Усовершенствования трансактного анализа

Дюсэй и Дюсэй утверждают, что до настоящего времени существовали четыре стадии (развития) трансактного анализа: стадия эго-состояния (1955-62); стадия трансакций и игр (1962-6); стадия анализа сценария (1966-70) и четвертая стадия пост-Берна, “стимулируемая деятельными (action) методиками движения человеческого потенциала, гештальта, психодрамы, групп встреч (encounter) и многих других систем, освобождающих энергию подобно взрыву” (Dusay & Dusay, 1989, p. 448). При использовании того же самого языка и концепций, трансактные аналитики-консультанты работают различными способами. Ниже приводятся некоторые усовершенствования в четвертой стадии ТА.

Применение эгограмм

Эго-состояния можно рассматривать не только с точки зрения их содержания, но также и с точки зрения степени, в которой они являются “катектированными” как до, так и после лечения. Дюсэй (Dusay, 1972; Dusay & Dusay, 1989) изобрел диаграмму, называемую эгограммой, графически изображающую степень, в которой каждое из эго-состояний человека испытывает катексис. Эгограмма показывает в форме столбчатого графика, сколько личностной энергии наличествует в пяти функциональных эго-состояниях: Критический Родитель (КРд); Заботящийся Родитель (ЗРд); Взрослый (В); Свободный Ребенок (СРб) и Адаптированный Ребенок (АРб). Профиль столбчатого графика определяет то, что может быть вероятными типами проблем клиента и где заключены его сильные и слабые стороны. Рис. 4.7 является примером эгограммы.

Дюсэй (Dusay, 1972) предлагал гипотезу константности: а именно, что количество психической энергии у человека постоянно и, что если энергия забрана у одного эго-состояния, то большее ее количество будет доступно для других эго-состояний. Таким образом, по мере того, как движется лечение, эго-состояние Адаптивного Ребенка (АРб) может стать менее катектическим, в то время как эго-состояния Взрослого (В) и Свободного Ребенка (СРб) могут достигать более сильного катексиса. С точки зрения эгограммы на рис. 4.7, высоту Адаптивного Ребенка (АРб) следовало бы понизить, причем взятое количество следует распределить на подъем высоты Взрослого (В) и Свободного Ребенка (СРб).

Рис. 4.7 Пример эгограммы.

Дюсэй и Дюсэй (Dusay & Dusay, 1989) отмечают, что у каждого человека имеются различные виды несбалансированности эго-состояний. Они используют ряд методик и упражнений для людей, нуждающихся в подъеме или понижении катектированной энергии в определенных эго-состояниях: например, методы уверенности в себе для тех, у кого низка энергия в Критическом Родителе; эмпатические методы для тех, у кого низкий показатель Заботящегося Родителя; упражнения на размышление для тех, у кого низок Взрослый; творческие и интуитивные действия для тех, у кого низка энергия Свободного Ребенка; и компромисс и достижение наряду с другими упражнениями для тех, у кого низкий показатель Адаптивного Ребенка.

Пересоздание Родителя (Обновление родительского влияния)

Стюарт и Джойнс (Stewart & Joines 1987) выделили школу катексиса трансактного анализа, основанную на работе по пересозданию Родителя (обновлению родительского влияния) Шиффа с шизофрениками (Schiff, 1969, 1970, 1975). В стационарных лечебных центрах опасно выведенные из состояния душевного равновесия клиенты с тенденцией к регрессу и возрождению раннего опыта детства прошли через “обновление родительского влияния” положительными родителями. Этот уровень интенсивного и длительного консультационного погружения не подходит для непсихотических клиентов. Однако консультанты могут действовать как “заменяющие родителей” для клиентов, в меньшей степени выведенных из состояния душевного равновесия, передавая им положительные сообщения и разрешения заменять ограничительные приказания, полученные от их естественных родителей.