- •Поняття, сутність, принципи, предмет, структура, функції методології.
- •Поняття, сутність, функції методології
- •Фундаментальні, загальнонаукові принципи: діалектика, детермінізм, цілісність, ізоморфізм, функціональність, системності, їх вплив на формування наукових теорій.
- •Діалектика як метод пізнання природи, суспільства, мислення
- •5.Частковонаукові принципи (об’єктивність, узагальнююча цінність, модельність, ймовірність, перевіреність) Далі бля!
- •6. Конкретні (спеціалізовані) принципи
- •7.Конкретнонаукові принципи
- •8.Взаємозв’язок наукових принципів і методів.
- •9.Формування системи методів у соціально комунікаційних науках
- •4 Самостійні комплекси наук
- •10.Емпіричне накопичення фактів, запозичення, класифікація.
- •12. Первинні методи (вивчення джерел, спостереження, опитування), метод експертних оцінок, збору дослідницького матеріалу.
- •13. Вторинні методи: обробка і аналіз ( кількісний та якісний аналіз, систематизація, інтерпретація), факторний аналіз, метод імплікацій них шкал.
- •14. Контент-аналіз
- •15. Дискурс аналіз
- •16. Наукометричні методи: бібліометрія, інфометрія
- •17. Методи третього типу – перевірка результатів: верифікаційні методи (порівняння постійних та змінних факторів)
- •18.За способом реалізації: логіко-аналітичні, візуальні, експериментально-ігрові методи.
- •19.Історичні методи
- •20.Соціологічні методи
- •21. Діяльнісний метод
- •22. Методи системного підходу: структурний, функціональний, системного аналізу
- •Інформаційний підхід
- •24. Соціальнокомунікаційний підхід
- •25. Соціокультурний підхід
- •26. Синергетичний підхід
- •27. Когнітивні (пізнавальні) методи
- •28. Методи моделювання
- •29. Методи прогнозування
- •30. Соціометричний метод
- •Порівняльний метод
- •Визначення нормативних інваріантів
- •33. Методи соціального проектування
- •34. Процес наукового дослідження, його характеристика та етапи проведення
- •Доказовість даних та доказовість висновків.
- •36. Магістерська робота як кваліфікаційне дослідження
7.Конкретнонаукові принципи
Конкретнонаукова (або частковонаукова) методологія - це сукупність ідей або специфічних методів певної науки, які є базою для розв'язання конкретної дослідницької проблеми; це наукові концепції, на які спирається даний дослідник. Рівень конкретнонаукової методології потребує звернення до загальновизнаних концепцій провідних учених у певній галузі науки, а також тих дослідників, досягнення яких є загальновизнаними.
Пошуки методологічних основ дослідження здійснюються за такими напрямами: • аналіз наукпраць провідних учених; • узагальнення ідей науковців, які безпосередньо вивчали дану проблему; • проведення досліджень специфічних підходів для вирішення цієї проблеми практиками; • аналіз концепцій у даній сфері українських учених і практиків; вивчення наукових праць зарубіжних учених і практиків.
Досить поширеним є поділ основних типів методів за двома ознаками: мети і способу реалізації. 3а першою ознакою (мети) виділяють: первинні методи, що використовуються з метою збору інформації, вивчення джерел, спостереження, опитування та ін. Вторинні методи використовуються з метою обробки та аналізу отриманих даних - кількісний та якісний аналіз даних, їх систематизація, шкалювання та ін. Третій тип представлений верифікаційними методами і прийомами, що дають змогу перевірити отримані результати. Вони зводяться також до кількісного та якісного аналізу даних на основі виміру співвіднесення постійних і змінних чинників. 3а ознакою способу реалізації розрізняють: логіко-аналітичні (традиційні методи дедукції та індукції, що можуть використовуватися з метою верифікації - перевірки істинності гіпотез і висновків) , візуальні (або графічні методи - графи, схеми, діаграми, картограми,що дають синтезоване уявлення про об’єкт, наочно показати його складові, питому вагу, причинно-наслідкові зв'язки, розподіл компонентів) та експериментально-ігрові методи (призначаються для прогнозування результатів, використовуються у психології, соціології, в методиці нетрадиційного навчання).
8.Взаємозв’язок наукових принципів і методів.
Методологічні принципи: принцип системності; принцип діалектичного протиріччя; принцип єдності якості і кількості; принцип діалектичного заперечення; принцип розвитку; принцип причинності; принцип історизму.
Класифікація методів: загальні (філософські); загальнонаукові (спільні для всіх наук); частотні ( для окремих наук); конкретно-наукові (для однієї конкретної науки); спеціальні (специфічні для розділу даної науки). Загальнонаукові методи: теоретичні загальнонаукові методи (аналіз, синтез, індукція, дедукція, ідеалізація, моделювання, гіпотетичний і системний методи, узагальнення, формалізація, абстрагування). Емпіричні (дослідні) загальнонаукові методи (спостереження, порівняння, лічба, вимірювання, експеримент).
9.Формування системи методів у соціально комунікаційних науках
Метод – це правила, принципи та вимоги, на які має орієнтуватись дослідник
Формування системи методів у соціально комунікаційних науках відбувається з урахуванням поділу наук за об`єктом пізнання на певні комплекси та під комплекси, а саме: