- •Часть 2
- •Часть 2
- •Актуальность темы:
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •Содержание учебного материала:
- •Информационные материалы:
- •Респираторные синдромы Синдром инфильтрации лёгочной ткани
- •Синдром пневмосклероза
- •Синдром полости в лёгком
- •Синдром отёка лёгких
- •Больной беспокоен, выражение лица испуганное. Вынужденное положение ортопное – сидя, с опорой руками о край кровати. Кожа и слизистые цианотичны; лицо, шея покрыты испариной.
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •1. Актуальность темы:
- •2. Цель практического занятия:
- •3. Задачи практического занятия:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Клинические проявления синдрома пневмоторакса:
- •1. Рентгенография органов грудной клетки.
- •Осмотр грудной клетки: - тахипное;
- •При исследовании органов дыхания – симптомы заболевания, приведшего к дн.
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •1. Актуальность темы:
- •3.3. Студент должен уметь:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Синдром инфильтрации лёгочной ткани
- •Клинические проявления синдрома пневмоторакса:
- •1. Рентгенография органов грудной клетки.
- •8. Практические навыки:
- •9.Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •Актуальность темы:
- •Студент должен уметь:
- •Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •Содержание учебного материала:
- •Информационные материалы:
- •Патогенез хобл:
- •Программа диагностического обследования:
- •Спирография
- •Лечение хобл Основные цели
- •Общие принципы лечения
- •Этиотропная терапия
- •Симптоматическая терапия
- •Патогенетическая терапия:
- •Профилактика хобл
- •Лабораторная и инструментальная диагностика ба
- •Лечение ба
- •Профилактика ба
- •Практические навыки:
- •Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •1. Актуальность темы:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •Актуальность темы:
- •Цели практического занятия:
- •3. Задачи практического занятия:
- •3.1. Студент должен понимать:
- •3.2. Студент должен знать:
- •3.3. Студент должен уметь:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Рабочая классификация иэ
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •1. Актуальность темы:
- •2. Цели практического занятия:
- •3. Задачи практического занятия:
- •3.1. Студент должен понимать:
- •3.2. Студент должен знать:
- •3.3. Студент должен уметь:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •II период
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •1. Актуальность темы:
- •Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •1. Актуальность темы:
- •2. Цели практического занятия:
- •3. Задачи практического занятия:
- •3.1. Студент должен понимать:
- •3.2. Студент должен знать:
- •3.3. Студент должен уметь:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Классификация уровней ад
- •Поражение органов мишеней при аг
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •Актуальность темы:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
9. Самостоятельная работа:
-
Курация больных в палате.
-
Оформление кураторского листка по результатам клинического и параклинического обследования больного с обоснованием клинических синдромов.
10. Рекомендуемая литература:
Основная:
-
Гребенёв А.Л. Пропедевтика внутренних болезней. - М., 2002.
-
Мухин Н.А., Моисеев В.С. Основы клинической диагностики внутренних болезней (пропедевтика). - М. «Медицина», 1997.
Дополнительная:
-
Ройтберг Г.Е., Струтынский А.В. Лабораторная и инструментальная диагностика заболеваний внутренних органов: Руководство для врачей и студентов. - М.: Бином, 2000.
-
Кузнецова А.В., Ефремушкин Г.Г. Семиотика и синдромальная диагностика заболеваний органов дыхания. – Барнаул, 2003.
Тема: Клиническое исследование больных и диагностика плевральных и васкулярных синдромов при заболеваниях органов дыхания. Понятие о дыхательной недостаточности, ее клиника и инструментальная диагностика.
1. Актуальность темы:
Дыхательная недостаточность, сосудистые поражения в системе малого круга кровообращения, плевральные поражения являются очень распространенными проявлениями либо осложнениями бронхо-легочных заболеваний. Умение выявить эти клинические синдромы на основании знаний их симптоматологии, интерпретации данных дополнительных методов исследования лежит в основе диагностики заболеваний, выбора правильной тактики лечения больных.
2. Цель практического занятия:
Освоить патофизиологические механизмы, клинические проявления, лабораторную и инструментальную диагностику плевральных, васкулярных синдромов, синдрома дыхательной недостаточности при заболеваниях органов дыхания.
3. Задачи практического занятия:
3.1. Студент должен понимать:
-
патофизиологические механизмы возникновения дыхательной недостаточности, плевральных и васкулярных синдромов при заболеваниях органов дыхания;
-
механизм развития основных клинических проявлений этих синдромов;
-
взаимосвязь клинических симптомов и синдромов с патоморфологическими и функциональными изменениями.
3.2. Студент должен знать:
-
определение, классификацию, симптоматологию, лабораторную и инструментальную диагностику плевральных, васкулярных синдромов, дыхательной недостаточности при заболеваниях органов дыхания.
3.3. Студент должен уметь:
-
провести расспрос больного;
-
провести объективное исследование больного с заболеваниями органов дыхания;
-
на основании анализа и синтеза полученных данных выделить и обосновать ведущие клинические синдромы;
-
обоснованно составить диагностическую программу при плевральных, васкулярных синдромов, дыхательной недостаточности с четкой формулировкой ожидаемых результатов.
4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
-
Из каких листков состоит плевра? Каковы ее функции? Назовите части париетальной плевры, плевральные синусы.
-
Что такое аэрогематический барьер? Каковы его строение и функции?
-
По каким сосудам осуществляется кровоснабжение легких? Вспомните строение малого круга кровообращения.
-
Каковы возможные механизмы альвеолярной гиповентиляции?
-
Каковы патофизиологические механизмы нарушений перфузии легких и их диффузионной способности?
-
Что такое легочная гипертензия? Какие формы легочной гипертензии Вы знаете?