Основные положения Первичный и более высокий уровни когнитивной обработки

Различие между первичным и более высоким уровнем когнитивной обработки похоже на различие между первичными и вторичными процессами у Фрейда. Люди обладают первичными когнитивными процессами, являющимися связующим звеном и для нормальных, и для патологических реакций. Мышление, основанное на первичной когнитивной обработке, имеет тенденцию (склонность, имеет свойство) быть “примитивным” и осмыслять (концептуализировать) ситуации глобальными и относительно грубыми способами (Beck & Rush, в печати). Кроме того, люди способны к более высоким уровням когнитивной обработки, которые являются более определенными (конкретными) и усовершенствованными. При должном функционировании более высокие уровни производят проверку реальности и исправляют первичное, глобальное осмысление (концептуализацию). Однако при психопатологии эти корректирующие функции оказываются поврежденными, и первичные реакции могут обостриться до полностью развившихся психиатрически расстройств.

Схемы

Иногда термины “схемы”, “правила” и “базисные верования” используются более или менее взаимозаменяемо. Однако Бек отмечает, что: “Более строго, “схемы” являются когнитивными структурами, организовывающими опыт и поведение; “верования” и “правила” представляют содержание схем и, следовательно, определяют содержание мышления, влияющего на поведение” (Beck et al., 1990, p. 4). Схемы — это относительно устойчивые когнитивные модели, влияющие через установки людей на то, как они выбирают и синтезируют поступающие данные. Схемы не являются патологическими по определению — они могут быть адаптивными или неадаптивными. Они аналогичны формулировке “личных конструктов” Джорджа Келли (Kelly, 1955). Люди классифицируют и оценивают свой опыт с помощью матрицы схем.

Схемы могут быть общими или специфическими. У людей могут быть даже конкурирующие схемы. Схемы организованы как с точки зрения содержания, так и с точки зрения функций. Содержание схем колеблется в пределах от личных отношений до неодушевленных объектов. Пять главных категорий схем в соответствии с их функциями следующие:

когнитивные схемы, касающиеся таких действий как абстрагирование, интерпретация, воспоминание и оценка себя и других;

эмоциональные схемы, ответственные за генерирование чувств;

мотивационные схемы, имеющие дело со стремлениями и желаниями;

инструментальные схемы, которые готовят людей к действию; и

контрольные схемы, которые охватывают самоконтроль и торможение, изменение и управление действиями.

Системы соединенных в виде цепочек схем ответственны за последовательность, простирающуюся от получения стимула до реакции на него. Как только поступающие данные отобраны, психологическая последовательность двигается от их оценки к пробуждению эмоций и мотивации, а затем к выбору и осуществлению соответствующей стратегии. Например, при возникновении стимула опасности приводится в действие “схема опасности”, которая начинает обрабатывать информацию. Человек использует когнитивную схему, чтобы интерпретировать ситуацию как опасную, затем активизирует эмоциональную схему, испытывая тревогу. Это активизирует мотивационную схему, принуждающую человека сбежать, что, в свою очередь, активизирует действие или инструментальную схему мобилизации для бега. Затем человек может использовать контрольную схему, чтобы запретить или направить действие бега.

Схемы обладают структурными качествами, такими, как степень широты, гибкость и относительная выделенность положения в когнитивной организации конкретного человека. Также, согласно степени энергии, вложенной в них в данный момент, схемы могут колебаться от скрытых до гипервалентных. Когда схемы гипервалентны, они являются доминирующими и легко приводятся в действие. Психопатология характеризуется не только активацией несоответствующих схем, но и, по всей вероятности, вытеснением или торможением более адаптивных схем.