- •Билет № 1.
- •Структура науки о литературе. Место ее в филологии
- •Журналистика как институт демократии и как соц. Институт общества.
- •Место телевидения в системе средств массовой коммуникации. Общественные функции тв.
- •Билет №2.
- •Методы анализа литературных произведений. Форма и содержание.
- •Пражурн. Явления. Русская журн х VIII века.
- •Телевизионная передача как комплекс художественных и технических средств
- •Билет № 3.
- •Литературные роды. Эпос. Лирика. Драма.
- •Русская журналистика хх века.
- •Билет № 4.
- •Типы художественной речи. Проза, стих, драма, новые формы.
- •Журн. Ххi века. Новейшие тенденции в развитии соврем.Сми.
- •Билет № 5.
- •Журналистика Европы: история и современность.
- •Становление местного телевидения – первый этап развития отечественного тв.
- •Билет № 6
- •Драма как разновидность литературы. Драма и театр.
- •Билет № 7
- •Специфика эпоса. Эпические жанры. Эпопея, легенда, роман, повесть, рассказ, очерк.
- •Функции журналистики как система. Их взаимодействие.
- •Телевидение переходного периода (1991-2001 гг.).
- •Билет №8.
- •Роман как эпический жанр. Виды романа. Их эволюция.
- •Гос. И частные сми в системе журналистики.
- •Язык экрана. Соотношение слова и изображения на телевидении. Виды монтажа
- •Билет № 9.
- •Лиро-эпические жанры. Поэма, роман в стихах, басня.
- •Новые информационные технологии и развитие журналистики.
- •Язык экрана. От заявки к телевизионному сценарию
- •Билет № 10.
- •Лирические жанры. Лирический герой и автор.
- •Типология телевизионной публицистики
- •Билет № 11.
- •Автор и читатель. Диалогический характер искусства.
- •Конституционные основы деятельности сми в России. Закон о сми
- •Жанры информационной журналистики.
- •Билет № 12.
- •Автор, повествователь, рассказчик, герой. Речевые характеристики.
- •Перспективы развития журналистской деятельности. Интернет-журналистика.
- •Массовые разговорные жанры.
- •Билет № 13.
- •Темы в литературе: вечные, исторические, социальные, частные.
- •Система методов журн.Творчества
- •. Жанры художественной публицистики
- •Билет № 14.
- •Соотношение классики, беллетристики и массовой литературы.
- •Особенности аналитич. Журн. Расследование
- •Методы и средства социологического исследования телеаудитории
- •Билет № 15.
- •Мир литературного произведения. Проблема. Идея. Символ. Знак.
- •Система жанров сми: традиции и обновление
- •Журналистские профессии на телевидении
- •Билет № 16.
- •Проблема типического в литературе. Типичный герой. Прототип, его воплощение в персонаже.
- •Стили общения в журналистике. Психотехнологии в журналистком общении.
- •Телевизионный документальный фильм
- •Билет № 17.
- •Внутренний мир героя. Психологизм в литературе.
- •Гражданская ответственность журналиста.(гож) Профессиональная этика журналиста.
- •Место радио в системе средств массовой коммуникации. Общественные функции радио.
- •Билет № 18.
- •Литературный портрет, его роль. Пластика языка.
- •Свобода печати и ответственность журналиста.
- •Билет № 19.
- •Сми и глобальные проблемы современности.
- •Типология радиопублицистики.
- •Билет № 20.
- •Информационные жанры радиожурналистики
- •Билет № 21.
- •Функциональные разновидности современного литературного языка (разговорный, научный, официально-деловой).
- •Художественно-публицистические жанры рв.
- •Билет № 22.
- •Деталь как средство и как цель. Принцип правдоподобия.
- •Публицистический стиль как функциональная разновидность литературного языка
- •Программа как особая форма построения и организации материала в рамках вещательного цикла.
- •Билет № 23.
- •Художественное время и пространство. Хронотоп.
- •Диалог на радио как сквозной жанрообразующий элемент. Беседа и дискуссии на радио.
- •Билет № 24.
- •Цикл и фрагмент. Цитата и эпиграф. Название, подзаголовок.
