ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет филологии и журналистики

Рассмотрено и рекомендовано на заседании кафедры теории и истории мировой литературы Протокол № __1___ «_17_»_сентября_ 2008_ г. Зав. кафедрой _________

УТВЕРЖДАЮ Декан факультета (зам. декана по учебной работе) ___________________ ___________________ «___»_________ 2008 г.

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины « история зарубежной литературы. Эпоха романтизма» цикла опд по специальности 030600 журналистика

Составитель: к.ф.н., доцент

кафедры теории и истории мировой литературы

Ананьина О.А.

Ростов-на-Дону

2008

Содержание

1. Пояснительная записка к курсу………………………. 3

2. Рабочая учебная программа………………………….. 4

   1. Учебно-тематический план дисциплины…….. 4

   2. Рабочая программа по модулям………………. 5

      1. Модуль 1……………………………………... 6

      2. Модуль 2…………………………………….. 12

      3. Модуль 3…………………………………….. 16

      4. Модуль 4…………………………………….. 21

3. Проектные задания для самостоятельной

работы ………………………………….. …………….29

4. Литература к курсу …………………….. …………….33

5. Образец контрольной тестовой работы ………….…37

6. Вопросы к экзамену ……………....42

7. Тезисный план лекций………………………………….45

1 Пояснительная записка к курсу.

Курс «История зарубежной литературы. Эпоха романтизма» читается студентам дневной формы обучения отделения журналистики (бакалавриат и специалитет) в течение второго семестра второго года обучения. Курс занимает в системе обучения журналиста особое место, являясь частью основополагающего курса истории западноевропейской и американской литературы XIX в. Основные цели курса: дать представление о романтизме как о художественном методе, условиях его формирования и развития в национальных литературах.

Задачи курса:

1. ознакомление с основными произведениями изучаемого периода истории зарубежной литературы, предусмотренными программой;

2. формирование представлений об историко-культурном контексте их возникновения;

3. формирование навыков литературоведческого анализа романтического текста;

4. освоение основных понятий, необходимых для понимания романтизма как художественного метода.

В течение семестра читаются лекции по курсу (32 часа). Литература из дополнительного списка рекомендуется студентам для работы на семинарах и самостоятельного ознакомления. При изучении курса студенту необходимо обращаться к литературоведческим энциклопедическим изданиям и хрестоматиям.

2 Рабочая учебная программа

2.1 Учебно-тематический план дисциплины

№	Тема	Вид занятия		Количество часов
Лекции и самостоятельная работа
1	Романтизм как художественный метод, основы романтической эстетики	лекция		2
2	Предромантизм (сентиментализм, готический роман)	самост. работа		4
3	Романтизм в Германии. «Йенская школа»	лекция		2
4	Романтизм в Германии. «Гейдельбергская школа». Г. фон Клейст.	лекция		2
5	Поздний немецкий романтизм.	лекция		2
6	Творчество Э.Т.А. Гофмана.	лекция		2
7	Творчество Г.Гейне	самост.работа		6
8	Романтизм в Англии. У. Блейк. «Озерная школа».	лекция		2
9	Английский романтизм и жанр исторического романа.		лекция	2
10	«Лондонская школа».Дж. Китс.		самост. работа	4
11	Творчество Дж. Г. Байрона.		лекция	2
12	Творчество П.Б.Шелли и М. Шелли		лекция	2
13	Неоромантизм. Творчество Стивенсона.		лекция	2
14	Романтизм во Франции. Ранний романтизм и Р. Де Шатобриан.		лекция	2
15	Творчество Ж. де Сталь		самост. работа	4
16	«Роман-исповедь» во французском романтизме. Б. Констан, А. де Мюссе. Творчество Ж. Санд.		лекция	2
17	Лирика Ламартина и Виньи		самост. работа	6
18	Исторический роман. А. де Виньи и В. Гюго.		лекция	2
19	Романтизм в США. Ранний период. В. Ирвинг		лекция	2
20	Творчество Дж. Ф. Купера		самост.работа	6
21	Творчество Э. По.		лекция	2
22	Творчество Н. Готорна и Г. Мелвилла.		лекция	2
23	Трансцендентализм. Р.Эмерсон и Г. Торо.		самост.работа	2
ВСЕГО лекций – 32 часа, самостоятельной работы - 32 часа