- •II курс, IV семестр
- •Cодержание
- •1. Выписка из Государственного образовательного стандарта
- •2. Рабочая программа учебной дисциплины
- •2.1. Цель и задачи изучения дисциплины
- •2.2. Межпредметная связь
- •2.3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.4. Содержание дисциплины
- •2.4.1. Разделы дисциплины и виды занятий в часах
- •2.4.2. Содержание разделов и тем лекционного курса
- •2.4.3. Содержание разделов и тем практических занятий
- •2.4.4. Содержание и формы самостоятельной работы
- •2.5. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •2.5.1. Основная учебная литература
- •2.5.2. Дополнительная учебная и справочная литература
- •2.5.3. Информационные ресурсы
- •2.5.4. Контрольно-измерительные материалы
- •2.6. Методические рекомендации по организации учебного процесса по дисциплине
- •Литература
- •Тема № 3.1.2. 2 ч. Своеобразие романтизма в.А. Жуковского
- •Литература
- •Тема № 3.1.3. 1 ч. Жанрово-стилевые особенности творчества к.Н. Батюшкова
- •Литература
- •Тема № 3.1.4. 1 ч. Творчество декабристов в контексте романтической литературы первой четверти XIX века
- •3.2. Реализм: зарождение и развитие в русской литературе первой трети XIX в. Тема №3.2.1. 2 ч. Реализм комедий и басен и.А.Крылова
- •Литература
- •Тема № 3.2.2. 4 ч. Творчество а.С. Грибоедова: от комедии положений к комедии характеров
- •Литература
- •Тема № 3.2.3. 12 ч. Творчество а.С. Пушкина: поэзия, драматургия, проза
- •Литература
- •3.3. Развитие русской литературы второй половины 1820-х -1830-х гг. Тема № 3.3.1. 2 ч. Проза 1820х-1830х гг.: стилевая многоплановость
- •Литература
- •Тема № 3.3.2. 2 ч. Поэзия 1820-х-1830-х гг.
- •Литература
- •Тема № 3.3.3. 4 ч. Творчество м.Ю. Лермонтова
- •Литература
- •Тема № 3.3.4. 6 ч. Творчество н.В. Гоголя
- •Литература
- •4.1. Русская литература х1х века. Романтизм. Первая четверть XIX века
- •Приложение. Сравнительный контекст.
- •А.П. Сумароков. Ворона и Лиса. И птицы держатся людского ремесла
- •Тема № 4.2.2. 2 часа Комедия а.С. Грибоедова «Горе от ума»
- •Литература
- •Тема № 4.2.3. 2 часа Лирика а.С. Пушкина
- •Литература
- •Тема № 4.2.4. 2 часа Поэмы а.С. Пушкина
- •Литература
- •Тема № 4.2.5. 2 часа Трагедия а.С. Пушкина «Борис Годунов»
- •Литература
- •Тема № 4.2.6. 2 часа «Повести… Белкина» а.С. Пушкина
- •Литература
- •Тема № 4.3.2. 2 часа Лирика м.Ю. Лермонтова
- •Литература
- •Учебно-методическое пособие по самостоятельной работе (содержание и формы самостоятельной работы)
- •5.1. Русская литература х1х века. Романтизм. Первая четверть XIX века
- •Тема № 5.1.1. Своеобразие романтизма в.А. Жуковского
- •Тема № 5.2.2. Творчество а.С. Грибоедова: от комедии положений к комедии характеров
- •Тема № 5.2.3. Творчество а.С. Пушкина: поэзия, драматургия, проза
- •Тема № 5.3.4. Творчество н.В. Гоголя
- •6. Контрольно-измерительные материалы
- •6.1. Русская литература х1х века. Романтизм. Первая четверть XIX века Тема №6.1.1. Своеобразие романтизма в. А. Жуковский
- •6.2. Реализм: зарождение и развитие в русской литературе первой трети хiх в. Тема № 6.2.1. Реализм комедийного и басенного творчества и.А. Крылова
- •Тема № 6.2.2. Творчество а.С. Грибоедова: от комедии положений к комедии характеров
- •Тема № 6.2.3. Творчество а.С. Пушкина: лирика, драматургия, проза Контрольная работа по лирика Пушкина
- •I вариант
- •Контрольная работа по роману «Евгений Онегин»
- •6.3. Развитие русской литературы второй половины 20-х – 30-х гг. Тема № 6.3.1. Поэзия 20-х – 30-х гг.
