- •Э кспертное заключение
- •Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавров (с учетом квалификационных требований ф гос)
- •1.2. Требования к уровню усвоения дисциплины
- •1.3. Связь с другими дисциплинами Учебного плана
- •2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
- •2.1. Аудиторные занятия (заочная форма) (лекции, лабораторные, практические)
- •2.2. Самостоятельная работа студента
- •2.3. Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе
- •3. Средства обучения
- •3.1. Информационно-методические
- •3.2. Материально-техническое
- •4. Текущий, промежуточный контроль знаний студентов
- •4.1. Тесты
- •Тематика контрольных работ
- •2.5.1. Вопросы для текущего контроля Модуль 1: основы менеджмента
- •Тема 1: сущность и содержание менеджмента
- •Тема 2: элементы организации и процесса управления
- •Модуль 2: базовые функции менеджмента
- •Тема 3: функция планирования в организации
- •Тема 4: функция организации
- •5. Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год
- •2.3. Краткое изложение программного материала (сокращенный курс лекций) Модуль 1: основы менеджмента
- •Тема 1: сущность и содержание менеджмента
- •Тема 2: элементы организации и процесса управления
- •Внешняя среда организации
- •Внутренняя среда организации
- •Основные факторы внешней среды и механизм их влияния на организацию
- •Среда прямого воздействия
- •Модуль 2: базовые функции менеджмента
- •Тема 3: функция планирования в организации
- •1. Определение миссии и целей организации.
- •2. Анализ среды организации.
- •3. Анализ альтернатив и выбор стратегии.
- •4. Реализация.
- •5. Оценка и контроль реализации стратегии.
- •Тема 4: функция организации
- •Тема 5: функция мотивации
- •Модель мотивации через потребности
- •Тема 6: функция контроля
- •Время осуществления основных видов контроля
- •Основные этапы процесса контроля
- •Этапы процесса контроля
- •2.4.1. Методические указания по изучению дисциплины менеджмент
- •2.4.2. Методические указания
- •2.5. Текущий, промежуточный контроль знаний студентов
- •2.6. Сведения о ппс (2011 год)
- •2.7. Использование инновационных способов и методов, используемые в образовательном процессе
- •2.8. Глоссарий
- •Вопросы к экзамену
2.8. Глоссарий
Власть – способность оказывать влияние на поведение людей.
Внешняя среда организация – условия и факторы окружающей среды, которые оказывают или могут оказать воздействие на функционирование организации, и поэтому требующие принятия решения.
Внутренняя среда организации – совокупность форм и процессов, которые придают организации присущие только ей характеристики.
Группа – определенное число людей, объединенных общей целью, взаимодействующих друг с другом так, что каждый из них влияет на окружающих, а окружающие влияют на каждого.
Делегирование полномочий – передача права принятия решения на нижестоящие уровни управления.
Звено управления – организационно-обоснованный, самостоятельный орган управления.
Команда – группа людей, имеющая общую цель, личностные характеристики которых соответствуют ролям и должны выполняться при реализации процесса управления.
Коллектив – устойчивое объединение людей, стремящихся к общей цели и обладающее групповой сплоченностью.
Коммуникация – обмен информацией между двумя или более людьми с целью обеспечения понимания передаваемой и получаемой информации.
Контроль – процесс, с помощью которого руководство получает информацию о действительном состоянии дел по выполнению плана, о ходе решения задач.
Координация – согласование и приведение в действие многочисленных исполнителей плана в соответствии с целями организации.
Конфликт – процесс резкого обострения противоречий и борьбы двух или более сторон-участниц в решении проблемы, имеющей личную значимость для каждого из ее участников.
Классическая школа управления – подход к управлению, сложившийся на раннем этапе и основанный на выявлении общих принципов для их рационального использования.
Миссия – понятие, раскрывающее смысл существования организации, в котором проявляется отличие данной организации от ей подобных.
Менеджер – профессиональный руководитель, осуществляющий квалифицированное руководство деятельностью людей в процессе выполнения ими работ по изготовлению товаров или оказанию услуг.
Менеджмент – самостоятельный вид профессиональной деятельности, направленный на достижение определенных целей организации в условиях рыночной экономики.
Методы управления – способы осуществления управленческой деятельности, применяемые для достижения целей организации.
Мотив – внутренняя психологическая причина, определяющая выбор направленности поведения.
Мотивирование – процесс воздействия на человека с целью побуждения его к необходимым действиям путем пробуждения в нем определенных мотивов.
Общение – процесс взаимодействия и взаимоотношения субъектов, в котором происходит взаимообмен деятельность., информацией, эмоциями, умениями.
Организация – это группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общей цели или целей.
Организационная культура – система коллективно разделяемых ценностей, убеждений, традиций и норм поведения, оказывающая влияние на поведение отдельных работников и групп в организации, а также на результаты совместной работы.
Организационная структура – количество и состав ее подразделений, ступеней управления в единой взаимосвязанной системе.
Планирование – выработка целей и определение наилучших способов их достижения.
Процессный подход – рассматривает управление как сложное явление, как процесс, состоящий из серии непрерывных взаимосвязанных действий, направленных на достижение поставленных целей. Эти действия называются функциями управления.
Предприниматель – человек, осуществляющий бизнес, вкладывающий собственные средства в дело и принимающий на себя личный риск.
Предпринимательство – форма деятельности в сфере производства товаров и представления услуг с целью получения возможно большей прибыли; частный случай бизнеса.
Полномочия – пределы прав, в рамках которых данное лицо может действовать самосто-ятельно.
Потребности – осознанное субъективное ощущение отсутствия чего-либо, вызывающее побуждение к действию.
Решение – выбор способа действия в данных конкретных условиях для достижения определенной цели.
Руководство – деятельность по управлению совместным трудом людей, личное воздействие на поведение подчиненных для реализации поставленных целей.
Система – совокупность взаимосвязанных элементов, образующих единое целое.
Системный подход – способ мышления, методология исследования, сущность которой состоит в том, что любой изучаемый объект рассматривается как целостная система, состоящая из подсистем и элементов, связанных между собой и внешней средой.
Ситуационный подход – определяется, что применение разных методов управления обусловлено ситуацией, т.е. конкретным набором обстоятельств, которые в настоящее время существенно влияют на положение организации. В соответствии с этим управление организацией представляет собой реакцию на различные воздействия переменных, составляющих конкретную ситуацию.
Стимул – внешняя причина, побуждающая людей к достижении целей.
Управление – 1. Процесс, направленный на достижение целей организации. 2. Целенаправленное воздействие руководителя ил органов управления, согласующее и объединяющее совместный труд людей.
Функция управления – относительно самостоятельный, специализированный и обособленный вид управленческой деятельности.
Цель – конкретное конечное состояние или желаемый результат, который стремиться достичь организация.
Харизма – слепое доверие к руководителю, вождю и желание быть похожим на него, служить ему. Харизма является следствием особых качеств личности, оказывающих воздействие на подсознание человека.
