Билет №12. Звуковые законы. Звуковые процессы и грамматическая аналогия. Спонтанные фонетические изменения и вопрос о возможных их причинах.

Звуковые законы – законы функц-ия и развития звуковой материи языка, управляющие как устойчивым сохранением, так и регулярным изменением его звуковых единиц, их чередований и сочетаний. Это понятие ввели младограмматики как формулу регулярных звуковых соответствий между диалектами языка или следующими друг за другом синхронными состояниями развития языка. Синхронические – действуют в опред-ых усл-иях, в опр-ый период времени, на опр-ой терр-ии. Напр., оглушение звонких согласных на конце слова в современном русском (усл-ия – конец слова, терр-ия – Россия, время – с XI в.). Звуковые законы могут переставать действовать (в праславянском перед гласными переднего ряда e, I согласный «г» переходил в «ж» - можемъ, дружина; впоследствии закон перестал действовать – гений, гимн). Если фон-ий закон перестал действовать, в языке остаются исторические чередования (нек-ые слова сохраняют форму, кот-ую имели в период действия закона – г/ж –могу/можешь). Диахронические – регулярные звуковые соответствия между разными языками, восходящими к одному общему языку (русск. «брат», лат. Frater, древнеиндийский Bhratar => русский b соответствует латинскому f, древнеиндийскому bh), или между хронологически разными формами одного языка (о-носовой в древнерусском – рока, гось - в современном у).

В языке непрерывно происходят звуковые изменения. Изменения малозаметны на протяжении жизни одного поколения, но большие различия в древних и современных текстах. 1)независимые (спонтанные - spontaneus) – протекание не связано с взаим-ием звуков или их местом в слове; Ҍ – до XVIII в., затем совпал с «э»; 2)зависимые (обусловленные) – делятся на комбинаторные (взаим-ие звуков в речевом потоке – оглушение звонкого согл-го перед глухим в русском, напр., скаска) и позиционные (обусловлены положением звука по отношению к ударному слогу, а также местом в начале/конце слова/слога – оглушение звонких согл-х на конце слов). НО звуковой облик слова может измениться не только из-за фонет-х процессов, но и из-за грамматической аналогии – изменение звучания формы слова под влиянием других его форм. Часто встречается в просторечии – у глагола «мочь» под влиянием формы 1 sg (могу) употребляется форма «могет». Также результаты преобр-ий могут обрести нормативный статус – в древности «нога», «рука» в дательном и предложном падежах имели формы «нозе», «руце», но в рез-те возд-ия других падежных форм, где преобладали основы «ног», «рук», установилось написание и произношение «ноге», «руке».

Спонтанные фонетические процессы. Разнообразный хар-тер. Непосредственные причины скрыты. Сходство в направлении звуковых изменений в разных языках означает, что данные процессы нельзя рассматривать как случайные переходы одних звуков в другие (напр., в истории индийских, славянских, романских яз-в, арабского языка имели место процессы перехода «г» в «ж» или в «дж», «к» в «ч»). Теории причин спонтанных процессов: 1)концепция наименьших усилий (теория экономии усилий) – тенденция к снятию напряжения с органов речевого аппарата. Замена неудобной артик-ии более удобной, замена более энергоемкого способа образования звука менее энерг-им. Полагают, что звуки заднего образования произнести труднее, чем переднего, поэтому «к» в ряде языков перешел в «ч». С другой стороны, произнесение смычных более энерг-ко, чем щелевых, поэтому в истории многих языков смычные переходили в щелевые (p в f, k в h). Носовые более энерг-ки, чем ртовые, поэтому перешли в ртовые. НО франц-ий фонетист Морис Граммон: «Если бы только данный закон определял направление всех звуковых процессов, то в конечном счете все слова содержали бы только один звук». Поэтому наряду с тенденцией к экономии производственных усилий в языке действует другая тенденция – стремление наиболее точно выразить то, что представляется необходимым. Для реализации этой тенденции необходимо удержать определенный уровень сложности яз-вых ср-в. 2)принцип эмфазы – осуществление тенденции иметь число единиц, достаточное для дифференциации всего комплекса языковых знач-ий. Этот принцип позволяет объяснить усложнение арт-ии звуков. Следует учитывать обе тенденции одновременно. 3)теория иноязычного воздействия – фонет-ие изменения – рез-т продолжительных и глубоких языковых контактов. Наиболее сильное влияние – в случаях субстрата и суперстрата. Иноязычным (финно-угорским и тюркским) влиянием объясняют цоканье в русском языке. Субстрат имеет большое значение в французском, испанском. 4)теория поколений – младшее поколение воспринимает язык от старшего на слух – неизбежны неточности в воспроизведении звучаний. Т.к. поколение – единство, связанное особенностями культурно-языковых приоритетов, опред-ая языковая черта может получить достаточно широкое распространение в пределах поколения. Происходят едва заметные изменения в арт-ии, которые накапливаются и приводят к качественным переменам. НО более правильно изучать комплекс причин.