Билет №16. Фонологическая система.

Фонемы образуют систему в каждом языке. Фонологический уровень обнаруживает черты системной орг-ии в наибольшей степени среди всех остальных уровней Базовый эл-т фонема. Понятие значимости (содержания) фонемы связано с ее фонологическим содержанием (т.к. признаки фонемы зависят от ее места в системе). Фонема «д» обладает дифференциальным признаком «звонкость», т.к. в системе есть противопоставленная ей фонема «т». Так же и с другими диф-ми признаками (твердость – д’, смычно-взрывной хар-тер – з, переднеязычное губное образование – б и г). Фонологическое содержание фонемы реализуется в системе, => фонема не может существовать вне системы. Схематически:

К’ – к – г – г’

| | | |

Т’ – т – д – д'

| | | |

C’ – c – з – з’

Фонологическое содержание конкретных фонем зависит от наличия или отсутствия других фонем.

Ч

|

? – ц - ?

| | |

т’ – т – д

? – отсутствие соответствующей фонемы в фонологической системе русского.

Фонологическое содержание фонемы «ц» - смычно-щелевой хар-тер (в отличие от «т») и переднеязычное образование (ч). Глухость и твердость для «ц» дифференциальными не являются, т.к. нет противопоставленных ей по этим признакам фонем. Существующая в языке фонологическая система определяется как составом фонем, так и их фонологическим содержанием. Системные связи фонем основаны на оппозициях с другими членами системы. Разное число фонем в языках: лезгинский – 65 фонем (5 гл-х, 60 согл-х), абхазский – 71 фонема (3 гл-х, 68 согл-х); в большинстве европейских – около 40 фонем (английский – 45, 21 гл-ая, 24 согл-х, русский – 42, 5 гл-х, 37 согл-х). Различия в числ-ти фонем хар-ют лишь внешнюю сторону фонологических систем. Состав диффер-ых признаков фонем в различных языках разнообразен (напр., противопоставление согл-х по глухости-звонкости в мансийском и хантыйском языках не используется для смыслоразличения; долгота гласного, имеющая фонологическое значение в немецком, в русском не является диффер-ым признаком). Фонологический слух говорящего ориентирован на те диффер-ые признаки, которые используются в фонол-ой системе его родного языка, поэтому иногда сложно освоить систему иностранного языка. Соотношение сильных и слабых позиций для конкретных реализаций фонем по языкам также имеет особенности (в русском, немецком – конец слова – слабая позиция по глухости-звонкости, в английском, французском – сильная позиция).

Билет №17. Фонетическое членение речи. Интонация и ударение.

