18.Нормативы материального, гигиенического и трудоохранного обеспечения занятий в профессиональном образовании.

Требования: 1 Неуклонное соблюдение образовательным учреждением высшего профессионального образования и его филиалами (вуз) законодательства Российской Федерации, экологических, санитарно-гигиенических, противо-эпидемиологических, противопожарных норм и правил.

2.Соответствие лицензируемых образовательных программ требованиям государственных образовательных стандартов.

3.Наличие права собственности, оперативного управления, аренды или самостоятельного распоряжения учебно-материальной базой, фондами и зданиями библиотек, помещениями социально-бытовой сферы и т.п. на весь срок подготовки кадров. Договоры аренды площадей, используемых вузом, подлежат обязательной государственной регистрации, если иное не установлено законодательством РФ. В вузе должны быть предусмотрены помещения с соответствующими условиями для медицинского обслуживания обучающихся и для их питания. Учредитель (учредители) вуза должен обеспечить за счет своих средств периодические медицинские обследования педагогических работников и обучающихся, при этом для работников и обучающихся они являются бесплатными, а также другие социально-бытовые услуги, предусмотренные действующимзаконодательством. Наличие договоров между вузом и предприятиями, учреждениями или организациями, в соответствии с которыми указанныепредприятия, учреждения или организации обязаны предоставлять места для обучения и прохождения практики студентов вуза.

4.Вузы обязаны обеспечить обучающегося учебной литературой в соответствии с Требованиями к обеспеченности учебной литературой учебных заведений профессионального образования, применяемыми для оценки соответствующих учебных заведений при их лицензировании, аттестации и аккредитации

Нормативы . Обеспеченность обучающихся обязательной  учебно-методической литературой в соответствии с Требованиями к обеспеченности учебной литературой учебных заведений профессионального  образования , применяемыми для оценки соответствующих учебных заведений при их лицензировании, аттестации и аккредитации.

20.Тенденции и перспективы развития начального и спо в рф.

Особенности современного этапа развития российского общества усиливают значимость и необходимость преобразования различных сфер жизнедеятельности, включая сферу образования.

тенденции развития:

1. Среди глобальных тенденций развития образования можно выделить следующие:

интернационализация и интеграция образования как основные тенденции формирования единого мирового образовательного пространства (МОП);

информатизация и экологизация образования, сопровождающие переход стран к постиндустриальному обществу;

культурологизация образования как тенденция, связанная с перспективным развитием общества, которое направлено на преодоление общепланетарного кризиса и связывается с концепцией устойчивого гуманистического развития.

2. Переход к постиндустриальному обществу сопровождается распространением в последние два десятилетия рыночной экономики - экономики, ориентированной на потребителя.

3. специфичное развитие базового профессионального образования должно идти с учетом традиций и новых тенденций в сфере труда и видения рабочей квалификации и модели специалиста в России и за рубежом.

Отсюда, мы выделяем два основных направления его развития:

сохранение традиционных функций и структур начального и среднего профессионального образования;

перспективное развитие начального и среднего профессионального образования, связанное с внедрением нового.