- •Тема 1. Філософія, її предмет і роль у суспільстві Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 2. Філософія стародавнього світу
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 3. Середньовічна філософія
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 4. Філософія доби відродження і Нового часу Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 5. Просвітництво і класична німецька філософія Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 6-8 Філософія в Україні: історія та проблеми Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття № 1: Філософська думка Руси-України
- •Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття № 2: Культурно-релігійне і філософське піднесення в Україні хvі–хvііі ст.
- •Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття № 3: Філософська думка України в XIX–XX ст.
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 9. Філософія і наука Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •ТеМа 10 Філософські підходи до процесу пізнання Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 11. Буття та онтологія. Філософське тлумачення феномену свідомості Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 12. Проблема людини уфілософії Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 13. Філософські концепції соціальних процесів Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття № 1: Соціальні проблеми некласичної філософії в раціоналістичній традиції
- •Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття № 2:Соціальне життя в інтерпретації ірраціоналістичної традиції
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 14. Культуро-аксіологічна проблематика в новітній філософії Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 15. Суспільство і природа. Глобальні проблеми сучасності та концепція сталого розвитку
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Філософські кросворди
- •Електронні сайти бібліотек
Питання для самоконтролю
Як взаємодіють консюмеристська свідомість та екологічна криза?
Назвіть та проаналізуйте глобальні проблеми людства.
Якою була роль Римського клубу у дослідженнях глобальних проблем сучасності?
Які Ви бачите шляхи виходу з екологічної кризи?
Що таке екологічний імператив?
Що таке ноосферна стратегія сталого розвитку?
Що слід розуміти під сталим розвитком?
Тестові завдання
Який принцип становить суть ідеї сталого розвитку суспільства:
а) незмінність параметрів соціального поступу;
б) здатність задовольнити потреби сучасних та наступних поколінь;
в) можливість невпинно нарощувати економічний потенціал суспільства;
г) невпинне поглиблення пізнання світу людиною.
Виокреміть з наведених проблем глобальні проблеми сьогодення:
а) проблема війни і миру;
б) екологічна проблема;
в) демографічна проблема;
г) проблема релігійної єдності
ґ) проблема залежності від техніки;
д) вичерпання природних ресурсів;
є) усі вірні відповіді.
Хто був засновником Римського клубу?
а) Альберт Ейнштейн;
б) Альбер Швейцер;
в) Фермеерс Етьєн;
г) Ауреліо Печчеї;
ґ) Семюель Гантінгтон.
Хто створив етичну систему – біоетику, сенс якої полягає в благоговінні перед життям?
а) А Швейцер;
б) А. Печчеї;
в) К. Поппер;
г) А. Камю.
Які праці належать засновнику Римського клубу Ауреліо Печчеї? (Вкажіть усі вірні відповіді):
а) «Перед прірвою»;
б) «Філософія сталого розвитку»;
в) «Людські якості»;
г) «Очі панди: філософське есе про довкілля».
Встановіть відповідність:
А) Природньо-соціальні проблеми |
а) проблеми війни і миру |
Б) Антропосоціальні проблеми |
б) проблеми ресурсів |
В) Інтерсоціальний вид глобальних проблем |
в) проблема охорони здоров’я |
|
г) проблеми міжнародного тероризму |
|
ґ) проблема культури |
|
д) проблеми соціальної екології |
|
е) проблеми демографії |
|
є) науково-технічного прогресу та його наслідків |
|
ж) проблема освіти |
|
з) подолання відсталості окремих країн і регіонів |
Встановіть відповідність:
А) Природньо-соціальні проблеми
а) взаємодія «цивілізація – нація»
Б) Антропосоціальні проблеми
б) взаємодія «суспільство – природа»
В) Інтерсоціальний вид глобальних проблем
в) взаємодія «людина – соціум»
Метою Римського клубу стало:
а) аналіз кризового стану культури Риму;
б) осмислення нігілістичного ставлення до світу;
в) організація літературного гуртка та прищеплення любові до літератури сучасній молоді;
г) осмислення особливостей розвитку людства в добу науково-технічної революції.
Екологічний імператив є співзвучним з категоричним імперативом:
а) Сократа;
б) Ф. Бекона;
в) І. Канта;
г) Лао-Цзи.
З якими іменами пов’язане поняття ноосфери? Вкажіть усі вірні відповіді.
а) О. Кульчицьким;
б) В. Вернадським;
в) П. Тейяром де Шарденом;
г) Е. Леруа;
ґ) А. Печчеї.