- •Билет № 1.
- •Структура науки о литературе. Место ее в филологии
- •Журналистика как институт демократии и как соц. Институт общества.
- •Место телевидения в системе средств массовой коммуникации. Общественные функции тв.
- •Билет №2.
- •Методы анализа литературных произведений. Форма и содержание.
- •Пражурн. Явления. Русская журн х VIII века.
- •Телевизионная передача как комплекс художественных и технических средств
- •Билет № 3.
- •Литературные роды. Эпос. Лирика. Драма.
- •Русская журналистика хх века.
- •Билет № 4.
- •Типы художественной речи. Проза, стих, драма, новые формы.
- •Журн. Ххi века. Новейшие тенденции в развитии соврем.Сми.
- •Билет № 5.
- •Журналистика Европы: история и современность.
- •Становление местного телевидения – первый этап развития отечественного тв.
- •Билет № 6
- •Драма как разновидность литературы. Драма и театр.
- •Билет № 7
- •Специфика эпоса. Эпические жанры. Эпопея, легенда, роман, повесть, рассказ, очерк.
- •Функции журналистики как система. Их взаимодействие.
- •Телевидение переходного периода (1991-2001 гг.).
- •Билет №8.
- •Роман как эпический жанр. Виды романа. Их эволюция.
- •Гос. И частные сми в системе журналистики.
- •Язык экрана. Соотношение слова и изображения на телевидении. Виды монтажа
- •Билет № 9.
- •Лиро-эпические жанры. Поэма, роман в стихах, басня.
- •Новые информационные технологии и развитие журналистики.
- •Язык экрана. От заявки к телевизионному сценарию
- •Билет № 10.
- •Лирические жанры. Лирический герой и автор.
- •Типология телевизионной публицистики
- •Билет № 11.
- •Автор и читатель. Диалогический характер искусства.
- •Конституционные основы деятельности сми в России. Закон о сми
- •Жанры информационной журналистики.
- •Билет № 12.
- •Автор, повествователь, рассказчик, герой. Речевые характеристики.
- •Перспективы развития журналистской деятельности. Интернет-журналистика.
- •Массовые разговорные жанры.
- •Билет № 13.
- •Темы в литературе: вечные, исторические, социальные, частные.
- •Система методов журн.Творчества
- •. Жанры художественной публицистики
- •Билет № 14.
- •Соотношение классики, беллетристики и массовой литературы.
- •Особенности аналитич. Журн. Расследование
- •Методы и средства социологического исследования телеаудитории
- •Билет № 15.
- •Мир литературного произведения. Проблема. Идея. Символ. Знак.
- •Система жанров сми: традиции и обновление
- •Журналистские профессии на телевидении
- •Билет № 16.
- •Проблема типического в литературе. Типичный герой. Прототип, его воплощение в персонаже.
- •Стили общения в журналистике. Психотехнологии в журналистком общении.
- •Телевизионный документальный фильм
- •Билет № 17.
- •Внутренний мир героя. Психологизм в литературе.
- •Гражданская ответственность журналиста.(гож) Профессиональная этика журналиста.
- •Место радио в системе средств массовой коммуникации. Общественные функции радио.
- •Билет № 18.
- •Литературный портрет, его роль. Пластика языка.
- •Свобода печати и ответственность журналиста.
- •Билет № 19.
- •Сми и глобальные проблемы современности.
- •Типология радиопублицистики.
- •Билет № 20.
- •Информационные жанры радиожурналистики
- •Билет № 21.
- •Функциональные разновидности современного литературного языка (разговорный, научный, официально-деловой).
- •Художественно-публицистические жанры рв.
- •Билет № 22.
- •Деталь как средство и как цель. Принцип правдоподобия.
- •Публицистический стиль как функциональная разновидность литературного языка
- •Программа как особая форма построения и организации материала в рамках вещательного цикла.
- •Билет № 23.
- •Художественное время и пространство. Хронотоп.
- •Диалог на радио как сквозной жанрообразующий элемент. Беседа и дискуссии на радио.
- •Билет № 24.
- •Цикл и фрагмент. Цитата и эпиграф. Название, подзаголовок.
- •Правовое регулирование журналистской деятельности. Закон рф «о сми» и др. Правовые акты.
- •Билет № 25.
- •Сюжет и фабула, их соотношение. Увлекательность рассказа.
