- •Модуль 1. Роль, зміст і задача медичної деонтології на сучасному етапі розвитку суспільства.
- •Тема: 1. Медична етика та деонтологія; їх ваизначення, статус та правове забезпечення у сучасному суспільстві
- •Тестові задача контролю початкового рівня знань студентів:
- •Короткі методичні вказівки:
- •Ситуаційні задачі для контролю кінцевого рівня знань студентів : Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Задача № 11
- •Задача № 12
- •Технологічна карта проведення практичного заняття
- •Основна навчально-методична література:
- •Тема: 2. Етапи становлення медичної деонтології в різні часи. Відображення основних деонтологічних принципів у роботах відомих митців
- •5. Ким і коли вперше систематизовано принципи медичної деонтології?
- •Тестові задача для контролю початкового рівня знань студентів
- •Короткі методичні вказівки:
- •Ситуаційні задачі для контролю кінцевого рівня знань студентів: Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Технологічна карта проведення практичного заняття
- •Основна навчально-методична література:
- •Модуль 1. Роль, місто та задача медичної деонтології на сучасному етапі розвитку суспільства
- •Тема: 3. Основні моделі взаємовідносин у системі лікар-хворий. Ятрогенні захворювання. Причини їх виникнення та шляхи уникнення
- •Тестові задача для контролю початкового рівня знань студентів
- •Короткі методичні вказівки
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 13
- •Технологічна карта проведення практичного заняття
- •Основна навчально-методична література:
- •Тема 4. Моральні та правові аспекти лікарської таємниці
- •Тестові задача для контролю початкового рівня знань студентів
- •Короткі методичні вказівки
- •Ситуаційні задачі для контролю кінцевого рівня знань студентів Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача № 11
- •Задача № 12
- •Технологічна карта проведення практичного заняття
- •Основна навчально-методична література:
- •Тема: 5 . Лікарські помилки. Моральні та правови аспекти
- •Тестовий контроль початкового рівня знань студентів
- •Короткі методичні вказівки:
- •Ситуаційні задачі для контролю кінцевого рівня знань студентів Задача № 1
- •Задача № 13
- •Задача №14
- •Задача № 15
- •Задача №16
- •Технологічна карта проведення практичного заняття
- •Основна навчально-методична література:
- •Тема: 6. Зміст та структура біомедичної етики. Її основні теоретичні та прикладні аспекти у сучасному суспільстві
- •Тестові задача початкового рівня знань студентів
- •Короткі методичні вказівки:
- •Ситуаційні задачі для контролю кінцевого рівня знань студентів Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача 6
- •Технологічна карта проведення практичного заняття
- •Основна навчально-методична література:
- •Тема: 7. Деонтологічні так етичні права пацієнта на життя та смерть
- •Ситуаційні задача початкового рівня знань студентів
- •Короткі методичні вказівки
- •Ситуаційні задачі для підсумкового рівня знань студентів. Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Технологічна карта проведення практичного заняття
- •Основна навчально-методична література:
- •Тема 8. Підсумковий модульний контроль
- •Короткі методичні вказівки:
- •Технологічна карта проведення практичного заняття
- •Основна навчально-методична література:
Задача 8
Парубок 23 років добровільно обстежився на ВІЛ/СНІД, про що згадав у розмові з родителями. По місцю обстеження прийшов батько з вимогою надати йому результати тестів на підставі родинних зв'язків з обстеженим. Які будуть дії медперсоналу:
Повідомити про результати тесту на ВІЛ/СНІД
Повідомити після встановлення по документах родинного зв'язку
Не повідомляти батька, а повідомити за місцем роботи/навчання
Відмовити в наданні інформації, оскільки результати повідомляються індивідуально й конфіденційно обстеженому
Видати результат тесту після дозволу завідувача лабораторією
Задача 9
Хірург регулярно проводить тестування на ВІЛ, не інформуючи про цьому самих хворих. У випадку одержання позитивного результату, хірург відмовляється їх оперувати. Які права пацієнта порушує хірург?
Право пацієнта знати всю інформацію про своє захворювання
Право дотримання лікарської таємниці
Право пацієнта на конфіденційність інформації
Принцип інформованої угоди
Права пацієнта не були порушені
Задача 10
Хворий СНІДом просить не розповідати про його діагноз родичам. Який із правових документів регламентує відповідальність лікаря перед пацієнтом?
Закон України «Основні законодавства України про охорону здоров'я»
Міжнародний кодекс медичної етики
Кримінальний кодекс України (ст. 145)
«Міжнародна декларація про права людини»
«Хельсинкська декларація прав людини»
Задача № 11
Парубок, що страждає венеричним захворюванням, збирається одружитися й просить лікаря не повідомляти про його захворювання дівчині. Як повинен надійти лікар?
Виконати прохання пацієнта
Провести бесіду з пацієнтом про необхідність лікування до вступу в шлюб
Самостійно призначити лікування
Розповісти дівчині «по секреті» або через третю особу
Повідомити в шкірно-венеричний диспансер, щоб хворий пройшов курс лікування
Задача № 12
Чоловік 36 років дивиться по телевізору репортаж із НДІ судинної хірургії, у якому мова йде про проведення пластики аорти із протезуванням аортального клапана. Розповідають, що однією із причин розвитку недостатності аортального клапана може бути перенесене венеричне захворювання (сифіліс). В одному з епізодів чоловік узнає себе, коли він дійсно перебував на лікуванні, але не пам'ятає, щоб у нього брали дозвіл на зйомку. Хто відповідає за розголошення інформації про операцію, а, тим більше, про можливу причину захворювання?
Лікар
Завідувач відділенням
Тележурналіст
У пацієнтів, що беруть участь в епізодах, не обов'язково брати дозвіл на зйомку
Без вказівки прізвища конкретного хворого дана інформація не є конфіденційної
Еталони відповідей: 1В. 2А. 3В. 4А. 5А. 6В. 7С. 8Д. 9А. 10С. 11Е. 12А.
Технологічна карта проведення практичного заняття
№ |
Етапи |
Час (хв.) |
Засоби навчання |
Обладнання |
Місце проведення |
1. |
Визначення мети та конкретних цілій заняття |
5 |
|
|
Учбова кімната |
2. |
Перевірка готовності студентів до заняття |
10 |
Тести |
|
|
3. |
Обговорення загальних питань медичної етики та деонтології |
30 |
Методичні вказівки |
|
|
4. |
Опитування хворих та обговорення отриманих даних |
25
|
|
Зошити студентів |
|
5. |
Вирішення ситуаційних задач |
15 |
Ситуаційні задачі-тести |
|
|
6. |
Підведення підсумків заняття |
5 |
|
|