- •Понятия деятельности, потребности, удовлетворенности, субъекта, и объекта. Основные этапы деятельности: вовлечение, целеполагание, проектирование, реализация, оценка результата.
- •2.Основные подходы к определению организации: организация как субъект деятельности, организация как деятельность (процесс), организация как функция управления.
- •3.Понятие организационной формы деятельности. Операционная и проектная деятельность как организационные формы деятельности
- •4. Отличительные характеристики операционной и проектной деятельности.
- •5. Понятие цели. Роль целеполагания в организационной деятельности
- •6.Классификация цели. Взаимосвязь цели и времени: потребность в управлении временем.
- •7.Целеполагание как фактор развития творческой личности.
- •8. Качества творческой личности по г.С. Альтшуллеру.
- •10.Основные понятия управления проектами: проект, управление проектами, проектная команда, продукт проекта.
- •11. Понятия проекта и продукта проекта. Концепция жизненного цикла продукта проекта
- •12.Понятие проекта. Классификация проектов.
- •13. Понятия проекта и управления проектами. Классический треугольник управления проектом
- •14. Основные участники проекта. Роль заказчика проекта
- •15. Основные участники проекта. Роль руководителя (менеджера) проекта
- •16 Основные участники проекта. Роль проектной команды.
- •17. Понятия проекта и проектной команды. Межфункциональный состав проектной команды, особенности ее формирования.
- •18. Основные участники проекта. Роль подрядчиков и поставщиков проекта.
- •19. Взаимодействие участников пр-та на стадии инициации пр-та.
- •20. Взаимодействие участников проекта на стадии планирования пр-та.
- •21. Взаимодействие участников пр-та на стадиях реализации и контроля пр-та.
- •22. Взаимодействие участников пр-та на стадии завершения пр-та.
- •23.Проблема цейтнота(дефицита времени) в проектной деятельности. Условия роста интенсивности цейтнота в проекте.
- •24. Концепция «осмысленного проекта» Терезы Амабайл
- •25.Проблема управления временем в проекте. Система учета времени а.А. Любищева.
- •26. Проблема управления временем в проекте. Свойства времени и отношение человека к нему
- •27. История управления проектами: выдающиеся проекты человечества от античности до хх века
- •28 История управления проектами: теория графов Леонарда Эйлера и ее применение в сетевом планировании процессов управления проектом.
- •29 История управления проектом: хронология хх века.
- •30. История управления проектом: хх век. Исследование времени и движения (time-motion study) в менеджменте: Фредерик Тейлор, Фрэнк и Лилиан Гилбрейты.
- •31.История управления проектом хх век. Производственные графики в менеджменте. Теория трудовой гармонизации к. Адамецкого.
- •32.История управления проектом: хх век. Производственные графики в менеджменте. Диаграмма Гантта. Отличие диаграммы Гантта от гармонограммы Адамецкого.
- •33.История управления проектом: хх век. Влияние школы научного менеджмента на развитие научной дисциплины управления проектом.
- •34.История управления проектом: хх век. Классификация процессов предприятия а. Файоля.
- •35.Общие функции управления
- •36.Планирование как общая функция управления. Целеполагание ,анализ и прогнозирование ,разработка и принятие решений в проекте.
- •37. Организация как общая функция управления. Ресурсное обеспечение проектной деятельности. Распределение полномочий и ответственности между членами проектной команды
- •38. Контроль как общая функция управления. Процессы учета, анализа и регулирования в проекте.
- •39.Общие функции управления проектом: инициация, планирование, реализация, контроль, завершение.
- •41.Процессный подход в теории тотального управления качеством э. Деминга и Дж. Джурана.
- •42. Процессы в проекте. Взаимосвязь общих и специальных функций управления проектом.
- •44.Структура и содержание стандарта pmBoK 2000 года.
- •45. Области знаний (специальные функции) управления проектами по стандарту pmBoK. Интеграционное управление проектом и управление содержанием проекта
- •46. Области знаний (специальные функции) управления проектами по стандарту pmBoK. Управление временем и стоимость проекта
- •47.Области знаний (специальные функции) управления проектами по стандарту pmBoK. Управление качеством и человеческими ресурсами проекта
- •48. Области знаний (специальные функции) управления проектами по стандарту pmBoK. Управление коммуникациями, рисками и снабжением проекта
7.Целеполагание как фактор развития творческой личности.
Цель - желаемый результат на достижение которого направлены действия субъекта.
Процесс постановки целей и определение наименее затратных способов их достижения называется целеполагание. Советский изобретатель и теоретик творчества Г.С.Альтшуллер утверждал, что целеполагание является решающим фактором в развитии творческой личности. Всего же им было выделено 6 качеств творческой личности.
Не смотря на то, что целеполагание является решающим фактором развития творческой личности, на сегодняшний день не существует какой-либо технологии выбора цели. Выбор цели во многом зависит от случайных поворотов судьбы и врожденных способностей.
8. Качества творческой личности по г.С. Альтшуллеру.
1)наличие значительно новой еще не достигнутой и общественно-полезной цели
2)наличие комплексов реальных возможных планов достижения цели и регулярный контроль за выполнением этих планов. Цель остается мечтой, если не будет разработан пакет-план(5 лет,год,месяц,день)
Цель->план->действие->контроль(от него стрелка к плану)
| -обучение
3)высокая работоспособность в выполнении плана
4)хорошая техника решения изобретательских задач, для этого требуются приемы и методы
5)способность отстаивать свои идеи и умение «держать удар», чем новее цель и чем больше удалось ей продвинуться, тем больше отрыв от общего уровня, что неизбежно ведет к конфликту
6)результативность- если имеются первые 5 качеств, то должны быть промежуточно-положительные результаты на пути к цели
Не смотря на то, что целеполагание является решающим фактором развития творческой личности, на сегодняшний день не существует какой-либо технологии выбора цели. Выбор цели во многом зависит от случайных поворотов судьбы и врожденных способностей.
9. Связь проектной и инновационной деятельности: общественно новая цель, потребность в знаниях, изобретательность, работоспособность, терпение.
Проектная деятельность – это совокупность действий, не имеющих отработанных технологий, поскольку направлены на достижение совершенно нового результата.
Инновационная деятельность — это комплекс научных, технологических, организационных, финансовых и коммерческих мероприятий, направленный на коммерциализацию накопленных знаний, технологий и оборудования. Результатом инновационной деятельности являются новые или дополнительные товары/услуги или товары/услуги с новыми качествами. Проектная и инновационная деятельность имеют общие черты: уникальность, стремление к получению новаторского результата ( общественно новая цель), использование новых научных знаний, новых технологий ( потребность в знаниях, изобретательность) и, конечно, для достижения поставленной цели необходимо терпение и высокая работоспособность.
10.Основные понятия управления проектами: проект, управление проектами, проектная команда, продукт проекта.
Проект – организационная форма деятельности , организующаяся тремя ограничениями, определяющими качество получаемого результата.
1.Масштаб работы
2.Временная перспектива
3,Бюджет для использования ресурсов.
Управление проектом- отрасль знаний и профессиональная деятельность по руководству действий людей, направленных на достижение знаний при определенных требованиях к объёму работ по сроку выполнения и масштабу.
Управление проектом представляет собой совокупность знаний о методах и инструментах, позволяющих членам команды
Продукт проекта- результат деятельности проекта. Продукт проекта может иметь самые разные формы.