Задачи практики

• совершенствование умений и навыков наблюдения и анализа учебно-воспитательного процесса;

• вооружение студентов методами и приемами проведения уроков и навыками руководства познавательной деятельностью школьников в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями;

• овладение студентами методами и приемами проведения внеклассных занятий по предмету;

• обучение творческому применению на практике знаний, полученных при изучении педагогики, психологии, иностранного языка и методики его преподавания;

• формирование умений и навыков педагогического общения в процессе организации и руководства познавательной деятельностью школьников.

В содержание практической деятельности студентов входят:

1. Ознакомление с учебно-воспитательной работой школы

а) беседа с учителями и администрацией школы;

б) анализ плана работы школы;

в) знакомство с материальной базой школы, ознакомление с расписанием учебных занятий;

г) посещение уроков и внеклассных занятий по предмету.

2. Изучение:

а) учебной программы, тематических и поурочных планов учителя, классного журнала, инструкции по его ведению;

б) психологических аспектов учебно-воспитательной работы (учет возрастных и индивидуальных особенностей познавательной деятельности учащихся, выявление и учет мотивации, особенностей педагогического общения и микроклимата на уроке);

в) учащихся и коллектива класса;

г) организации труда учителя (беседы, наблюдения, анализ оформления кабинета, рабочего места учителя).

3. Проведение учебной и внеклассной работы по предмету:

а) изучение уровня знаний, умений и навыков учащихся по предмету (анализ школьных тетрадей учащихся, их контрольных работ, наблюдение за учебной деятельностью на уроках);

б) разработка конспектов или развернутых планов уроков, внеклассных занятий по предмету;

в) подготовка дидактических материалов, наглядных пособий, технических средств обучения к уроку или внеклассному занятию;

г) проведение отдельных уроков и внеклассных занятий по предмету;

д) посещение уроков учителя и студентов-практикантов, участие в их анализе.

4. Методическая и самостоятельная работа:

а) систематический анализ своей практической деятельности и опыта учебно-воспитательной работы школы в педагогическом дневнике;

б) накопление эмпирического материала для курсовой или выпускной квалификационной работы, разработка плана их выполнения;

в) ознакомление с передовым педагогическим опытом по учебной и внеклассной работе, накопленным в школе.

Оформление дневника по практике «Пробные уроки и занятия»

1. Задачи практики (см. Выше)

2. Обязанности практиканта

1. Подчиняться правилам внутреннего распорядка школы, распоряжениям администрации школы и руководителя практики.

2. Своевременно выполнять все виды работ, предусмотренных программой педагогической практики.

3. Заниматься самовоспитанием и самообразованием, совершенствовать умения педагогического мастерства, развивать культуру общения и речи, соблюдать требования, предъявляемые к внешнему виду учителя.

4. Своевременно и аккуратно вести педагогический дневник и предоставлять всю требуемую отчетность по практике групповому руководителю.

5. Регулярно посещать методические часы.

5. Сведения о педагогической практике

Школа _________________________

Класс __________________________

Классный

руководитель ____________________

Групповой

руководитель ___________________

Методист ______________________

Учителя ИЯ ____________________

Педагог ________________________

Психолог _______________________

6. Расписание уроков и звонков

7. Список класса (подгруппы) (кто, где сидит)

8. График пробных уроков и внеклассных занятий по предмету

№п/п	Дата	Класс	Ф.И.О.практиканта	Уроки	Внеклассные занятия
1 2 3 4

На этот график желательно отвести целую страницу.

9. Наблюдение и анализ посещенных пробных уроков и внеклассных занятий по предмету.

Дата, место провед., класс, предмет. Ф.И.О. практиканта Цель урока	Тема и содержание урока	Анализ деятельности учителя и уч-ся		Выводы и предложения
		« + »	« – »

На эти записи можно отвести от 10 развернутых страниц и более.

10. Конспекты пробных уроков и занятий практиканта (подробные с приложениями).

11. Развернутый анализ одного из посещенных уроков и самоанализ одного из проведенных уроков (по схеме – см. ниже).

12. Отчет о проделанной в период практики работе

1. Объем проведенной работы

2. Теоретические положения педагогики, психологии и частных методик, реализованные в ходе практики

3. Затруднения, возникающие при подготовке и проведении уроков и внеклассных занятий по предмету.

4. Знания, умения и навыки, приобретенные в ходе практики.

5. Наиболее удачные формы и методы работы в период практики.

6. Общая оценка теоретической и практической готовности к практике.

7. Общие выводы по практике.

8. Задачи по самообразованию (над чем еще предстоит работать для повышения своего образовательного уровня и профессионального становления)