Звуковая речь – последовательность звуков, объединенных в группы, каждая из которых может рассматриваться как фрагмент, имеющий свои собственные хар-ки. Данные фрагменты представляют собой отдельные звенья речевой цепи, выделяемые за счет фонетических факторов: перерывов звучаний (пауз), смены интонационного рисунка, изменения темпа, ритма etc. В этой связи говорят о фон-м членении речи и его единицах. Объединения однородных ед-ц фон-го членения могут быть представлены как классы в иерархических отношениях: 1)Фраза – самая большая ед-ца. Обычно соотносят фразу и пред-ие, но некоторые стремятся разграничить их – фраза – ед-ца фон-го членения речи, и составляющие ее элементы имеют целиком фон-ую природу; предложение – ед-ца грам-ая, поэтому в его составе представлены грам-ие составляющие (подл-ее, сказ-ое). Фраза и предложение часто имеют одинаковое материальное содержание, но иногда не совпадают (парцелляция – единая синтаксическая структура выступает как несколько самостоятельных единиц, каждая из кот-х может быть соотнесена с фразой. Напр., «Она работает в школе уже 5 лет» - фразы «Она работает в школе уже 5 лет», «Она работает. В школе. Уже 5 лет», «Она работает в школе. Уже 5 лет»). Если исходить из фонетических хар-к, то фраза – отрезок речи между 2 достаточно продолжительными паузами, обладающий интонационным единством. Иногда считают, что фраза также выражает смысловое единство и обладает определенной синтаксической структурой. 2)Синтагма – часть фразы, представляющая собой слово или группу слов, объединенную ударением и интонацией. Синтагмы отличаются друг от друга паузами, которые меньше по длительности, чем паузы между фразами. Часто паузы нет, но акуст-ое впечатление паузы создается за счет интонации. Синтагма также выражает смысловое единство и определенную синтаксическую орг-ию. Одно из слов в синтагме выделяется за счет усиления в нем ударного слога; это ударение – синтагматическое («нам было необходимо» - необходимо, «выйти к реке» - реке). Одно из синтаг-их ударений в составе фразы может быть выделено более, чем остальные – фразовое. В нейтральной речи место фразового ударения находится в последней синтагме, но в зависимости от смысла, который желает передать говорящий, оно может находиться в любой синтагме. Если говорящий не стремится специально подчеркнуть значение того или иного слова во фразе, то фразовое ударение служит лишь средством ритмико-мелодической орг-ии речи. Если происходит сознательное выделение опр-го слова, фразовое ударение приобретает дополнительную функцию смыслового подчеркивания и становится логическим. Границы между синтагмами могут перемещаться, что приводит к разнообразным стилистическим, синтаксическим и смысловым последствиям (Казнить нельзя, помиловать). В рамках синтагмы реализуются основные типы интонации, представленные в языке. 3)Фонетическое слово (речевой такт) – часть синтагмы, обладающая самостоятельным ударением. Фонетическое слово может включать в состав несколько лексических ед-ц, если самостоятельное ударение только у одной (не НАЧАЛАСЬ бы ГРОЗА). Если безударный лексический эл-т в составе фонетического слова предшествует ударному, он называется проклитикой (НЕ началась бы гроза). Энклитика (не началась БЫ гроза). У слова «гроза» про-к и энк-к нет, поэтому фонетическое слово и лексическая единица совпадают. Энкл-и и прокл-ми могут быть не только знаменательные слова (медведь на УХО наступил – энкл-к). Во французском ритмические группы могут объединять большее число лексических ед-ц. 4)Слог – наиболее естественная ед-ца членения речевого потока и наименьшая произн-ая ед-ца (членим речь на слоги; слоговое письмо появилось раньше буквенно-звукового). Может состоять из одного или нескольких звуков, главную роль играет слогообразующий звук. Не все звуки могут быть слогообразующими (смычно-взрывные, аффрикаты – удлинение связано с задержкой экскурсии и изменением кач-ва). Слогообразующие – в первую очередь гласные (нет ни одного языка, где бы не являлись слогообразующими); сонанты (чешские prs – грудь, prst – палец); глухие шумные согл-ые (тсс! Тшш!). По расположению слоговых и неслоговых звуков принято различать открытые слоги (кончается на слоговой звук), закрытые (неслоговой) – «один» – первый слог открытый, второй закрытый; неприкрытые (начинаются со слогового), прикрытые (неслогового) – «один» - первый неприкрытый, второй прикрытый. Неслоговой t, слоговой a – a (непр-ый, откр-ый), ta (прикр-ый, откр-ый), at (непр-ый, закр-ый), tat (прикр-ый, закр-ый). Иногда слоги, начинающиеся сонантами, называют полуприкрытыми. Интуитивно слоги выделяются без труда, теоретически – сложности. Концепции слогоразделения: 1)Экспираторная теория – слог – звук/соч-ие звуков, произносимое одним выдыхательным толчком (во-да, то-пор – 2 толчка, 2 слога). НО в слове «ау» 1 толчок, «кто» - 2. 2)Теория сонорности (Есперсен) – все звуки могут быть расположены в опр-м порядке в зависимости от степени звучности, которой они обладают. Если принять, что наим-ей степенью звучности обладают глухие смычно-взрывные, то шкала сонорности принимает след-ий вид: а)согл-ые шумные глухие смычно-взрывные (p, t, k); б)согл-ые шумные глухие смычно-щелевые (ц); в)согл-ые шумные глухие щелевые (s, f); г)согл-ые шумные звонкие смычно-взрывные (b, d); д)согл-ые шумные звонкие смычно-щелевые (дж); е)согл-ые шумные звонкие щелевые (z, v); ж)согл-ые сонорные носовые (m, n); з)согл-ые сонорные плавные (r, l); и)гласные верхнего подъема (I, u); к)среднего (е, о); л)нижнего (а).

