Билет №25. Части речи.

Существует много определений частей речи. Одни лингвисты считают, что части речи – морфологические классы слов (т.е. объединенные одинаковыми морфологическими категориями и формами), другие полагают, что это классы слов, выполняющих одинаковые синтаксические ф-ии. Большинство полагает, что для частей речи существенны все перечисленные признаки, а сами части речи – лексико-грамматические классы. Части речи выделяются во всех языках, различия между ними интуитивно понимаются носителями языка (т.к. различия между словами разных частей речи – отражение различий в категориях мышления). Человеческое мышление способно воспринимать и отражать окружающую действительность в двух основных формах: как субстанцию (что-то независимое, не являющееся признаком другого, но способное иметь признаки) и как признак (признак субстанции – «большая собака», признак признака – «очень большая»). Постоянные, не протекающие во времени признаки можно назвать атрибутивными (пестрая лента); признаки, имеющие свойство протекать во времени, то есть признаки действия – предикативными (собака, которая лает). Соответственно в языке существуют слова, называющие предметы, явления как субстанцию, отвечая на вопросы «кто? Что?». Есть слова, называющие атрибутивные признаки субстанции (какой? Который? Чей?). Специальный класс слов называет предикативные признаки (что делать?). Есть слова, называющие признаки признаков (как? Куда? Когда?). Именно эти классы слов лежат в основе частей речи любого языка. Критерии классификации частей речи: 1) морфологические классы слов (классы, объединенные одинаковыми морф-ми категориями и формами – слова, обозначающие субстанцию, могут иметь категорию числа, падежа; набор морф-их категорий зависит от хар-тера значения слов части речи); 2) классы слов, выполняющие одинаковые синтаксические функции; 3) классы, объединенные единым категориальным значением (предмет, признак предмета и тд) (семантика). В основе системы частей речи лежат 4 основных класса: существительное, прилагательное, глагол, наречие. Но в разных языках сущ-ют разные переходные разряды слов (причастия, обладающие атрибутивными и предикативными хар-ми – отвечают на вопрос «какой?», изменяются по родам, числам, падежам, НО хар-ются категориями времени, вида, залога; деепричастия совмещают св-ва глагола – категория вида, наличие возвратности – и наречия – признак признака). Своеобразие системы частей речи в других языках: в английском нет деепричастий, но есть герундий (неличная форма глагола, связывающая его с субстантивными словами, т.к. обладает именными и глагольными хар-ками). В разных языках одинаковые классы имеют разный набор грамм-х категорий и разный состав одной и той же категории (нет рода в английском). В основе традиционной системы частей речи, унаследованной от древнегреческой грамматики, лежат несколько разных классиф-ных принципов, из-за чего система часто оказывается противоречивой. Числительные, традиционно выделяемые в самостоятельную часть речи, представляют собой 2 разных разряда (порядковые изменяются по родам, числам, падежам, выступают определением; количественные отвечают на вопрос «сколько?» и не совпадают ни с чем по грамм-им хар-кам). Числительные были выделены на основе чисто лексического значения (почему бы не выделить часть речи, где все слова будут связаны с понятием «цвет») . С точки зрения классификации по частям речи порядковые числ-ые должны быть объединены с прил-ми, а кол-ые имеют право стать отдельной частью (между наречиями и сущ-ми). Еще менее логично выделение местоимения (нет одинаковых морф-х кат-ий и синтаксических ф-ий). Основание для выделения – сами ничего не обозначают, лишь указывают на предметы и признаки и замещают другие имена. НО как назвать то, на что указывает местоимение «все»? Что замещает мест-ие «я»?

Части речи: 1) знаменательные – называющие что-то как субстанцию; 2) служебные – единицы, на тот или иной вопрос не отвечающие, выражающие те или иные отношения между субстанциями и признаками только вместе со знаменательными словами. Отсутствие собственных морфологических категорий и неспособность быть самостоятельным членом предложения. Одни лингвисты считают, что можно говорить о служебных частях речи, таких как предлоги, союзы, частиц, артикли. Другие же полагают, что служебные слова частями речи не являются и представляют собой частицы речи.