- •Билет № 1.
- •Структура науки о литературе. Место ее в филологии
- •Журналистика как институт демократии и как соц. Институт общества.
- •Место телевидения в системе средств массовой коммуникации. Общественные функции тв.
- •Билет №2.
- •Методы анализа литературных произведений. Форма и содержание.
- •Пражурн. Явления. Русская журн х VIII века.
- •Телевизионная передача как комплекс художественных и технических средств
- •Билет № 3.
- •Литературные роды. Эпос. Лирика. Драма.
- •Русская журналистика хх века.
- •Билет № 4.
- •Типы художественной речи. Проза, стих, драма, новые формы.
- •Журн. Ххi века. Новейшие тенденции в развитии соврем.Сми.
- •Билет № 5.
- •Журналистика Европы: история и современность.
- •Становление местного телевидения – первый этап развития отечественного тв.
- •Билет № 6
- •Драма как разновидность литературы. Драма и театр.
- •Билет № 7
- •Специфика эпоса. Эпические жанры. Эпопея, легенда, роман, повесть, рассказ, очерк.
- •Функции журналистики как система. Их взаимодействие.
- •Телевидение переходного периода (1991-2001 гг.).
- •Билет №8.
- •Роман как эпический жанр. Виды романа. Их эволюция.
- •Гос. И частные сми в системе журналистики.
- •Язык экрана. Соотношение слова и изображения на телевидении. Виды монтажа
- •Билет № 9.
- •Лиро-эпические жанры. Поэма, роман в стихах, басня.
- •Новые информационные технологии и развитие журналистики.
- •Язык экрана. От заявки к телевизионному сценарию
- •Билет № 10.
- •Лирические жанры. Лирический герой и автор.
- •Типология телевизионной публицистики
- •Билет № 11.
- •Автор и читатель. Диалогический характер искусства.
- •Конституционные основы деятельности сми в России. Закон о сми
- •Жанры информационной журналистики.
- •Билет № 12.
- •Автор, повествователь, рассказчик, герой. Речевые характеристики.
- •Перспективы развития журналистской деятельности. Интернет-журналистика.
- •Массовые разговорные жанры.
- •Билет № 13.
- •Темы в литературе: вечные, исторические, социальные, частные.
- •Система методов журн.Творчества
- •. Жанры художественной публицистики
- •Билет № 14.
- •Соотношение классики, беллетристики и массовой литературы.
- •Особенности аналитич. Журн. Расследование
- •Методы и средства социологического исследования телеаудитории
- •Билет № 15.
- •Мир литературного произведения. Проблема. Идея. Символ. Знак.
- •Система жанров сми: традиции и обновление
- •Журналистские профессии на телевидении
- •Билет № 16.
- •Проблема типического в литературе. Типичный герой. Прототип, его воплощение в персонаже.
- •Стили общения в журналистике. Психотехнологии в журналистком общении.
- •Телевизионный документальный фильм
- •Билет № 17.
- •Внутренний мир героя. Психологизм в литературе.
- •Гражданская ответственность журналиста.(гож) Профессиональная этика журналиста.
- •Место радио в системе средств массовой коммуникации. Общественные функции радио.
- •Билет № 18.
- •Литературный портрет, его роль. Пластика языка.
- •Свобода печати и ответственность журналиста.
- •Билет № 19.
- •Сми и глобальные проблемы современности.
- •Типология радиопублицистики.
- •Билет № 20.
- •Информационные жанры радиожурналистики
- •Билет № 21.
- •Функциональные разновидности современного литературного языка (разговорный, научный, официально-деловой).
- •Художественно-публицистические жанры рв.
- •Билет № 22.
- •Деталь как средство и как цель. Принцип правдоподобия.
- •Публицистический стиль как функциональная разновидность литературного языка
- •Программа как особая форма построения и организации материала в рамках вещательного цикла.
- •Билет № 23.
- •Художественное время и пространство. Хронотоп.
- •Диалог на радио как сквозной жанрообразующий элемент. Беседа и дискуссии на радио.
- •Билет № 24.
- •Цикл и фрагмент. Цитата и эпиграф. Название, подзаголовок.
- •Правовое регулирование журналистской деятельности. Закон рф «о сми» и др. Правовые акты.