Слог рассматривается как волна сонорности; вершина волны – слогообразующий звук, обладающий наивысшим баллом звучности, склоны волны – входящие в состав слога неслоговые звуки. Начиная слог, неслоговые звуки следуют в порядке нарастания сонорности (т.е. каждый следующий звук обладает большей степенью звучности). Заканчиваться волна может как слоговым, так и неслоговым звуком. Если в слове несколько слогов, то несколько волн сонорности. В слове «зонтик» 2 слога – зон, тик; деление зо-нтик невозможно, т.к. звуковая волна второго слога начнется с ослабления звучности. НО иногда в начальном слоге последовательность неслоговых звуков не всегда располагается в порядке нарастания сонорности (мгла, мчать). 3)Теория эксплозии – имплозии (де Соссюр) – все звуки речи могут произноситься как имплозивные (смыкательные) и эксплозивные (размыкательные). Напр., звук «м» в слове «мать» эксплозивный, т.к. при переходе к след-му звуку органы речи обнаруживают тенденция к размыканию; в слове «компот» звук «м» имплозивный. В учебной лит-ре имплозия - >, эксплозия - <. В составе слога экспл-ые и импл-ые звуки образуют единство. Если слово состоит из нескольких слогов, то каждый из них объединяет группу эксплозивных и имплозивных звуков. Слогораздел предполагает установление границы между этими группами (по-дрос-ток, экс-имп-экс-экс-имп-имп-экс-имп-имп). НО в слове «стой» (имп-экс-имп-имп) первый согл-ый должен составлять самостоятельный слог, т.к. след-ий согл-ый экс-ый. 4)Теория мускульного напряжения – слог произносится единым мускульным усилием речевых органов. Три составляющие: нарастание напряжения, его максимум и ослабление. Если слогообразующий гл-ый, то фаза ослабления связана с ним. Согл-ые делятся на сильноначальные (произносимые с ослаблением напряжения) и сильноконечные (с нарастанием). Если слово представляет собой СГСГ (вода), то согл-ые, предшествующие гл-ым, являются сильноконечными и образуют слог с этими гл-ми, а согл-ый, находящийся на конце слова (СГСГС) является сильноначальным и также образует слог с предшествующим гл-ым. Если же анализируемое слово имеет структуру типа СГССГ (пусто), то возникает проблема при определении границы. Как полагал один из авторов теории Щерба, согл-ый, следующий после ударного гл-го, является сильноначальным и образует с ним единый слог, а согл-ый, следующий после без-го гл-го, является сильноконечным, и, если дальше следует гл-ый, составляет с ним единый слог (пусто – пус-то, т.к. «у» ударный, «с» - сильноначальный). НО недостаточная доказ-ть экспериментальными данными – трудно измерить степень мускульного напряжения речевых органов в момент произнесения звука. 4)Звук – минимальная часть слога, звучание, кот-ое не может быть представлено состоящим из ед-ц, каждая из кот-х способна существовать и употребляться самостоятельно.

Все фонет-ие явления могут быть разделены на сегментные (segmentum – отрезок; называют фонет-ие ср-ва, реализованные в речи как последовательности звуков – звуки, слоги, фон-ие слова etc) и суперсегментные (накладываются на сегментные, соотносятся с объединениями звуков – слогами, фон-ми словами, синтагмами, фразами). Учение о супер-ых фонет-их ср-вах называется просодией (просодикой). К супер-ым ср-вам относятся интонация, слоговые тоны и ударение. Интонация (intono – громко произношу) – система фон-х ср-в, служащих для выделения в речи протяженных сегментных ед-ц (фраза, синтагма), для выражения синтаксических значений и для передачи эмоц-но-экспрес-го содержания высказывания. Интонация – обязательный признак естественной речи. Она всегда сопутствует речевому отрезку и воспринимается с ним как единое целое. Выделить интонацию можно лишь при слушании текста в затруднительных условиях (разговор за стеной), либо при восприятии текста на непонятном языке. Функции интонации: 1)выделение синтагм в речи и объединение их в составе фразы; 2)оформление грамматических типов предл-ий (вопрос, сообщение, побуждение); 3)выражение синтаксических отношений (обусловленность, перечисление); 4)эмотивная (при произнесении слова «осторожно» передавалось 22 оттенка). Интонация в узком смысле – только мелодика, в широком – мелодика, ритм, темп, тембр, паузы, лог-ое ударение. Мелодика – относительное изменение высоты основного тона звуков в процессе говорения. Является основой интонации, используется при классификации различных интонационных типов. Используются 2 основных подхода: 1)от значения к форме (основан на значениях, которые могут быть переданы с помощью инт-ии. В кач-ве исходных ед-ц при этом выступают инт-ия сообщения, вопроса, побуждения, перечисления etc. Для каждой ед-цы описывается движение тона). 2)от формы к значению (изучение типов конфигураций основного тона. Движение тона изображается с помощью графика в виде сис-ы координат – по вертикали – высота осн-го тона, по горизонтали – время звучания. Сплошной линией отмечается движение осн-го тона в гл-х. Получаемый график называют мелодическим контуром (рисунком)). Использование подхода имеет значение для определения того, какие ед-цы интонации могут быть выделены, и с какими сегментными ед-цами они могут быть связаны. Семантический подход предполагает выделение конструкции, выражающей то или иное значение (вопрос, сообщение), а затем описание используемых мелодических ср-в. НО при семантическом подходе трудно определить круг минимальных мелодических ед-ц, используемых в языке (т.к. не ясна длина изучаемых конструкций). Подход «от формы к значению» требует анализа мелодических контуров. Цель – определение типичных конфигураций, считающихся ед-цами, способными образовать мелодику любого текста языка. Выявление ед-ц опирается на сегментные последовательности. Звук, слог, фон-ое слово не могут быть носителями ед-ц интонации. Минимальная мелодическая ед-ца – синтагма, в соответствии с кот-ой выявляется набор минимальных мелодических контуров – интонационных конструкций (интонем). Обычно интонем не более 10 в языке (русский – 7). Синтагма как носитель интонемы делится на 3 части: центральную, предшествующую и последующую («вот и гости приехали» - ядро – «го», предцентр – «вот и», постцентр – «сти приехали»). При описании интонем указывают движение тона в зоне ядра (восходящий, нисходящий, ровный etc) и соотношение уровня тона в прецентре и постцентре. Яркость проявления мелодического контура может быть связана со структурой фразы (вопросительная интонация наиболее четкая, когда вопрос передается лишь интонацией). Ритм – чередование любых фон-х явлений, соотнесенных друг с другом и употребленных в тексте более 2 раз (уд-х и безуд-х слогов, ускорения и замедления etc). Ритм также может создаваться чередованием синтагм, абзацев. Ритм имеет свои особенности в каждом языке (длина слова в языках неодинакова, частота ударных слогов во фразе различна – в английском слова короче, чем в русском, поэтому ритм более насыщенный). Темп – замедление или ускорение протекания речи во времени. Значение – в передаче степени важности того, о чем идет речь. Зависит от стиля произношения и ситуации. В более быстром темпе произносятся вводные и вставные конструкции, медленнее – конец высказывания. У южных народов темп выше, чем у северных. Интенсивность – понимается как сила звука, соотносится с громкостью. Основная функция – выделение речевого отрезка. Усиление ударения в словах – часть высказывания воспринимается, как более интенсивная. Артик-но интенсивность придает высказыванию увеличение произносительного усилия, напряжения реч-х органов. Удлинение гласных без увеличения громкости ведет к ослаблению интенсивности. Тембр – придает речи специфическую окраску. Паузы – своего рода нулевые эл-ты. Впечатление паузы возникает не только в случаях прекращения звучания, но и при смене интонационных конструкций (около дома // играли дети) – психологическая пауза. В спонтанной речи часто встречаются паузы хезитации. Логическое ударение – выделение наиболее существенного с точки зрения ситуации слова. Не обязательно присуще каждой фразе.