- •Тема № 6.3.2. Творчество м.Ю. Лермонтова Контрольный срез по лирике м.Ю. Лермонтова
- •I вариант
- •Тема № 6.3.3. Творчество н.В. Гоголя Контрольный срез по «Мертвым душам»
- •I вариант
- •II вариант
- •III вариант
- •6.4. Вопросы для индивидуальной работы по разделам программы
- •6.5. Примерные экзаменационные вопросы по русской литературе первой трети XIX в.
Литература
Основная:
1. История русской литературы ХIХ века. В 3 ч. Ч. 1(1795-1830) годы): учеб. Для студентов вузов, обучающихся по специальности 0329 «Рус. яз. и лит.»/ [Коровин В.И., Н.И. Прокофьева, С.М. Скибин]; под ред. В.И. Коровина. М.: Владос, 2005. С. 43-78.
2. Голубева Г. Л. Комедия Крылова «Урок дочкам»//Уроки литературы. 2001. №6. С. 14- 15.
Доплнительная:
3. Коровин В.И. Басни Ивана Крылова. М., 1997.
Тема № 3.2.2. 4 ч. Творчество а.С. Грибоедова: от комедии положений к комедии характеров
Ранние опыты Грибоедова в жанре «салонной комедии» («Молодые супруги»), «бытовой комедии» характеров («Своя семья, или Замужняя невеста»), комедии-памфлета («Студент»). Образная характеристика, связь с жанровыми экспериментами русской комедиографии 1810-1815 гг.
Комедия А.С. Грибоедова «Горе от ума» и драматические произведения Д. И.Фонвизина, В. В. Капниста, И.А. Крылова. Черты классицизма комедии: единство места и времени, значимые имена, «резонерская» функция главного героя, устойчивые амплуа некоторых персонажей. Сочетание признаков романтической и реалистической эстетики в комедии. Романтический пафос монологов Чацкого, Софьи. Тема одиночества и соотнесенность главного героя пьесы с романтическими персонажами. Реалистическая мотивация характеров и обстоятельств, типичность образов-персонажей.
Смысл названия комедии. Политическое и философское содержание ума в грибоедовскую эпоху. «Безумие» Чацкого в контексте идеологической борьбы эпохи. Чацкий как предшественник образа «странного человека» в русской литературе. Психологические и социокультурные интерпретации поведения Чацкого. Автор и герой в пьесе. Грибоедов и декабристы.
Своеобразие системы образов, Сословная и культурно-историческая неоднородность фамусовского общества: значение микроконфликтов («век нынешний» и «век минувший») поколений. Функции второстепенных и внесценических персонажей. Эпическое расширение рамок сценического действия. Своеобразие композиции. Роль двух сюжетных линий: «любовной» и «общественной», открытость финала. Споры в отечественном литературоведении о композиции сюжета.
Особенности стиля комедии: новаторство Грибоедова в построении речевой характеристики героев. Разностопный ямб как преодоление доминирующего в «высокой комедии» александрийского стиха. Близость стиха к ритмике басен И.А. Крылова. Обогащение книжной культуры народно-языковой традицией. Язык как средство портретной характеристики персонажей. Работа над стилем в разных редакциях комедии. Функции ремарок в комедии.
Творчество А.С. Грибоедова в восприятии читателей разных эпох: оценка комедии А. С. Пушкиным, В.Г.Белинским, К.А.Полевым, И.А. Гончаровым, современным литературоведением.
Литература
Основная:
1. История русской литературы ХIХ века. В 3 ч. Ч. 1(1795-1830) годы): учеб. Для студентов вузов, обучающихся по специальности 0329 «Рус. яз. и лит.»/ [Коровин В.И., Н.И. Прокофьева, С.М. Скибин]; под ред. В.И. Коровина. М.: Владос, 2005. С. 170-179.
2. Гончаров И.А. Мильон терзаний // Собр. соч.: В 8 т. -М., 1980. -Т. 8.
Дополнительная:
1. Пушкин А. С. Письма к П.А. Вяземскому от 28 января 1825 г. и А. Бестужеву от 1825 г.// Переписка А.С. Пушкина. В 2 т. М., 1982. Т. 1.
2. Полевой К.А. «Горе от ума». Сочинение А.С. Грибоедова // «Горе от ума» в русской критике. — М., 1987.
3. «Век нынешний и век минувший…»: Комедия «Горе от ума» в русской критике и литературоведении. СПб., 2002.
4. Лотман Ю.М. Декабрист в повседневной жизни // Беседы о русской
культуре. — Таллинн, 1993.
Дополнительная:
1. Пиксанов Н.К. Примечания к комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»
// Грибоедов А.С. Горе от ума. — М., 1987.