- •Правовое регулирование журналистской деятельности. Закон рф «о сми» и др. Правовые акты.
- •Билет № 25.
- •Сюжет и фабула, их соотношение. Увлекательность рассказа.
- •Сходство и различие основных жанров печати, тв и рв
- •Билет № 26.
- •Композиция литературного произведения. Архитектоника. Типы: композиций прямая, обратная, ретроспективная; ретардация.
- •Билет № 27.
- •Работа писателя над языком. Жаргон, диалект, неологизм.
- •Неологизмы
- •Билет № 28
- •Работа со сми в службе общественных связей. Современная коммуникативистика.
- •Роль радио и телевидения в освещении экстремальных ситуаций
- •Билет № 29.
- •Средства художественной выразительности. Виды тропов.
- •Билет № 30.
- •Язык и стиль. Синтаксические средства выразительности.
- •Управление телерадиопроизводством.
- •Менеджмент сми.
Билет № 16.
Проблема типического в литературе. Типичный герой. Прототип, его воплощение в персонаже.
Типичный герой- малый человек- традиция униженного оскорбленного, но богатого душой- «Станционный смотритель», «Человек в футляре» Гоголь- «Шинель». Лишний человек- начинается с эпохи романтизма: Евгений Онегин Пушкина- одарен большими силами, но невидит им применения, приложения, Печорин Лермонтова. Карамзин говорит о раздвоении. Тип простого человека связан с образом Максим Максимыча, с Гоголем- простые люди, люди живущие в патриархальных традиция. Типичный герой связан с реалистичным направлением, зарождется в античности(когда носили маску). Прототип у Толстого(то что увидел автор, воплотил в произведении- Война и мир: семья Ростовых вся списана,княжна Мери-матушка и сестра Толстого;Ростова- супруга Толстого Берц и сетра Таня Берц- очаровательная внешность, хоть и не красавица;Анна Каренина- дочь Пушкина Мария Гартунг)Типичный герой произведения всегда занимает определенную социальную позицию- политическую, моральную, философскую, бытовую и т.д.- т.е. чем особенно интересуется автор в нем. Своей социальной позицией герой связывается, противопоставляется позиция других героев, образуя с ними определенную систему типов. Прототип- реальное лицо, которое послужило моделью для создания литературного героя. В искусстве существуют разные степени творческого преображения прототипа, это зависит от художественного вымысла и степени таланта автора. Бывает о прототипе читатель догадывается с трудом, а иногда личность персонажа узнается сразу. Первообразование, конкретная историческая или социальная личность, послужившая автору отправным моментом для создания образа.
Стили общения в журналистике. Психотехнологии в журналистком общении.
Принято говорить о трех общих стилях поведения и общения – ритуальном, манипулятивном и гуманистическом.
Ритуальный стиль предполагает поддержание связи с социумом. На первый взгляд такие контакты кажутся совершенно неинформативными, нецеленаправленными. Партнер воспринимается лишь как атрибут общения, его присутствие воспринимается лишь в рамках ритуала. Ситуация праздничного стола, где темы не запрограммированы (политика, мода, искусство) [19]. Сюда относят ритуал прощания, застольные беседы, приветствия и т. д. Вступление в такой контакт требует выполнения ритуальных норм. На телевидении ритуальным общением обрамляется сама передача – начало знакомства и беседы с гостем программы, направленность на собеседника, проявление своих коммуникативных талантов («Поле чудес» – представление – рассказ о себе, прием подарков, благодарение, ответные призы). Ритуальное общение выступает составной частью других видов коммуникации.
Ритуально ведут себя, подчиняясь жанру, диджеи на радио: приветствие, просьба послушать песню. Используются этикетные формулы:
а) приветствие, знакомство, прощание;
б) вопрос ведущего о цели звонка (модератор ориентирует на стереотипный ответ);
в) передача приветов слушателем;
г) выбор музыки.
