- •I. Введение
- •II. Требования к ведению дневника
- •III. Виды непрерывной педагогической практики. Содержание работы. Оформление документации
- •3.1. 3 Курс. Психолого-педагогическая практика (введение в специальность)
- •3.2. 4 Курс. Внеклассная педагогическая практика
- •Цели и задачи практики
- •А. Подготовка
- •Б. Проведение
- •В. Подведение итогов
- •В методическую копилку студента-практиканта
- •Расписание звонков
- •Огоу спо «мезенский педагогический колледж»
- •Приложение №2
- •Задачи практики
- •Ознакомление с учебно-воспитательной работой школы
- •Проведение учебной и внеклассной работы по предмету:
- •Методическая и самостоятельная работа:
- •Задачи практики (см. Выше)
- •Обязанности практиканта
- •Методические материалы (методическая копилка) (интересный дополнительный материал, дидактический материал, эскизы наглядных пособий, оригинальные методики и т.Д.).
- •IV. Методическая копилка
- •4.1. Памятка практиканту по подготовке к уроку
- •4.2. 20 Советов начинающему учителю
- •4.3. Схема общепедагогического анализа урока
- •4.4. Общий анализ урока иностранного языка
- •4.5. Методический анализ урока иностранного языка
- •4.6. Методика самоанализа урока
- •4.7. Как спланировать урок
- •4.8. Примерная схема конспекта урока
- •4.9. Памятка для самоанализа урока
- •4.10. Примерный список выражений классного обихода
- •V. 5 курс. Практика «Раннее обучение иностранному языку»
- •Цели практики
- •Содержание практики
- •Оформление дневника по данному виду практики
- •Литература
- •I.Введение ………………………………………………………………..1-3
- •II. Требования к ведению дневника ………………………………….4-6
- •III. Виды непрерывной педагогической практики. Содержание
- •IV. Методическая копилка……………………………………………40-51
- •V. 5 курс. Практика «Раннее обучение иностранным языкам…...51-55
I.Введение ………………………………………………………………..1-3
II. Требования к ведению дневника ………………………………….4-6
III. Виды непрерывной педагогической практики. Содержание
работы. Оформление документации……………………………...7-39
3.1. 3 курс. Психологическая практика (введение в специальность)….7-15
3.2. 4 курс. Внеклассная педагогическая практика……………………16-36
3.3. 4-5 курсы. Практика «Пробные уроки и занятия»………………..36-40
IV. Методическая копилка……………………………………………40-51
4.1. Памятка практиканту по подготовке к уроку……………………..40-41
4.2. 20 советов начинающему учителю…………………………………41-42
4.3. Схема общепедагогического анализа урока…………………….....42-43
4.4.Общий анализ урока иностранного языка………………………….43-44
4.5. Методический анализ урока иностранного языка…………………45
4.6. Методика самоанализа урока……………………………………….46
4.7. Как спланировать урок……………………………………………...46-47
4.8. Примерная схема конспекта урока…………………………………47
4.9. Памятка для самоанализа урока…………………………………….48-49
4.10.Примерный список выражений классного обихода………………49-50
4.11.Ways to praise a child ……………………………………………….50-51
V. 5 курс. Практика «Раннее обучение иностранным языкам…...51-55
Литература…………………………………………………………........56-57