- •Сходство и различие основных жанров печати, тв и рв
- •Билет № 26.
- •Композиция литературного произведения. Архитектоника. Типы: композиций прямая, обратная, ретроспективная; ретардация.
- •Билет № 27.
- •Работа писателя над языком. Жаргон, диалект, неологизм.
- •Неологизмы
- •Билет № 28
- •Работа со сми в службе общественных связей. Современная коммуникативистика.
- •Роль радио и телевидения в освещении экстремальных ситуаций
- •Билет № 29.
- •Средства художественной выразительности. Виды тропов.
- •Билет № 30.
- •Язык и стиль. Синтаксические средства выразительности.
- •Управление телерадиопроизводством.
- •Менеджмент сми.
Гражданская ответственность журналиста.(гож) Профессиональная этика журналиста.
Независимость СМИ и гражданская ответственность журн –условие поддержания обществен согласия при решении соц и полит задач, направленных на формирование гражданс общ-ва. ГОЖ- его ответственность как гражданина перед государством и гражданами. Журналист обязан иметь гражданскую позицию. должен помогать формированию граждан общ-ва. Материалы -воспитывать патриотизм, любви к Родине. Эта ответственность не имеет юр.силы..
Профессион этика. В 1983 - приняты «Международ принципы журн этики». требуют от работников СМИ правдиво и честно распространять новости и обеспечивать право людей на свободное выражение мнений и свободное получение инфо. Журналистская этика - это не юридически фиксируемые, но принятые в журналистской моральные предписания. Профессиональная мораль - это оценочно-императивный способ освоения целей и содержания профессиональной деятельности. побуждает журналиста к самооценке. Положения зафиксированы в ряде кодексов. В любой стране есть свой кодекс проф этики журналиста. на первое место ставится требование правдивости.
В нашей стране 1был принят в 1991. Авторы кодекса: Д.С.Авраамов и М.Федотов. Среди принципов: соц ответственность журналиста, правдивость и объективность (инфо должна быть точной и исчерпывающей), добросовестность, честность, уважение чести и достоинства личности (не распространять непроверенные сведения, не вторгаться в личную жизнь).
Место радио в системе средств массовой коммуникации. Общественные функции радио.
Ра́дио— разновидность беспроводной связи, при которой в качестве носителя сигнала используются
радиоволны, свободно распространяемые в прост. В структуре СМИ радио остается наиболее оперативным. Ни ТВ, ни кинематограф не обладают техникой, позволяющей без предварительной подготовки выходить в эфир из любой точки земного шара с рассказом о событии и явлении любого характера уже в момент начала этого события. Из всех СМИ радио является самым удобным для восприятия аудиторией. Слушание радио, как правило, не требует отказа от повседневных дел. Колоссальную часть аудитории радио во всех направлениях вещания – от музыкальных программ, новостных выпусков до передач литературно-драматических композиций и радиокниг – составляют автомобилисты за рулем и их пассажиры. Радио возбуждает фантазию, стимулирует чувства и тем самым дает работу и мышлению, и неосознанным эмоциям. Дело радио- информировать, дело ТВ – демонстрировать, дело газеты – анализировать и объяснять. Любая радиостанция, чтобы расширить рамки своей аудитории, достаточно помимо эфирного вещания начать его в сети Интернет. Радиовещание оказывает несомненное психологическое влияние на людей. В системе СМИ радио, ориентированное прежде всего на слуховое восприятие, воздействует более других на воображение человека.
К общественным функциям относятся: I. Информационные: собственно информационная функция (Активизируется процесс потребления информации, ее использования и переработки. И здесь специфические возможности радио), рекламная (Реклама, особенно в нынешнем ее объеме и виде, и представляется явлением принципиально новым. Средства, полученные от рекламы, помогают функционированию вещательных редакций) II. Обеспечивающие социальное управление обществом: интегративная функция (Она как бы накладывается на другие функции, частично совпадая с информационной, культурно-просветительской, организаторской, образовательной и другими функциями), функция выражения и формирования общественного мнения (Необходимо обеспечивать общество достаточным объемом информации, доступной и понятной массовому сознанию), общения, воспитательная, агитационно-пропагандистская, организаторская (когда перед радиовещанием встают частные конкретные задачи политического, хозяйственного или культурного характера) III. Культурно-просветительские: эстетическая, просветительская, функция развлечения – рекреативная.