Расплата игры

Игры также имеют свою расплату, которая связана с жизненными позициями, принятыми в сценариях игроков. Например, расплата в сценарии Риты заключалась в манипулировании мужчинами таким образом, чтобы они проявляли хамское поведение, которое подтверждало ее позицию, что мужчины — “не о’кей”. Берн (Berne, 1964) отмечал, что вне социальной функции структурирования времени игры настоятельно необходимы некоторым для поддержания здоровья. Их жизненные позиции сохраняются так прочно, что создание помех для расплаты их игр или лишение ее может вызвать нарушение душевного равновесия или даже психоз. Таким образом, к анализу игры следует подходить осторожно.

Пример игры с расплатой — “Если бы не ты”. Человек может бесконечно жаловаться, что если бы не муж, жена, ребенок, босс или какой-нибудь другой человек, он мог бы заниматься деятельностью, в отношении которой в настоящее время он чувствует себя ограниченным. Иногда, однако, эти другие люди используются, чтобы защитить личность от понимания того, что если бы (она делала это) не для них, то была бы неспособна разыграть (perform — “разыграть представление” и “выполнить” — игра слов — Е. В.) трудную или вызывающую тревогу задачу. Также, если бы задача была выполнена, больше было бы невозможно причинить дискомфорт другому человеку, говоря “Если бы не ты”. Эта игра подтверждает жизненную позицию, что другие — “не о’кей”.

Иллюзия автономии

Берн (Berne, 1972) полагал, что только самый сильный может жить без иллюзий и что одна из иллюзий, от которых труднее всего отказаться, — это иллюзия автономии или самостоятельности. Автономный человек знает, что является практичным и Взрослым, что он принимает из того, что исходит от других, и что он делает из того, что определено ранними импульсами. Иллюзия автономии имеет место там, где человек не признает чувства и поведение, которые исходят от его эго-состояний Ребенка и Родителя, а вместо этого верит, что они исходят от эго-состояния Взрослого.

Берн проводил различие между заблуждениями и иллюзиями, где и те, и другие являются контаминациями эго-состояния Взрослого и, в качестве таковых, мешают этому эго-состоянию эффективно разбираться с ситуациями “здесь и теперь”. Заблуждения — это предубеждения и директивы родителей, с которыми человек обращается, как если бы они были его собственными идеями. Иллюзии — это те определяемые желанием идеи, импульсы и ранние вкусы, исходящие от Ребенка, которые принимаются как Взрослые и рациональные. Значение иллюзорной автономии заключается в том, что индивидуум, не осознавая заблуждения и иллюзии, которые вызывают поведение в стиле “лягушки”, испытывает недостаток необходимого понимания и мотивации для изменения. Таким образом, разрушительные способы структурирования времени скорее подкрепляются, чем улучшаются. Что требуется, так это переориентация и укрепление Взрослой эго-границы, чтобы обеспечить точную обработку всей относящейся к делу информации.

Контаминация и исключение

У подлинно автономной личности эго-границы прочны, однако соответствующим образом проницаемы, чтобы давать возможность психической энергии перемещаться между эго-состояниями Родителя, Взрослого и Ребенка. Иллюзия автономии означает структуру, где эго-границы недостаточно хорошо определены, и эго-состояние Взрослого контаминируется эго-состояниями Родителя и/или Ребенка. Исключение, с другой стороны, имеет место в ситуациях, где психическая энергия становится исключительно катектической в постоянном Родителе, постоянном Взрослом или постоянном Ребенке (Berne, 1961). Таким образом, одно эго-состояние является чрезвычайно катектическим, в то время как два других оказываются законсервированными. Берн полагал, что исключающего Родителя следует искать среди “компенсированных” шизофреников, где исключение — основная защита против Ребенка в состоянии замешательства или археопсихической деятельности. Он дал в качестве примера исключающего Взрослого доктора Квинта, который был искренне предан обработке данных как образу жизни, однако не обладал никакими здоровыми Детскими или Родительскими характеристиками. Самовлюбленные импульсивные личности демонстрируют исключающего Ребенка, уклоняясь и от рационального, и от воспитывающего и от устанавливающего границы эго-состояния. Исключающие Родитель, Взрослый или Ребенок могут защищать себя, например, при помощи интеллектуализации в случае исключающего Взрослого.