6. Подчеркните инфинитив или инфинитивную группу. Переведите предложения.

1. Die Brüder Grimm machten sich zur Aufgabe, den Wortschatz des Deutschen von Luther bis Goethe zu sammeln.

2. Carl Friedrich Gauß konnte als Kind eher rechnen als sprechen.

3. 1827 begann Alexander von Humboldt, an der Berliner Universität seine Kosmos-Vorlesungen zu halten.

4. Wilhelm Hauff war Hauslehrer und konnte den Kindern seine Märchen erzählen.

5. Behaims astronomisches Messgerät ermöglichte den Schiffen, weit auf das Meer hinauszufahren.

6. Konrad Duden wollte Ordnung in die deutsche Orthographie bringen und beschloss, ein Wörterbuch zu schaffen.

7. Robert Koch wollte kranken Menschen helfen und reiste nach Ägypten.

8. Auf seinen Reisen nach Afrika und Asien gelang es Koch, die Erreger der Pest und der Cholera zu finden.

9. So half der Gelehrte diese Krankheiten bekämpfen.

10. Rudolf Diesel hatte Wunsch, Ingenieur zu werden.

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Die Vorlesung - лекция, sich zur Aufgabe machen - поставить себе задачу, eher ... als - раньше ... чем, das Messgerät - измерительный прибор, ermöglichen - дать возможность, beschließen - решать, schaffen - создавать, die Pest - чума, bekämpfen - победить.

7. Вставьте соответствующий союз (um, statt, ohne). Переведите предложения.

1. _________ Zeit für seine literarischen Arbeiten zu finden, wurde Wilhelm Hauff Hauslehrer.

2. Manches Lied und Menuett komponierte Bach nur, ___________ etwas Geld zu bekommen und seine große Familie zu ernähren.

3. __________ die Hausaufgaben zu machen, saß Wilhelm Hauff in der Bibliothek seines Großvaters und las Bücher.

4. __________ den Erreger der Cholera zu finden, konnte man diese Krankheit nicht bekämpfen.

5. __________ die Dampfmaschine zu verbessern, entwickelte Rudolf Diesel einen neuen Motor.

6. 1885 bauten Gottlieb Daimler und Carl Benz in verschiedenen Städten Deutschlands die beiden ersten Automodelle, _______ einander zu kennen.

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manch - некоторый, ernähren - прокормить, der Dampf - пар.

8. Подчеркните местоименные наречия, переведите предложения на русский язык.

1. Ein wichtiges Mittel im Kampf gegen Napoleon war für Jahn das Turnen. Dafür hatte er im Jahre 1811 in der Hasenheide bei Berlin einen Turnplatz eröffnet.

2. Die Krönung des Lebenswerkes der Brüder Grimm ist ihre Arbeit am Wortschatz des Deutschen von Luther bis Goethe. Daran arbeiteten die beiden Germanisten die letzten Jahre ihres Lebens.

3. Die Brüder Grimm haben viele Märchen geschrieben. Darunter finden wir die Geschichten vom “Rotkäppchen”, “Dornröschen” und “Schneewittchen”.

4. Wilhelm Conrad Röntgen entdeckte unbekannte Strahlen, die heute als Röntgenstrahlen bekannt sind. Dafür erhielt er als erster Physiker den Nobelpreis.

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das Mittel - средство, die Krönung - вершина, der Wortschatz - запас слов, der Strahl - луч.

9. Подчеркните союзы придаточных предложений. Переведите предложения.

1. Es gibt bis heute so viele Nobelpreisträger, dass allein die Aufzählung der Namen ein Buch füllen kann.

2. Am Abend des 8. November 1895 beobachtete Röntgen zum ersten Mal die Strahlen, die später seinen Namen trugen.

3. Wilhelm Hauff sammelte Kinder um sich und erzählte ihnen Märchen, die er selbst ausdachte.

4. Kinder hören Märchen der Brüder Grimm gern, wenn sie noch klein sind, und greifen selbst zum Märchenbuch, wenn sie lesen können.

5. Carl Benz hatte seine eigene Werkstatt, wo er Maschinenteile produzierte.

6. Johann Sebastian Bach schuf viele Werke, zu denen die Brandenburgischen Konzerte, die Matthäus-Passion und 300 Kantaten gehören.

7. Der zehnjährige Johann Sebastian Bach ging zu seinem Bruder nach Ohrdruf, weil seine Eltern gestorben waren.

8. Als Bach nach Leipzig kam, wurde er Kantor an der Thomaskirche.

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die Aufzählung - перечисление, füllen - заполнить, ausdenken - сочинять, greifen – брать в руки, die Werkstatt - мастерская, die Thomaskirche - церковь святого Фомы.