Слоговые тоны – видоизмененные высоты основного тона голоса на протяжении произнесения слогообразующего звука. Языки, для кот-х хар-ны слоговые тоны, называются тональными (китайский, вьетнамский). Особенность – совпадение слога с морфемой и словом, поэтому каждый слог хар-тся тоном. Различия СТ обусловлены уровнем относительный высоты произносимого звука и характером движения тона. СТ делятся на регистровые (ровные – не меняют высотного уровня) и контурные (скользящие). Китайский – ma – (мать), ma / (конопля), ma \/ (нисходяще-восходящий; лошадь), ma \ (ругать). С точки зрения физической природы слоговые тоны и ударение не различаются, но их ф-ии различны. Словесное ударение служит для объединения слогов в многосложном слове, тон в тональных языках – обязательная хар-ка каждого слога. Наличие словесного ударения в тоновых языках многими отрицается.

Ударение – выделение из группы слогов одного слога (ударного). Учение о словесном ударении – акцентология (accentus – ударение). Основная ф-ия ударного слога – объединяющая (кульминативная – culmen – верхушка), связывающая все слоги в единое целое. Ударный слог может отличаться от безударных силой звука, долготой, высотой голосового тона. 3 типа ударений: 1)силовое (динамическое - ударный слог выделяется за счет усиления голоса и интенсивности арт-ии); 2)долготное (квантитативное – quantitas – количество – за счет удлинения слогообразующего эл-та); 3)музыкальное (тоновое – высота голосового тона). В чистом виде ни один этот тип не встречается, чаще всего встречается долготно-силовое ударение (русский, английский). Музыкальное ударение в сочетании с долготно-силовым встречается в сербскохорватском (долгие и краткие, восходящие и нисходящие). Обычно в словах с одной основой выделяется только один ударный слог; появление второго ударения чаще всего связано с многосложностью слова, но при этом второе ударение является второстепенным (исключение – шведский, дин-ое ударение на 1 слоге, муз-ое на одном из последующих). По месту в слове различают фиксированное и свободное ударение. Фиксированное закреплено за отдельным слогом, может быть одноместным (падает всегда на определенный слог в любом слове – в чешском на первом) и разноместным (латынь – 2 или 3 слог от конца). Свободное не закреплено. В зависимости от способности перемещаться в ходе процессов словоизменения с одного слога на другой различают постоянное (место ударного слога сохраняется во всех формах слова – «книга») и подвижное (волна-волны). Совокупность фиксаций ударения во всех формах слова называется акцентной парадигмой (гроза, овца, кольцо имеют общую парадигму, отличную от пар-мы слов спина, душа ударением Вин-го п-жа sg).