- •Содержание
- •I. Общие методические указания
- •Требования к уровню усвоения содержания курса специалистом в области психологии, предусмотренные гос
- •Порядок изучения курса
- •Рекомендации по подготовке к семинару
- •Тема 1. Этнопсихология как наука, ее основания и особенности
- •1.2. Краткое содержание лекции
- •Предмет и объект этнопсихологии
- •Сущность и структура этнопсихологии
- •Функции этнической психологии
- •Методологические основы, принципы, методы, методики и техники исследований в этнической психологии
- •Задачи этнической психологии как науки
- •1.3. Задания для самостоятельной работы студентов
- •1.4. Вопросы для самоконтроля
- •1.5. Темы докладов и рефератов
- •1.6. Словарь основной терминологии
- •Тема 2. Категориальный аппарат этнопсихологии
- •2.1. Учебные вопросы лекции
- •2.2. Краткое содержание лекции Категория этноса и его составляющие
- •Концепции примордиализма, конструктивизма и инструментализма в понимании этноса
- •Понятие этноса и представление о суггестии у б.Ф. Поршнева
- •Понятие этноса в концепции этногенеза л.Н. Гумилева
- •2.3. Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.4. Вопросы для самоконтроля
- •2.5. Темы докладов и рефератов
- •2.6. Словарь основной терминологии
- •Тема 3. Краткий исторический очерк этнопсихологии Основные направления этнопсихологических исследований
- •3.1. Учебные вопросы лекции и их краткое содержание
- •3.2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.3. Вопросы для самоконтроля
- •3.4 Темы докладов и рефератов
- •Семинарское занятие (по темам 1-3). «Этнопсихология в системе наук о человеке: теория и практика»
- •Тема 4.Содержание психологических основ нации
- •4.1. Учебные вопросы лекции
- •4.2. Краткое содержание лекции Понятие и состав психологических основ нации
- •Национальное сознание
- •Историческая память
- •Национальные интересы и национальные вкусы
- •Национальная культура и национальный язык
- •Национальная самооценка (концепция а.Д. Карнышева)
- •Тема 5. Культура как психологический феномен
- •5.1. Учебные вопросы лекции
- •5.2. Краткое содержание лекции Соотношение культуры народа и этнической культуры
- •Признаки и элементы культуры
- •Понимание этнической культуры как адаптации
- •Базовые измерения культуры по г. Хофстеду
- •Экпенсивнье и интенсивные культуры
- •5.3. Вопросы для самоконтроля
- •5.4. Темы докладов и рефератов
- •5.5. Словарь основной терминологии
- •Тема 6. Психологические закономерности возникновения и развития этнического самосознания
- •6.1. Учебные вопросы лекции
- •6.2. Краткое содержание лекции Концепция этнического самосознания а. А. Налчаджана
- •Концепция этнического самосознания в.Ю. Хотинец
- •6.3. Вопросы для самоконтроля
- •6.4. Темы докладов и рефератов
- •6.5. Словарь основной терминологии
- •Тема 7. Социально-психологические корни этнической идентичности личности
- •7.1. Учебные вопросы лекции и их краткое содержание
- •7.2. Краткое содержание лекции
- •Структура этнической идентичности
- •Формирование этнической идентичности
- •Виды этнической идентичности
- •Отклонения от нормы этнической идентичности
- •7.3. Вопросы для самоконтроля
- •7.4. Темы докладов и рефератов
- •7.5. Словарь основной терминологии
- •Семинарское занятие 2. «Этническое самосознание и этническая идентичность в полеэтнической среде»
- •Тема 8. Психология национального характера
- •8.1. Учебные вопросы лекции
- •8.2. Краткое содержание лекции
- •8.3. Задания для самостоятельной работы студентов
- •8.4. Вопросы для самоконтроля
- •8.5. Темы докладов и рефератов
- •8.6. Словарь основной терминологии
- •Семинарское занятие 3. «Национальный характер: миф или реальность?» Ролевая игра «Этнопсихологическая дискуссия»
