Гольдман Л. - Лукач и Хайдеггер. - 2009

Преодоление отчуждения — длительный про­ цесс, который предполагает кропотливую рабо­ ту, в том числе и с языком, на основе которого мы описываем действительность и понимаем са­ мих себя. Революция, победа над буржуазией и даже построение социализма — все эти события способствуют, скорее, углублению, чем снятию отчуждения. И мы это пережили как собствен­ ную историю. Как известно, прежде чем учить, надо накормить людей. Это предполагало совер­ шенствование товарных отношений и вместе с ними всего набора неподлинных, отчужденных отношений. Вопросы революционной тактики всегда были в разработке. А как сочетать буржу­ азные по своей сути отношения, действующие и при социализме, с коммунистическим воспитани­ ем класса, который должен уничтожить самого себя, чтобы освободить все общество от отчуж­ дения? Раньше много говорили о коммунистиче­ ском воспитании, но очевидно, что эта програм­ ма не была достаточно эффективной. Может быть, потому что экономическое соревнование с капитализмом и коммунистическое отношение к труду принципиально несовместимы. В результа­ те не только рабочий класс «обуржуазился», но и интеллигенция все сильнее отрывалась от инте­ ресов народа и все больше заботилась о собст­ венном благополучии. На место «трудящихся» в теории западных марксистов пришли «учащие­ ся». В качестве претендентов на роль представи­ телей мирового духа стали рассматриваться интеллектуалы-менеджеры. Снова популярны теории элит. Поэтому вопрос о стратегии и так­ тике революции является вновь актуальным.

290