II. Практическая часть

1. Подготовьте сообщение: «Морфонологические модели и семантические образцы в рамках словообразовательного типа».

2. Выполните упр. 2, 10 (см. источник в списке литературы № 6).

3. Выполните упр. 231, 232 (Сборник упражнений по современному русскому языку: Учеб. пособие / Р.Н. Попов и др. – М., 1984. - С. 70).

III. Методическая копилка

1. Каким образом знания, касающиеся словообразовательного типа, отражены в школьных учебниках? (Проанализируйте учебники, рекомендованные в методической копилке к практическому занятию №1. Особо обратите внимание на материалы учебников Репкина В.В. и Панова М.В.)

2. Выполните упр. 49, 50 (Русский язык. 6 класс: Учебник / Под ред. М.В. Панова. – М., 1997).

3. Выполните упр. 492 (Русский язык: Учеб. для 5 кл. / Под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. – М., 2000. – С. 192).

Лабораторная работа № 5 (2 ч.) Семантическая организация словообразовательного типа: внутри- и межтиповые связи

Цель: сформировать представление о системных внутри-и межтиповых связях, проявляющихся на уровне полисемии производного слова, полимотивации и словообразовательной синонимии.

Задание: выполните упр. 19, 26 (стр. 92, 94) (см. источник № 3 списка литературы).

Рекомендуемая литература:

1. Араева Л.А. Словообразовательный тип как семантическая микросистема. Суффиксальные субстантивы (на материале русских говоров). – Кемерово, 1994. – С. 82-115.

2. Катышев П.А. Мотивационная многомерность словообразовательной формы. – Томск, 2001. – С. 10-39.

3. Евсеева И.В. Словообразовательный тип: антропоцентрический подход: Научно-методическое пособие. - Красноярск, 2005.- С. 46-54, 63-65, 72-77.

4. Начинкина Г.Н. Разновидности смысловых отношений между производными и базовыми словами и условия многозначности производных // РЯШ. – 1973. - №6.

5. Хашимов Р.М. Однокоренные слова и синонимия // РЯШ. – 1972. - № 3.

Лекция № 10 (2 ч.) Синхронно-диахронные классификации способов словообразования План:

1. Понимание способа словообразования, его соотношение со словообразовательным типом.

2. Принципы классификации способов словообразования В.В.Виноградова (и Н.М.Шанского).

3. Способы синхронного словообразования.

4. Принципы классификации способов словообразования Е.А.Земской (аффиксальные, безаффиксные).

5. Принципы классификации способов словообразования В.В.Лопатина и И.С.Улуханова (сп. словообр-я с одной мотивирующей основой и с более чем одной мотивирующей основой).

Литература:

1. Виноградов В.В. Вопросы современного русского словообразования // Избранные труды: Исследования по русской грамматике. – М., 1975. – С. 155-165.

2. Земская Е.А. Словообразование как деятельность. – М., 1992.

3. Совр. рус . яз.: Учеб. / Под ред. В.А. Белошапковой. – М., 1999. – С.364-377.

4. Русская грамматика. – М., 1980. – пар. 202-203. –С. 138-140.

Практическое занятие № 10-11 (4 ч.) Синхронно-диахронные классификации способов словообразования

I. Теоретическая часть

1. Определение способа словообразования.

2. Принципы классификации способов словообразования В.В. Виноградова.

3. Классификация способов словообразования Н.М. Шанского.

4. Классификация способов словообразования Е.А. Земской

5. Классификация способов словообразования В.В. Лопатина и И.С. Улуханова.

Рекомендуемая литература

1. Граник Г.Г. и др. Крупноблочные прилагательные // Рус. яз. в школе и дома. - №5, 2005. – С. 25-26.

2. Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование: Учеб. пособие. - М., 1973. – С. - 169-181.

3. Земская Е.А. Словообразование как деятельность. – М., 1992. – С. 40-88.

4. Русская грамматика. – М., 1980. - § 202-203. – С. 138 – 140.

5. Современный русский язык: Учебник / Под ред. П.А. Леканта. – М., 2000. – С. 211-219.

6. Современный русский язык. Ч. 2. Словообразование. Морфонология. Морфология / Под ред. П.П. Шубы. – Минск, 1998. – С. 87-109.

7. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. Ч. 1 / Под ред. Е.И. Дибровой. – М., 2001. – С. 498-511.

8. Улуханов И.С. Единицы словообразовательной системы русского языка и их лексическая реализация. – М., 1996. – С. 25-100.

9. Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык: Учебник. Ч. II. -М., 1987. – С. 61-71.

10. Занимательная грамматика // Русский язык в школе и дома. – 2005. - №5. – С. 25-26.

11. Тулина Т.А. Способы словообразования слов на базе словосочетаний // РЯШ. – 1974. - № 4.

12. Лопатин В.В. Префиксально-суффиксальные отглагольные имена и их синхронические словообразовательные связи // Филологические науки. – 1977. - № 3.