Вопросы для повторения

1. Сеть методических служб как основа для осуществления специализированной методической деятельности в сфере народного творчества.

2. Сущность методического обеспечения народного творчества. Задачи методической деятельности.

3. Исторический анализ становления и развития методической деятельности в области народного творчества.

4. Формы методического обеспечения в области народного творчества. Специфика методического обеспечения в области народного творчества.

5. Технологические основы работы с самодеятельным художественным коллективом как совокупность методов и методик, обеспечивающих целенаправленную регуляцию художественно-творческой, художественно-педагогической, художественно-коммуникативной и художественно-организационной деятельности участников коллектива.

6. Этапы развития самодеятельного творческого коллектива.

7. Законодательные акты, регулирующие развитие художественного самодеятельного творчества.

8. Положения, непосредственно касающиеся самодеятельного творчества и определяющие порядок работы творческих коллективов вне зависимости от их вида или жанра.

9. Документы, раскрывающие особенности функционирования отдельных видов самодеятельных организаций - кружков и студий, работающих на основе самоокупаемости, самодеятельных вокально-инструментальных ансамблях, дискотеках.

10. Положения о различных типах культурно-досуговых учреждений (клубах, центрах досуга, молодежных кафе, домах ремесел и т.д.) и их хозяйственной деятельности.

11. Основные принципы педагогического руководства художественным коллективом любителей в современных условиях.

12. Взаимосвязь народного художественного творчества и профессионального искусства по организационным, эстетическим, жанрово-видовым характеристикам, выразительным средствам.

13. История проблемы отношений народного художественного творчества и профессионального искусства. Дореволюционное любительское творчество. Художественная самодеятельность и профессиональное искусство 20-х гг.

14. Организационные формы, методика, репертуар, использование исполнителей, прошедших специальную музыкальную подготовку в художественной самодеятельности: общее и различное в художественной самодеятельности и профессиональном искусстве.

15. Формы ориентации народного художественного творчества на профессионализм.

16. Новый государст­венный подход к использованию народной художественной культуры, новые оценки её значения в обще­ственной жизни.

17. Поддержка народного художественного творчества – основа культурной политики государства.

18. Новые аспекты в развитии народной худо­жественной культуры, связанные с усложнением её взаимосвязей со всей социокультурной средой, с новейшими течениями и направлениями в художественном процессе.

19. Выработка концепции или программы поддержки народной художественной культуры как основной путь её сохранения и развития.

Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы

1. К семинарскому занятию подготовить сообщение на тему: своеобразие народной художественной культуры Смоленщины.

2. Выявить приоритетные условия работы самодеятельных коллективов и студий.

3. К семинарскому занятию подготовить сообщение на тему: роль педагога в художественном воспитании, образовании и развитии современных любителей искусства – членов самодеятельного коллектива.

4. Каково участие научно-исследовательских институтов в сохранении традиций народной культуры? Подготовить развёрнутое сообщение на данную тему.

5. К семинарскому занятию подготовить сообщение на тему: народное творчество как хранитель на­циональных художественных традиций, национального опыта и самосознания.