1 Про вищу освіту: Закон України від 17 січня 2002 року // Відомості Верховної Ради України. — 2002. — № 20. — Ст. 134.

2 Про народні художні промисли: Закон України від 21 червня 2001 року // Відомості Верховної Ради України. — 2001. — № 41. — Ст. 199.

³ Європейська хартія про участь молоді у муніципальному та регіо­нальному житті: Ухвалена 14 березня 1992 р. // Барвіцький В.Ю., Бата-нов О.В. Муніципальне право зарубіжних країн: Навч. посіб. У Зч!Ч.З [Зазаг. ред П.Ф. Мартиненка]. — К.: Знання України, 2006. — С. 215.

легіальним органом, до компетенції якого віднесено питання реа­лізації в районі молодіжної політики, забезпечення дієвості соці­альних гарантій для молоді, шляхом формування у молодих пред­ставників територіальної громади району міста активної виваже­ної громадянської позиції, залучення їх до роботи з виконання за­вдань соціально-економічного, культурного розвитку, молодіж­них та спортивних програм міста. Молодіжна Рада створена відповідно до завдань концепції щодо сприяння формуванню управлінських кадрів органів місцевого самоврядування нової ге­нерації. Головна її мета — допомогти молоді знайти своє місце в житті, виявити власний потенціал, залучити найбільше небайду­жих молодих людей, які хочуть змінити світ, зробити його спра­ведливим та корисним. Зокрема, члени Ради надають допомогу в організації молодіжних заходів — фестивалів, патріотичних ак­цій, круглих столів, спортивних змагань, соціальних програм, спрямованих на промоцію здорового способу життя тощо¹.

Важливу роль у реалізації культурних прав людини і громадя­нина засобами місцевого самоврядування відіграють організовані за його сприяння різноманітні фестивалі, конференції за участю представників різних територій, відкриття спільних центрів та установ, що спеціалізуються на вирішенні соціально-культурних питань. Так серед багатьох форм міжнародного культурного спів­робітництва, що використовуються місцевими радами, найбіль­ший інтерес становлять обміни творчими колективами, виставка­ми, інформаційними шпальтами газет та статтями часописів тощо, що дає змогу зарубіжній спільноті та мешканцям міст і селищ-партнерів глибше пізнати розмаїття культурного життя України. Найбільш ефективними є форми безпосереднього співробітництва (професійні та молодіжні обміни, співробітництво навчальних та професійних закладів тощо), які дають змогу реалізувати міжна­родні гуманітарні зв'язки, що входять до системи глобальних кроскультурних комунікацій².

1 Одеса. Наша молодь — наше майбутнє // Кращі практики місцевого самоврядування. — 2007. — Вип. 8. — с. 27-28.

² Баймуратов М. Міжнародні зв'язки органів місцевого самоврядуван­ня у системі глобальних кроскультурних комунікацій // Право та культу­ра: теорія і практика: Матер, міжнародної наук.-практ. конср., м. Київ 15-16 квітня 1997 р. — К., 1997. — С. 128-130.

Нині переважно таке співробітництво реалізується в межах міжнародного руху міст-побратимів. Громадські, соціально-куль­турні та господарські зв'язки територіальних громад на міжна­родній арені також активізуються завдяки практиці співробітни­цтва міжнародних неурядових організацій місцевих влад, міжна­родних міжурядових організацій, а також безпосереднім контак­там органів місцевого самоврядування різних країн¹, що перекон­ливо свідчить про велику роль місцевого самоврядуванняне лише у сфері культури, а й у інших сферах людського буття та реаліза­ції усієї системи прав та свобод людини і громадянина.

Контрольні питання для самоперевірки

1. Охарактеризуйте систему конституційних прав людини і гро­мадянина в Україні.

2. Яким чином відбувається взаємодія та «взаємопроникнення» місцевого самоврядування та прав людини?

3. Що таке муніципальні права особистості?

4. ¹ Баймуратов М. Горизонты сотрудничества: международные непра­вительственные организации и органы местного самоуправления Украи­ны // Місцеве та регіональне самоврядування України. — Вип. 3(8). — К., 1994. — С. 80-89; ОрзіхМ., Баймуратов М. Міжнародні неурядові організації //Місцеве та регіональне самоврядування України. —Вип. 1-2(6-7). — К., 1994. — С. 78-80.

   Яким чином загальні конституційні права людини і громадя­нина трансформуються в муніципальні права особистості?

5. У чому полягають особливості муніципально-правового ста­тусу особи — члена територіальної громади?

6. Які особливості реалізації окремих видів прав і свобод люди­ни і громадянина у місцевому самоврядуванні ви знаєте? Відповідь проілюструйте прикладами із законодавства та практики муніци­пального життя.

Розділ 9