- •Тема 9. Понятие механизмов межгруппового восприятия в межэтнических отношениях
- •9.1. Учебные вопросы лекции
- •9.2. Краткое содержание лекции Понятие межгруппового восприятия в межэтнических отношениях
- •Внутригрупповой фаворитизм и этноцентризм
- •Этнические стереотипы
- •Теория этноцентризма у. Самнера
- •9.3. Задания для самостоятельной работы студентов
- •9.4. Вопросы для самоконтроля
- •9.5. Темы докладов и рефератов
- •9.6. Словарь основной терминологии
- •Семинарское занятие 4. «Этноцентризм»
- •Тема 10. Психологические аспекты смены индивидом культуры
- •10.1. Учебные вопросы лекции
- •10.2. Краткое содержание лекции
- •Концепции «культурного шока»
- •Культурная дистанция как главная детерминанта «культурного шока»
- •Формы психологической помощи мигрантам
- •10.3. Задания для самостоятельной работы студентов
- •10.4. Вопросы для самоконтроля
- •10.5. Темы докладов и рефератов
- •10.6. Словарь основной терминологии
- •Семинарское занятие 5. «Маргинальный статус и адаптивные реакции»
- •Тема 11. Психология межэтнических конфликтов и способы их разрешения
- •11.1. Учебные вопросы лекции
- •11.2. Краткое содержание лекции Феноменология межэтнической напряженности
- •Межэтнический конфликт как форма межгруппового конфликта
- •Стадии межэтнических конфликтов
- •Мотивы межэтнических конфликтов
- •Способы и принципы решения и предупреждения межэтнических конфликтов
- •11.3. Вопросы для самоконтроля
- •11.4. Темы докладов и рефератов
- •11.5. Словарь основной терминологии
- •Семинарское занятие 6. «Этнические конфликты – причины возникновения и способы урегулирования»
- •Тема 12. Общение и культура
- •12.1. Учебные вопросы лекции
- •12.2. Краткое содержание лекции Психолингвистический подход в. Гумбольдта. Теория лингвистического детерминизма э. Сепира и б. Уорфа
- •Стили вербальной коммуникации. Невербальная коммуникация и культура
- •Формы невербального поведения по Дж. Райшу
- •12.3. Задания для самостоятельной работы студентов
- •12.4. Вопросы для самоконтроля
- •12.5. Темы докладов и рефератов
- •12.6. Словарь основной терминологии
- •Тема 13. Познавательные процессы и культура
- •13.1. Учебные вопросы лекции и их краткое содержание
- •13.2. Вопросы для самоконтроля
- •13.3. Темы докладов и рефератов
- •Тема 14. Методы изучения национально-психологических особенностей людей
- •14.1. Учебные вопросы лекции и их краткое содержание
- •14.2. Вопросы для самоконтроля
- •Семинарские и практические занятия
- •Семинарское занятие 1. «Этнопсихология в системе наук о человеке: теория и практика»
- •Вопросы для обсуждения
- •Семинарское занятие 2. «Этническое самосознание и этническая идентичность в полеэтнической среде»
- •Семинарское занятие 3. «Национальный характер: миф или реальность?»
- •Перечень вопросов к экзамену
- •Литература
1.3. Задания для самостоятельной работы студентов
Этнический парадокс современности: как его объяснить?
Классифицируйте по конкретным признакам основные отличия предметов исследования этнопсихологии и других наук.
1.4. Вопросы для самоконтроля
Чем обусловлено возрастание роли и значения этнопсихологических знаний и исследований в современных условиях?
Дайте определение предмета этнопсихологии.
Каковы задачи этнопсихологии как науки?
Назовите основные науки, изучающие этнические и национальные различия.
Как соотносятся понятия «этнопсихология» и «кросс-культурная психология»?
Докажите, что этнопсихология является самостоятельной отраслью научных знаний.
Классифицируйте по конкретным признакам основные отличия предметов исследования этнопсихологии и других наук.
Каковы были научные и социальные причины возникновения этнопсихологии?