- •Билет № 25.
- •Сюжет и фабула, их соотношение. Увлекательность рассказа.
- •Сходство и различие основных жанров печати, тв и рв
- •Билет № 26.
- •Композиция литературного произведения. Архитектоника. Типы: композиций прямая, обратная, ретроспективная; ретардация.
- •Билет № 27.
- •Работа писателя над языком. Жаргон, диалект, неологизм.
- •Неологизмы
- •Билет № 28
- •Работа со сми в службе общественных связей. Современная коммуникативистика.
- •Роль радио и телевидения в освещении экстремальных ситуаций
- •Билет № 29.
- •Средства художественной выразительности. Виды тропов.
- •Билет № 30.
- •Язык и стиль. Синтаксические средства выразительности.
- •Управление телерадиопроизводством.
- •Менеджмент сми.
Телевизионная передача как комплекс художественных и технических средств
Телевизионная программа— видеоряд, обладающий единым назначением и некоторой целостностью, показываемый по тв. Телепередачи бывают нескольких видов: новостные (обыкновенный выпуск новостей), приключенческие, спортивные, научные, детские и многие другие. Имеют ведущего. Телепередачи создаются телеканалами для того, чтобы зритель мог выбрать то, что ему действительно нравится. Это нужно для привлечения внимания телезрителей, а следовательно и для увеличения рейтингов данного телеканала. Это в свою очередь делает эти каналы привлекательными для тех людей, которые хотят разместить на них рекламу. В павильоне: Три стены павильона глухие, без окон, задрапированы тканью для поглощения звука, чтобы не возникало эхо, и голоса звучали бы естественно. четвертой стене большое, почти во всю длину стены окно. Там, за стеклами – аппаратная и режиссерский пульт, системы управления звуком и светильниками. Пол павильона гладкий, чтобы можно было бесшумно прокатить по нему телекамеру.. Еще одна тележка на колесах – так называемый журавль. Н а конце рычага висит микрофон. Это называют «материальной базой телевидения» – павильон, камеры, микрофон, осветительные приборы .Стоит только направить объектив камеры на человека, сидящего за столом, как следует осветить его, включить микрофон – и телевизионная, передача началась. Изображение (т. е. свет, отраженный от лица человека) преобразуется в электрические импульсы, которые, пройдя через передатчик в эфир, будут в свою очередь преобразованы телевизором и снова станут изображением человека – на телевизионном экране. Включение камер происходит в аппаратной. За окном, выходящим в павильон, установлен длинный пульт с множеством рычагов, ручек, кнопок. Перед пультом несколько экранов –на эти экраны поступают не по эфиру, а по проводам, и аппараты эти называются не телевизорами, а контрольными мониторами. Каждый из мониторов проводами соединен с одной из камер. Мониторы пронумерованы: те же цифры написаны и на камерах. На один из мониторов изображение поступает не с камеры, а с видеомагнитофона. Наконец, есть еще эфирный (или выходной) монитор. На нем можно увидеть то изображение, которое отобрано режиссером на пульте и в данный момент посылается в эфир. Трансфокатор (прибор, позволяющий изменять крупность, не трогая камеру с места), электронные заставки, освобождающие камеру от показа рисованного (или написанного) изображения и многое другое.
Билет № 3.
Литературные роды. Эпос. Лирика. Драма.
