- •Щоденник практики професійно-орієнтованої (навчально-ознайомчої)
- •Мета і завдання практики
- •Організація практики
- •Критерії та норми оцінювання
- •Оцінювальний лист блок 1. Виконання завдань зі спостереження та аналізу роботи соціальної установи, самостійних завдань
- •Блок 2. Ведення студентом документації
- •Календарний графік проходження практики
- •I семестр 20___ - 20___ н.Р.
- •Результати виконання завдань практики
- •2. Кадрове забезпечення
- •4. Основні напрямки роботи:
- •5. Співпраця з іншими установами
- •Завдання для самостійного опрацювання:
- •1.Загальні відомості про базу практики
- •2. Кадрове забезпечення
- •4. Основні напрямки роботи:
- •5. Співпраця з іншими установами
- •5 Тиждень
- •1.Загальні відомості про базу практики
- •2. Кадрове забезпечення
- •4. Основні напрямки роботи:
- •5. Співпраця з іншими установами
- •6 Тиждень
- •1.Загальні відомості про базу практики
- •2. Кадрове забезпечення
- •4. Основні напрямки роботи:
- •5. Співпраця з іншими установами
- •7 Тиждень
- •1.Загальні відомості про базу практики
- •2. Кадрове забезпечення
- •4. Основні напрямки роботи:
- •5. Співпраця з іншими установами
- •Завдання для самостійного опрацювання (5-7 тиждень)
- •1.Загальні відомості про базу практики
- •2. Кадрове забезпечення
- •4. Основні напрямки роботи:
- •5. Співпраця з іншими установами
- •Завдання для самостійного опрацювання (8-9 тиждень)
- •1.Загальні відомості про базу практики
- •2. Кадрове забезпечення
- •4. Основні напрямки роботи:
- •5. Співпраця з іншими установами
- •Завдання для самостійного опрацювання (10-11 тиждень)
- •12 Тиждень
- •1.Загальні відомості про базу практики
- •2. Кадрове забезпечення
- •4. Основні напрямки роботи:
- •5. Співпраця з іншими установами
- •13 Тиждень
- •1.Загальні відомості про базу практики
- •2. Кадрове забезпечення
- •4. Основні напрямки роботи:
- •5. Співпраця з іншими установами
- •Завдання для самостійного опрацювання (12-13 тиждень)
- •1.Загальні відомості про базу практики
- •2. Кадрове забезпечення
- •4. Основні напрямки роботи:
- •5. Співпраця з іншими установами
- •16 Тиждень
- •1.Загальні відомості про базу практики
- •2. Кадрове забезпечення
- •4. Основні напрямки роботи:
- •5. Співпраця з іншими установами
- •17 Тиждень
- •1.Загальні відомості про базу практики
- •2. Кадрове забезпечення
- •4. Основні напрямки роботи:
- •5. Співпраця з іншими установами
- •18 Тиждень
- •Відгук і оцінка роботи студента на практиці
- •Відгук осіб, які перевіряли проходження практики
- •Висновок керівника практики від вищого навчального закладу про проходження практики
- •Рекомендована література
- •Рекомендації до звіту про результати практики
- •Функції соціального педагога у практичній діяльності фахівців
- •Ролі соціального педагога
- •Карта спостережень
- •2. Кадрове забезпечення
- •4. Основні напрямки роботи:
- •5. Співпраця з іншими установами
- •Соціальний паспорт класу
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
ВП «Стахановський педагогічний коледж
ЛНУ імені Тараса Шевченка»
Щоденник практики професійно-орієнтованої (навчально-ознайомчої)
(вид і назва практики)
студента _________________________________________________________
(прізвище, ім’я, по батькові)
шкільного відділення
циклова комісія психолого-педагогічних дисциплін
освітньо-кваліфікаційний рівень бакалавр
напрям підготовки Соціальна педагогіка
спеціальність Соціальна педагогіка)
курс, група 101
I - II семестр
Керівник практики:
_________________
м. Стаханов
20____ - 20 _____ н.р.
Студент___________________________________________________________
(прізвище, ім’я, по батькові)
прибув на підприємство, організацію __________________________________
Печатка
підприємства, організації,
„ ___” ____________________ 2012 р.
_____________________ ______________________________________________
(підпис) (посада, прізвище та ініціали відповідальної особи)
Вибув з підприємства, організації, установи
Печатка
Підприємства, організації, установи
“___” ____________________ 2012 р.
_____________ ________________________________________________
(підпис) (посада, прізвище та ініціали відповідальної особи)
Вступ
Професійно-орієнтована (навчально-ознайомча) практика носить випереджувальний характер. В процесі її проходження здійснюється практична підготовка студентів до оволодіння спеціальністю соціального педагога, яка передбачає особистісну (мотиваційну, морально-психологічну), теоретичну (знання нормативних документів, що визначають діяльність соціально—педагогічних закладів, зміст професійної діяльності соціального педагога), технологічну (елементу володіння технологією реалізації діагностичної, корекційної, організаційно-комунікативної функції).
Мета і завдання практики
Мета:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання практики:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________