Каковы методологические принципы этнопсихологии?
1.5. Темы докладов и рефератов
Проблемы этничности и нации в контексте глобализации и построения информационного общества.
Проблемная область этнопсихологии.
Предмет и структура этнической психологии.
Этнопсихология как междисциплинарная область знаний.
Соотношение этнопсихологии с другими научными дисциплинами.
1.6. Словарь основной терминологии
Этнопсихология – это наука, изучающая закономерности развития и проявления национально-психологических особенностей людей как представителей конкретных этнических общностей и отличающих их друг от друга.
Этнология – наука, изучающая процессы формирования и развития различных этнических групп.
Этнография – часть этнологии, изучающая культурно-бытовые отличия между народами.
Этнос – исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей, обладающих общими, относительно стабильными особенностями культуры (в том числе языка), а также сознанием своего единства и отличия от всех других подобных образований (самосознанием), фиксированном в самоназвании (этнониме).
Психический склад этноса – специфический способ восприятия и отражения членами этнической общности различных сторон окружающей действительности.
Национальная психология – стихийно возникающая совокупность чувств, настроений, потребностей, реализуемых преимущественно внутри этнической общности.
Психологическая культура – совокупность имеющихся у индивида, группы или этноса представлений о психике; используемые формы регулирования и развития психики.
Психологическая культура этноса – характерные для данного этноса представления о психике, формы регулирования и развития психики.
Менталитет – относительно целостная совокупность мыслей, верований, создающих картину мира и скрепляющих единство культурной традиции или какой-либо общности.
Меньшинство этническое – группа людей той или иной этнической принадлежности, существенно уступающая по своей численности окружающему ее иноэтническому населению.
Самоидентификация – социально-психологический процесс, представляющий собой осознание социальной группой своей тождественности (единства всех членов на основе каких-либо признаков), а отдельным индивидом – своей принадлежности к определенной группе.
Этническая общность – любая общность, которая складывается на определенной территории среди людей, находящихся между собой в реальных социально-экономических связях, говорящих на взаимопонимаемом языке, сохраняющих на протяжении своего жизненного пути культурную специфику и осознание себя отдельной самостоятельной группой.
Этническая антропология – отрасль научного знания на стыке этнологии и антропологии, занимающаяся изучением вопросов происхождения этносов, роли условий социальной жизни народов, их образа жизни в различных регионах мира.
Этническая картина мира – система определенных связных представлений членов того или иного этноса относительно своеобразия и особенностей бытия, мира, ценностных ориентаций (доминант) и константных этнических представлений.
Этнические константы – это бессознательные комплексы, складывающиеся в процессе адаптации этноса к окружающей природно-социальной среде и выполняющие в этнической культуре роль основных механизмов, ответственных за психологическую адаптацию этноса к окружающей среде.
Национальное самосознание – осознание индивидом принадлежности к определенной нации как социально-экономической и политической общности.
Этос – квинтэссенция культуры, система идеалов, ценностей, доминирующих в каждой конкретной культуре и контролирующих поведение ее членов.
Этносфера – земная оболочка, представляющая собой совокупность этноценозов Земли.
Этнофор – индивид как носитель этнического сознания.
Этносоциология – междисциплинарная наука на стыке этнологии и социологии, занимающаяся сравнительными исследованиями социальных проблем жизнедеятельности этносов.
Этнический характер – целостная структура, отражающая специфику исторически сложившихся свойств психики, которые отличают один этнос от другого.
Этническое самосознание – осознание индивидами принадлежности к определенной этнической общности.
Этническое сознание – совокупность ментальных представлений этнической общности о своем месте в мире, включающая социально-психологические установки и стереотипы.
Этничность – совокупность характерных культурных черт, отличающих одну этническую группу от другой.
Этногенез – процесс развития этнической системы от ее возникновения до исчезновения.
Идентификация – перенесение личностных качеств другого человека на себя, стремление актуализировать в своей личности те же качества, которым обладает выбранный образец.