ende sein |
заканчиваться |
selbstständig |
самостоятельно |
sich vorbereiten auf +Akk. (te, t) |
готовиться к чему-либо |
viel zu tun haben |
иметь много дел |
DAS FERNSTUDIUM
Meine Freundin heißt Olga Danilowa. Sie wohnt in Rostow. Olga ist 23 Jahre alt. Sie hat vor sechs Jahren die Oberschule beendet. Jetzt arbeitet sie in der Schule als Horterzieherin. Olga ist verheiratet. Sie hat zwei Kinder.
Seit diesem Jahr ist Olga Fernstudentin. Sie studiert an der Pädagogischen Uschinski-Universität Jaroslawl an der Fakultät für russische Philologie und Kultur. Olga ist im ersten Semester. Sie hat folgende Fächer: Russisch, Literatur, eine Fremdsprache, Pädagogik, Psychologie und andere. Olga lernt Deutsch gern, aber die Sprache fällt ihr schwer.
Das Fernstudium dauert fünf Jahre. Zweimal im Jahr kommen die Fernstudenten nach Jaroslawl. Sie besuchen Vorlesungen, praktische Übungen und Seminare. Sie erfahren viel Neues und Interessantes. Täglich hat Olga fünf oder sechs Doppelstunden. Olga muss auch viele Vorprüfungen und Prüfungen ablegen. Die Prüfungszeit dauert drei Wochen. Das ist eine schwere Zeit im Leben der Fernstudenten.
Zu Hause arbeitet Olga viel selbstständig. Sie muss viele Kontrollarbeiten schreiben. Olga besucht oft die Bibliothek. Sie bereitet sich auf Prüfungen vor. Olga hat immer viel zu tun.