Литература

1.Азбука педагогического труда. Выпуск 4. – Орел: Издательство МПК, 2005.

2.Альманах психологических тестов. – М.: «КСП», 1995.

3.Батурина Г.И., Кузина Т.Ф. Введение в педагогическую профессию: Учебное пособие для студ. средних педагогических учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 1998.

4.Бондаревская Е.В., Кульневич С.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания: Учебное пособие для студентов средних и высших педагогических учебебных заведений, слушателей ИПК и ФПК. – Ростов-н/Д.: Творческий центр «Учитель», 1999.

5.Введение в педагогическую деятельность. / Роботова А.С., Леонтьева Т.В., Шапошникова И.Г. и др. – М.: Академия, 2002.

6.Воробьев Г.Г. Школа будущего начинается сегодня. – М.: Просвещение, 1991.

7.Горелов И.Н., Житников В.Ф., Зюзько М.В., Шкатова Л.А. Умеете ли вы общаться? – М.: Просвещение, 1991.

8.Зюзько М.В. Психологические консультации для начинающего учителя. – М.: Просвещение, 1995.

9.Индивидуализация в обучении иностранным языкам: учебное пособие/ Под редакцией Е.И. Пассова, Е.С. Кузовлевой. – Воронеж, НОУ «Интерлингва», 2002.

10.Левинштейн М.М. Уроки общения в 5-6 классах: Методическое пособие к курсу «Мир общения». – Брянск, изд-во БГТУ, 1997.

11.Методическое мастерство учителя: учебное пособие/ Под редакцией Е.И. Пассова, Е.С. Кузовлевой. – Воронеж, НОУ «Интерлингва», 2002.

12.Мижериков В.А., Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую деятельность. – М.: Педагогическое общество России, 2002.

13.Настольная книга преподавателя иностранного языка: Справочное пособие / Е.А. Маслыко, П.К. Бабинская, А.Ф. Будько, С.И. Петрова. – 6-е изд. стереотип. – Мн.: Высшая школа, 2000.

14.Обучение общению на иностранном языке: учебное пособие/ Под редакцией Е.И. Пассова, Е.С. Кузнецовой. – Воронеж, НОУ «Интерлингва», 2002.

15.Основы педагогического мастерства: Учебное пособие для педагогических специальных высших учебных заведений / И.А. Зязюн, И.Ф. Кривонос, Н.Н. Тарасевич и др. Под ред. И.А. Зязюна. – М.: Просвещение, 1989.

16.Педагогическая практика/ Под ред. Г.М. Каджаспировой, Л.В. Бориковой. – М.: Академия, 1998.

17.Педагогическая практика (Сборник материалов для педагогических колледжей и училищ) – М.: «Новая школа», 1994.

18.Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. – М.: ВЛАДОС, 1995.

19. Рогова Г.В., Верещагина Н.Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в общеобразовательных учреждениях: Пособие для учителей и студентов педвузов. – 2-е изд. доработанное – М., Просвещение, 1998.

20.Сергеева В.П. Классный руководитель. Планирование и организация работы от А до Я. – М. Педагогическое общество России, 2001.

21.Скок Г.Б. Как анализировать собственную педагогическую деятельность. – М.: Российское педагогическое общество, 2000.

22.Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций: Пособие для студентов педагогических вузов и учителей. – М.: Просвещение, 2002.

23.Уланова Г.А. Педагогический дневник студента-практиканта / Под общей ред. Г.Е. Филатовой. – Ростов-н/Д.: Анион, 2001.

24.Урок иностранного языка: учебное пособие / Под ред. Е.И. Пассова, Е.С. Кузнецовой. – Воронеж, НОУ «Интерлингва», 2002.

25.Чепиков В.Т. Педагогическая практика в начальных классах. / Серия «Учебники и учебные пособия». – Ростов-н/Д.: «Феникс», 2002.

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.