24.Регуляция личности, ее виды и различия.

Поведение Л вкл в широкую систему регуляции. Вн факторы регуляции поведения. Л вкл в сложную систему общ отн. Для осуществления этих отн существуют многообразные виды регуляторов. К личностным составляющим соц-психологических регуляторов относятся: соц престиж, позиция, статус, авторитет, убеждение, установка, соц желательность. Соц нормы; Этические нормы - морали и нравственности; религиозные;

Внутренние - Л - суб регуляции поведения. В составе психических процессов в качестве внутренних регуляторов выступают когнитивные процессы, через которые Л получает, хранит, преобразует, воспроизводит необходимую для организации поведения инф. Мощным регулятором взаимодействия и взаимовлияния людей является устная и письменная речь. Внутренняя речь —один из психологических (интимных) регуляторов Л поведения. Психические состояния составляют важный арсенал внутренних регуляторов поведения. Сюда относятся - аффективные состояния, депрессия, ожидания, отношения, настроения, настрой, навязчивые состояния. Психологические качества человека обеспечивают внутреннюю субъективную регуляцию соц поведения. Эти качества существуют в двух формах — личностные св-ва и соц-психологические качества Л. К первым относятся — внутренний локус контроля — внутренняя причинность, смысл жизни, активность. К соц-псих личностным феноменам как внутренним регуляторам поведения относятся: диспозиции, мотивация достижения, соц потребность, аффилиация. аттракция, целевые установки. К собственно регуляционному блоку психических явлений относится мотивационно-потребностная и волевая сферы Л. Волевые процессы (желание, стремление, борьба мотивов, принятие решения, осуществление волевого действия, совершение поступка) служат завершающим этапом соц регуляции поведения. Многообразны механизмы соц регулирования поведения Л делятся на институциональные и неинституциональные. Социально-психологические механизмы регуляции вкл все ср-ва воздействия — внушение, подражание, подкрепление, пример, заражение. Процесс регулирования поведения осуществляется входе активного и пассивного усвоения норм и правил, упражнения, повторения, социализации и воспитания Л. Неформальный неинституциональный контроль. В этом наибольший психологический смысл контроля. Гл особенности этого вида контроля состоят в том, что его осуществление не требует официального утверждения полномочий. Он осн не на должном положении человека, а на его моральном сознании. Важнейшими психологическими механизмами неформального психологического контроля -чувство стыда, совесть, общественное мнение, опр эффективность всякого внешнего воздействия на Л. В них и посредством их наиболее ярко выражается взаимодействие внешних и внутренних регуляторов, взаимодействие морали и соц психологии Л.

Саморегуляция соц поведения Л: Высшим регулятором соц поведения -сама Л как совокупность всех психических процессов, св-в и состояний. Кроме того, в процесс саморегуляции Л вкл своими специфическими процессами и св-ами. Этими феноменами - мотивационные процессы, сознание и самосознания Л.

Самым действенным Л феноменом саморегуляции поведения -Нравственные категории стыда и совести. Совесть человека - это такое его качество, которое дает ему возможность сравнивать свое поведение с установленными в обществе нравственными нормами. Чувство стыда отличается от совести тем, что имеет более выраженный внешний х-ер: человек оценивает сам себя в соответствии с критериями окружающих его людей.