- •Учебно-методический комплекс по дисциплине введение в языкознание
- •Кандидат филологических наук доцент кафедры
- •Пермского государственного технического университета о.С. Гребенкина
- •Педагогический университет», 2011 Содержание
- •4. Объем дисциплины 7
- •8. Учебно-методическое, информационное и
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1 Принятая структура компетенций
- •3.2 Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины. Модуль 1. Введение в науку о языке
- •Тема 1. Языкознание как наука. Понятие языка, формы его существования и функции. Язык и речь. Cистемный характер языка. Уровни и единицы языковой системы. Основные отношения языковых единиц.
- •Тема 2. Проблема происхождения языка. Гипотезы происхождения языка в античном мире. Современное состояние проблемы.
- •Тема 2. Письмо, его история и типы.
- •Тема 1. Фонетика: акустический, артикуляционный и лингвистический аспекты. Фонетические единицы и фонетические процессы.
- •Модуль 4. Основы общей лексикологии
- •Тема 1. Лексикология: понятие слова, типы и структура лексического значения.
- •Тема 2. Лексикология: лексико-семантическая система языка. Принципы классификации лексики. Пути обогащения лексического состава языка.
- •Модуль 5. Основы общей морфологии и синтаксиса
- •Тема 1. Грамматика: морфология.
- •Тема 2. Грамматика: синтаксис.
- •Модуль 6. Языки в их отношении друг к другу Тема 1. Классификации языков мира. Международные языки.
- •Тема 2. Внешние и внутренние факторы развития языков. Процессы взаимодействия языков.
- •5.2. Аннотация теоретического курса дисциплины
- •5.3. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Понятие языка, формы его существования и функции Язык и речь. Cистемный характер языка. Уровни и единицы языковой системы. Основные отношения языковых единиц (2 ч.)
- •Тема 2. Проблема происхождения языка (2ч.)
- •Тема 1. Типы знаков и знаковых систем (2ч.)
- •Специфика и структура языкового знака. Асимметричность планов выражения и содержания языкового знака.
- •Тема 2. Письмо, его история и типы (2 ч.)
- •Тема 1. Основы общей фонетики и фонологии (4 ч.)
- •Тема 1. Лексикология: понятие слова, типы и структура лексического значения (2 ч.)
- •Тема 2. Лексикология: лексико-семантическая система языка. Принципы классификации лексики. Пути обогащения лексического состава языка (2 ч.)
- •Тема 1. Грамматика: морфология (4 ч.)
- •Тема 2. Грамматика: синтаксис (2 ч.)
- •Тема 1. Классификации языков мира. Международные языки (4 ч.)
- •Тема 2. Внешние и внутренние факторы развития языков. Процессы взаимодействия языков (2 ч.)
- •6. Образовательные технологии
- •6.1 Технологии аудиторной работы:
- •6.2 Технологии внеаудиторной работы:
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов организация самостоятельной работы
- •7.2 Содержание самостоятельной работы студентов
- •3. Темы рефератов
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.3. Учебно-методические материалы
- •8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •8.5 Материально-техническое обеспечение:
- •9. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Требования и форма проведения входного контроля
- •8. Что появилось позднее: устная речь или письменная?
- •9. Словосочетание – это единица лексики или синтаксиса?
- •10. Какая единица языка называет предметы, признаки, действия и другие реалии действительности?
- •9.2 Формы и содержание текущего контроля знаний
- •9.2.1. Формы текущего контроля знаний
- •9.2.2 Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.3 Форма и содержание итоговой аттестации
- •Структура билета:
- •Методическое издание
- •Автор-составитель:
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
Тема 2. Лексикология: лексико-семантическая система языка. Принципы классификации лексики. Пути обогащения лексического состава языка.
Структура лексической системы языка. Лексико-семантическая парадигматика. Понятия: «лексико-семантическая группа», «тематическая группа», «семантическое поле». Самобытность устройства семантических полей в языках.
Корреляции семантического поля. Синонимия и ее типы. Понятие синонимического ряда. Гипо-гиперонимия. Антонимия и ее разновидности. Понятие энантиосемии. Конверсивность, меронимия и др. Закон многозначности слова (полисемия). Омонимия и ее типы. Понятие интеронимии. Паронимия. Лексическая синтагматика.
Словарный состав языка. Объем слов в различных языках. Понятие основного словарного фонда. Классификации лексики: социально-территориальная: общеупотребительная; ограниченного употребления (социально-ограниченная – жаргоны, сленг, профессионализмы, арготизмы; территориально-ограниченная – диалекты, этнографизмы); по сферам употребления: нейтральная, стилистически отмеченная (терминологическая, канцелярская, поэтическая); по частотности употребления и хронологической соотнесенности: активная; пассивная (слова ограниченного употребления, неологизмы, устаревшие слова (историзмы, архаизмы); по происхождению: исконная; заимствованная. Причины заимствований. Причины, препятствующие иноязычным заимствованиям. Кальки. Пуризм.
Пути обогащения лексического состава языка: внешняя деривация (морфемная); внутренняя деривация (семантическая); образование несвободных сочетаний и их типы (идиоматические и неидиоматические); заимствования.
Модуль 5. Основы общей морфологии и синтаксиса
Тема 1. Грамматика: морфология.
Грамматика и ее предмет. Разделы грамматики. Основные грамматические единицы.
Понятие морфемы. Парадигматика и синтагматика морфем. Морфема и морф. Понятие нулевой морфемы. Функциональная и качественная неоднородность морфем. Основные классы морфем. Лексические и грамматические (словообразующие и формообразующие) – основные классы морфем. Виды морфем в различных языках: корни; аффиксы (префиксы; постфиксы; циркумфиксы; интерфиксы; инфиксы; трансфиксы; амбификсы). Техника объединения морфем в разных языках: фузия; агглютинация. Морфема и слово. Слово как лексико-грамматическая единица. Структура слова. Понятие морфологической транспозиции. Слово и словоформа. Грамматическая парадигма слова.
Способы словообразования: аффиксальные и безаффиксальные; простые и комбинированные; узуальные и окказиональные. Аффиксальные типы словообразования: префиксация; суффиксация; постфиксация и др. Безаффиксальные способы словообразования: сложение; сращение; аббревиация (неграфическая и графическая); усечение; субстантивация.
Грамматическая категория, грамматическая форма и грамматическое значение. Специфика грамматического значения. Разнообразие способов выражения грамматического значения в различных языках: фонетические (ударение, способ интонации); морфологические (аффиксация, чередование и внутренняя флексия, повторы, супплетивизм); синтаксические (способ служебных слов, способ порядка слов).
Грамматические классы слов. Типы классификаций: традиционная; формальная; синтаксическая; семантическая, функциональная.