Тема 1. Основы общей фонетики и фонологии (4 ч.)

Цель: сформировать общие представления о предмете фонетики, ее единицах, аспектах изучения звуков, принципах классификации звуков речи и основных фонетических процессах.

Понятия: фонетика (акустическая,, артикуляционная, лингвистическая), экскурсия, рекурсия, выдержка, артикуляционная база языка, звук речи (аллофон), слог, фонетическое слово, синтагма, фраза, ударение, интонация, энклитики, проклитики, редукция, оглушение, метатеза, протеза, эпентеза, диэреза, гаплология, ассимиляция, диссимиляция, аккомодация, звук языка (фонема), фонология, интегральный признаки фонемы, дифференциальный признак фонемы, фонологическая оппозиция

Вопросы для обсуждения

1. Аспекты изучения звуков: акустический, артикуляционный, лингвистический.

2. Сегментные и суперсегментные фонетические единицы.

3. Позиционные и комбинаторные фонетические процессы.

4. Фонология: признаки и функции фонемы. Звук речи и звук языка. Научные традиции в фонологии. Понятия фонемы в МФШ и ПЛК.

Базовый учебник

Введение в языковедение: Учебник для вузов/А.А.Реформатский. - М., 2002. С. 157-242.

Список источников и литературы

1. Боронникова, Н.В. Введение в языкознание: Курс лекций. / Н.В. Боронникова, Ю.А. Левицкий. Пермь: ПГУ, 2006. С.119-147.

2. Варпахович, Л.В. Лингвистика в таблицах и схемах / Л.В. Варпахович. Мн.: Новое знание, 2003. С.25-46.

3. Вендина, Т.И. Введение в языкознание: Учебное пособие (Гриф) / Т.И. Вендина. – 2-е изд., испр. и доп. М.: Высшая школа, 2005. C.66-99.

4. Гречко, В.А. Теория языка: Учебное пособие / В.А. Гречко. М.: Высшая школа, 2003. С.78-80.

5. Камчатнов, А.М. Введение в языкознание: Учеб. пособие /А.М. Камчатнов, Н.А. Николина. – 4-е изд. М.: Флинта: Наука, 2000. С.5-27.

6. Маслов, Ю.С. Введение в языкознание / Ю.С. Маслов. – 5-е изд., стер. СПб.: Филологический факультет СПбГУ; М.: Издательский центр «Академия», 2006. С.37-92.

7. Норман, Б.Ю. Теория языка. Вводный курс: Учебное пособие / Б.Ю. Норман М.: Флинта: Наука, 2004. С.212-231.

►Модуль 4.

Тема 1. Лексикология: понятие слова, типы и структура лексического значения (2 ч.)

Цель: сформировать общее представление о проблемах лексикологии – понятиях «слово» и «значение».

Понятия: лексикология; ономасиология (теория номинации); семасиология; этимология; терминология; лексикография, фразеология, лексема, номинативная функция, проблема тождества слова, проблема отдельности слова, лексическое значение, «семантический треугольник», прямое (основное) значение, переносное (вторичное) значение, фразеологически связанное значение, основные компоненты значения слова, коннотативное значение (коннотация), сема, сигнификат, денотат, референт, лексический фон слова, полисемия, метафора, метонимия, синекдоха

Вопросы для обсуждения

1. Проблема определения слова.

2. «Семантический треугольник». Слово и предмет. Слово и понятие.

3. Типы лексического значения.

4. Виды переноса наименований: метафора, метонимия, синекдоха.

Базовый учебник

Введение в языковедение: Учебник для вузов/А.А.Реформатский. - М., 2002. С. 60-156.

Список источников и литературы

1. Боронникова, Н.В. Введение в языкознание: Курс лекций. / Н.В. Боронникова, Ю.А. Левицкий. Пермь: ПГУ, 2006. С.71-86.

2. Варпахович, Л.В. Лингвистика в таблицах и схемах / Л.В. Варпахович. Мн.: Новое знание, 2003. С.51-55.

3. Вендина, Т.И. Введение в языкознание: Учебное пособие (Гриф) / Т.И. Вендина. – 2-е изд., испр. и доп. М.: Высшая школа, 2005. C.112-186.

4. Гречко, В.А. Теория языка: Учебное пособие / В.А. Гречко. М.: Высшая школа, 2003. С.209-236.

5. Маслов, Ю.С. Введение в языкознание / Ю.С. Маслов. – 5-е изд., стер. СПб.: Филологический факультет СПбГУ; М.: Издательский центр «Академия», 2006. С.93-116.

6. Норман, Б.Ю. Теория языка. Вводный курс: Учебное пособие / Б.Ю. Норман М.: Флинта: Наука, 2004. С.153-182.

Модуль 4.