Манипулятивный стиль. Это общение, при котором к партнеру относятся как к средству достижения влияния. Здесь важны не качества человека – его ум, доброта, эксцентричность и т. д., а то, каким образом эти качества можно использовать, например сыграть на глупости. Нередко в своей практике журналисты используют техники манипулятивного воздействия, стремясь точнее подобрать «ключики» к собеседнику. Перехватывают инициативу, используют силу воздействия, моменты, когда критичность адресата снижена, рекламируют себя, намекают на широкие связи, демонстрируют или имитируют собственную квалификацию и т. д. Они следуют мотивам, через которые можно проникнуть в психическую сферу, влезть в душу, найти тонкие струны. Употребляются психические автоматизмы – сокращенные схемы внутриличностного взаимодействия [23].
В манипулятивных целях используются все те же технические приемы, что и в неманипулятвных.
Гуманистическое – в наибольшей степени личностное общение, основанное на потребности в понимании, сочувствии, сопереживании. Цели могут гибко меняться. Ожидаемый результат такого общения – не изменение партнера, а совместное изменение представлений обоих собеседников. Это интимное, исповедальное, психотерапевтическое общение (как долгий разговор в купе поезда) [24]. Наиболее существенной чертой гуманистического общения является конгруэнтность (полное соответствие, совпадение, подобие). Основным механизмом воздействия является внушение, суггестия (даже обоюдное внушение, так как партнеры доверяют друг другу). Результат – совместное изменение. Партнеры могут не тратить силы на то, чтобы защищать себя или искать выгоду. Основа взаимодействия строится на организации взаимопонимания, основой которого будет сопереживание. Такую модель общения с собеседником мы наблюдаем у ведущих Оксаны Пушкиной («Женский взгляд», НТВ), Сати Спиваковой («Камертон», НТВ), Андрея Максимова («Ночной полет», НТВ), («Женские истории с Татьяной Пушкиной», телеканал «Домашний»).
Хороший журналист – хороший коммуникатор. Хороший коммуникатор – хороший психотерапевт. Часто партнер по общению обеспокоен своей проблемой, испытывает чувство неуверенности, боится произвести плохое впечатление (например, показаться глупым или нелепым), оказаться непонятым. Мастер общения, в роли которого выступает конкретный журналист, помогает ему справиться с внутренним напряжением, изменить поведение, раскрыть внутренние ресурсы, по-новому взглянуть на привычные вещи. Процесс слушания подразумевает «гораздо более утонченный мыслительный процесс, чем просто умение слышать. Он требует определенной дисциплины и „затраты энергии“» [30], сосредоточенности на собеседнике. не притворяйтесь, будто слушаете;
• ни в коем случае не перебивайте собеседника, если у вас есть время с ним поговорить;
• не старайтесь говорить за собеседника;
• излишняя чувствительность к эмоциям собеседника может заслонить смысл беседы;
• при беседе с другим человеком нужно выбросить из головы посторонние мысли;
• в процессе слушания необходимо анализировать скрытую в речи собеседника информацию, причины, толкнувшие его на разговор (почему он это говорит? почему он говорит это мне? что он хочет этим сказать? что в действительности он чувствует?);
• пока говорит собеседник, нельзя обдумывать контраргументы, это вполне можно сделать в паузах, поскольку скорость мышления примерно в 4 раза больше скорости речи;
• нужно стараться преодолевать желание сменить тему, особенно если разговор не из приятных (иначе время для того, чтобы расставить все точки над «i», будет потеряно, и ваши деловые отношения с этим человеком могут быть испорчены навсегда, тогда как причина разлада может быть эфемерной – плохой слух, неверно интерпретированные жесты и слова);
• сконцентрируйте свое внимание на сущности разговора.
Каждый журналист сталкивается со множеством людей. Психологич опыт руководит работниками СМИ. чтобы стать журналистом, наужно широкий кругозор, талант писать и общаться с людьми. Высокий уровень психолог культуры - возможность реализовать свои способности с максим.пользой. Общаясь с людьми, должен понимать законы психологии, чтобы войти в контакт, Нужно заинтересовать.
Фундаментом психол.культуры журналиста являются психол.знания, кот ему дает наука – психология журналистики (изучает закономерности формирования и функционирования психики журналиста как личности и профессионала, психологию журн.труда и творчества, особенности межличностного и межгруппового взаимодействия в процессе журн.деят) В центре внимания- журналист и аудитория.