Билет №27. Аспекты изучения предложений.

Предложение – это минимальная коммуникативная единица языка, характеризующаяся категориями предикативности и модальности и имеющая определенное оформление. 3 аспекта изучения предложения. 1)Коммуникативно-синтаксический аспект изучения предложений – изучение типов предложений по их коммуникативной функции, назначению, изучение распределения коммуникативной нагрузки между частями предложения. Предложения способны выражать волю, эмоции, побуждение и вопрос. Бывает несколько типов предложений: повествовательный – сообщает о каком либо факте, действии или событии. Вопросительное – побуждает собеседника ответить на вопрос. Побудительное – выражает волю говорящего и выражает приказ. В реальной речи возможно их вз-ие. Одна из целей коммуникативного синтаксиса – выявление всех языковых возможностей реализации этих коммуникативных задач. Не все части предложения одинаково важны с коммуникативной точки зрения. Тема – о чем мы хотим сообщить. Рема - что мы сообщаем об этой теме (Я сегодня еду В МОСКВУ; Я еду в Москву СЕГОДНЯ). Тема и рема могут быть выражены любыми членами предложения. В устной речи они могут различаться при помощи интонации. В артиклевых языках тема может оформляться определенным артиклем, рема – неопр-м. Актуальное членение предложения – распределение коммуникативной нагрузки внутри предложения и способы выражения этого распределения (учение о нем – раздел коммуникативного синтаксиса). 2) Конструктивно-синтаксический – изучение способов построения предложений (предложения односоставные или двусоставные, полные и неполные, распространенные и нераспространенные, простые и сложные), характера и формы связей между их частями (соч-ая, подч-ая, бессоюзная etc). 3) Функционально-синтаксический – изучает какие синтаксические функции в предложении могут выполнять слова и словосочетания. Его также называют учением о членах предложений. Точки зрения на иерархию членов предложения в синтаксической структуре предложения: 1) равенство подлежащего (определение – зависимое) и сказуемого (дополнение и обстоятельство – зависимое); 2) сказуемое на вершине иерархии (Теньер, Распопов), только связь со сказ-ым обеспечивает слову или словосочетанию статус члена предложения. От сказ-го зависят подлежащее, доп-ие и обстоятельство, каждое из них может иметь зависимый эл-т – определение.

Билет №28. Способы выражения грамматических значений.

2 вида способов – синтетические и аналитические. Синтетические способы выражения (синтез, то есть соединение, грамматического и лексического значений, грамматическое значение выражается внутри самой словоформы): 1) Аффиксация – способ выражения грамматических значений с помощью аффиксов. Префиксация - «делать» превращается в «сделать» и выражает значение совершенного вида. Постфиксация – проведать, проведывать; столы – мн.ч. Так же существует конфиксация – использование нескольких аффиксов (в русском – при суффиксально-префиксальном способе словообразования – подоконник). Аффиксация подразделяется на агглютинацию и фузию. Агглютинация (agglutinatio – приклеивание) – присоединения однозначных стандартных аффиксов к неизменяемым корням – при этом корни и аффиксы не взаимодействуют. Аффиксы следуют друг за другом в определенной иерархической посл-ти (в татарском – сначала аффикс со значением мн.ч., затем – притяжательности, затем – падежа). Фузия – вид аффиксации, при котором корни и аффиксы влияют друг на друга, образуя единое целое (казацкий – казак + ск). 2) Внутренняя флексия – грамматическое значение выражается с помощью изменения фонемного состава корня (run – ran; goose - geese). 3) Ударения – (нарезАть и нарЕзать; prEsent – presEnt) различающиеся ударением формы. 4) Супплетивизм – образование разных грамматических форм одного и того же слова например человек – люди, идет - шел. 5) Редупликация (удвоение) – это повторение слога или целого корня. Может выражаться значение множественного числа (илоканский - dalan –дорога , daldalon – дороги), степени выраженности признака, завершенности действия (раротонга – tupu –расти, tutupu – буйно расти). 6) Сложение – удвоение основы, употребляется для усиления понятия (узбекский, выражение мн.ч. – сложение двух сущ-ых, близких по значению – хотин-киз – женщины).

Аналитические способы выражения (выражают грамматическое значение вне словоформы): 1) Порядок слов – используется для выражения коммуникативно-синтаксических значений. (He is a student – is he a student?). При изменении порядка слов может выделяться рема (Эту книгу написал он – Он написал эту книгу). В языках с бедной морфологией становится ср-вом для выражения важнейших функционально-синтаксических значений (в английском – различение синтаксических функций подлежащего и дополнения – John saw Nick). В русском – при совпадении им-го и вин-го падежей (трактор повредил бульдозер в рез-те аварии). 2) Интонация – также, как и порядок слов, служит коммуникативной функцией для выражения отношения. Можно выделить рему. Можно различить простые и сложные предложения (Чувствую что-то интересное, Чувствую: что-то интересное). Разграничение разных типов синтаксической связи (Пришла весна, на деревьях набухли почки; Пришла весна – на деревьях набухли почки). 3) Служебные слова – артикли (определенность, число, род, падеж), предлоги (аналогичны значениям падежных окончаний), союзы (различные типы синтаксической связи), вспомогательные глаголы (образование аналитических форм вида и времени), частицы (бы – сослагательное наклонение). Используемые способы выражения грамматических значений вместе с присущей языку системой грамматических категорий определяют грамматический строй языка. Аналитический и синтетический (богатый морфемный инвентарь) строй.