В древнейшие времена искусство носило синкретический характер (соединение). Музыка, танец и поэзия – не существовало по отдельности. Потом категории обособились, так возникли виды искусства. Внутри литературы определились три самостоятельных раздела или рода – эпос, лирика и драма. 1. Эпос (речь, рассказ) – зародилась - повествование о важном для всего народа. Повествование это могло быть, как стихотворным, так и прозаическим. В эпосе события представляются, не зависимыми от рассказчика, только с 18 века автор перестает скрывать свое присутствие и начинает обращаться к писателю. Затем в эпосе начинает использоваться разнообразные способы передачи события. Сначала был безличный рассказ, в кот. подробно описывался внешний вид действующих лиц и предметов. Персонажи прибегают к монологам и диалогам: повествование обычно ведется в прошедшем времени. Затем автор становится участником. 2. Лирика – (поющееся под звуки лиры) определялось Аристотелем как повествование, в котором «подражающий» остается самим собой, не изменяя своего лица. Лирика передает внутренний мир героя, отражает эмоции. Литературный род, в котором в отличие от эпоса, главенствует не предмет изображения, а отношения к нему автора. Лирика оперирует экспрессивными формами речи и непосредственна связана со стихом. Сюжет в лирических произведениях выражен слабо, может отсутствовать. На первом плане – образ-переживание, цель – раскрыть авторскую действительность. Лирика и эпос взаимопроникаемы. В эпическом произведении нередко встречаются «лирические отступления», также все произведение может быть окрашено лиризмом (Пришвин повести и рассказы). Некоторые лирические жанры, отличающиеся выраженным сюжетом (поэма, баллада). Эпос и лирика различаются во времени изображаемого действия. В эпосе преоблажает время прошедшее, в лирике – события и чувства героя в настоящий момент, не характерны развернутые описания. Лирика передает неповторимость усиленного индивидуального переживания. Лирические жанры разграничиваются по конкретному содержанию, выраженного в них духовного движения (лирика любовная, философская, пейзажная). Такое четкое деление показательно для античности, средневековья. Но уже в 18 веке, в чистом виде жанры лирики не встречаются. 3. Драма (действие) – предназначается для постановки на сцене, основана на действии, направленном на разрешение конфлкта. Драма оперирует только собственной речью персонажей (диалоги и монологи). Лит. Роды имеют тенденцию к взаимопроникновению. В эпосе встречаются элементы драмы и лирики, в лирике – эпоса. Традиция родового членения зародилась с Аристотеля, но многие зарубежные литературоведы предлагают создать более совершенную модель.Драма принадлежит одновременно театру и литературе. Драма по сравнению с лирикой и эпосом, обладает четкими особенностями. В драме на первом плане стоит дейтсиве, из-за чего характеры в драме очерчены резкими штрихами. В характерах – конфликтное начало, проистекает из социальных или общечеловеческих нравственных противоречий. Построено на внешнем единстве действия, в котором все персонажи и события подчинены тому же принципу – этот принцип Эсхила, Софокла, Еврипида, Аристофана. Единство действия, т.к. в драме количество действующих лиц меньше, чем в романе, и действовать им приходится в ограниченной временной и пространственных сферах, из-за этого автор – провозглашает свои идеи заостренно. Средство характеристики персонажей – прямая речь (монологи,диалоги). Личность автора, его мысли и чувства, передается через поступки героя. Единственная возможность объяснить психологию героев – ремарки. От драмы в широком смысле, следует отличать литературный вид. Древнейшим видом драмы считается трагедия, возникла – разыгрывание сценок во имя Диониса.Трагедия появилась в Древней Греции. В основу положены конфликты (общенародные интересы) По Аристотелю, трагедия вызывает чувства страха и сострадания, способствует очищению души (катарсис). Затем эпоха Возрождения. Трагедии Шекспира пронизаны пафосом драматизма человеческой жизни в водовороте страстей и желаний. Ш.принес бытовое начало и комическое.Классики ровнялись на античность (вольтер, расин, корнель).Романтики – Шиллер, Гете. Пушкин соединил трагическое и комическое, высокое и низкое, сделав объектом изображения не индивидуальную судьбу, а народную. Комедия – произведение со счастливым концом, характеры и события в смешном виде. В отличие от трагедии, где действовали боги и герои, комедия – низшие сословия. Современная комедия призвана опровергнуть осмеянию то, что в социальной или нравтсвенных сферах противоречат общественным нормам. Комедия: комизм внешних положений и речевые средства. Античная традиция: Платон «Государство»: поэт может 1) «впрямую говорить от своего лица, что имеет место преимущественно в дифирамбах» (лирика), может 2) строить произведение в виде «обмена речами» героев (драма), 3) соединять свои слова со словами чужими, принадлежащими действующим лицам (эпос). + разграничение диегесиса (рассказ о происшествии) и мимесиса (подражание). Немецкая традиция: Шеллинг: лирика – «бесконечность», эпос – «чистая необходимость», драма – «борьба свободы и необходимости». Гегель «Эстетика»: лирика – субъективна, эпос – объективен, драма – соединяет эти 2 начала.