Билет №19. Лексическое значение.

В сознании человека слово вызывает не появление самого обозначаемого предмета, а появление мысли об этом предмете, его образа. Связь между предметом , мыслью о нём и словом можно изобразить в виде треугольника: предмет – мысль (образ, понятие) – слово. Мышление – посредник между предметом и словом.

Слово может обозначать как отдельный предмет, так и класс однородных предметов (карандаш – определенный, любой, тип предмета). Употребленное слово вызывает не появление самого обозначаемого предмета а появление мысли о нем, образа. Слово может обобщать понятия (обобщенное отражение сознанием целого класса предметов), что в сознании создает представления (наглядные образы, в кот-х сохраняются индивидуальные признаки конкретного предмета). При формировании понятия сознание отвлекается от индивидуальных особенностей предметов, от всего, не составляющего их сущности (никто не видел «дерева вообще», но мы можем определить его). Денотат – обозначаемый словом фрагмент действительности (т.е. предмет). Сигнификат – понятие, представление (т.е. мысль).

Денотативное значение – связь материальной оболочки слова с денотатом. Сигнификативное значение – с сигнификатом. Денотат может представлять собой как целый класс предметов так и конкретный единичный предмет который иногда называют референтом чтобы разграничить соотнесенность слова с одним предметом и с целым классов предметов (денотат – класс яблок, референт – конкретное яблоко, сигнификат – представление о конкретном яблоке). Сигниф-ое, ден-ое и референциальное значения могут не совпадать. Яблоко: класс яблок, фрукт, плод – разные сигнификативные значения (разное кол-во предметов, имеющих разные св-ва), разные ден-ые значения (т.к. разные классы предметов, различающиеся объемом). Поэтому называние – результат не только непосредственного отражения действительности нашим сознанием, но и классифицирующей деят-ти мышл-ия. Предмет может входить в разные по объему и степени однородности классы в зависимости от степени абстракции, степени отвлечения от конкретных признаков, на основе которой выделяется конкретный класс. Предмет может рассматриваться как представитель вида, а может как представитель рода. Напр., предмет, за которым мы сидим за обедом, соотносится с родовым понятием «мебель» и видовым понятием «стол». Гипероним (мебель – стол) – имя более высокого уровня, соответствующее классу, выделенному на основе более высокой степени абстракции. Гипоним (стол – мебель) – имя более низкого уровня, соответствующее более низкому уровню обобщения. Наличие гипо-гиперонимических связей – признак кумулятивной ф-ии языка. Сведения о связях, сходствах и различиях предметов также отражаются в синонимических, антонимических и других отношениях. Понятия, лежащие в основе сигнификативного значения – рез-т логической деят-ти мышления. Наряду с логикой человеку свойственно эмоциональное восприятие действительности. Коннотативное значение – эмоционально-экспрессивное, оценочное и стилистическое значение (картошка – картошечка). При совпадении денот-го и сигниф-го значений слова могут различаться коннотативным значением. Говоря о лексическом значении различают понятия семантическая структура слова и структура лексического значения. Семантическая структура – вся совокупность лексико-семантических вариантов, тесно связано с понятием полисемии – многозначности (стол – предмет мебели, учреждение, пищу – сладкий стол, диету – пятый стол). Несмотря на различия между обозначаемыми предметами, они восходят к значению «предмет мебели» и являются производными. В семантической структуре слова выделяются основные и производные значения, у про-х может быть разная ступень произв-ти. Структура лексического значения – строение отдельного лексико-семантического варианта структура, какого-то одного значения. Любое лексическое значение складывается из сем – минимальных единиц плана содержания, элементарного отражения в языке различных свойств обозначаемых предметов. Эти компоненты значения неравноправны (в словах отец, брат, дядя, бабушка имеется общая сема «родственник» - архисема, являющаяся интегрирующей – объединяющей). В структуре значения также есть дифференциальные семы, кот-ые, в отличие от архисемы, являются не родовыми, а видовыми, т.е. по иерархии занимают позицию ниже (для слова «отец» - «родитель», отличающий от слова «брат», «мужской род» - от «мать» etc). Анализ семного состава лексического значения – компонентный анализ.