- •ТправлюПсихология как наука. Специфика психологического знания
- •Методы психологии, их классификация и основная характеристика
- •Сравнение психики животных и человека
- •Проблема изучения сознания в философии (р.Декарт)
- •Предмет, метод и основные задачи психологии поведения. Схема [s-r] как единица изучения поведения
- •Исследования поведения в необихевиоризме. Понятие "промежуточной переменной"
- •Проблема бессознательного в психоанализе: определения, факты, интерпретации
- •Неосознаваемые психические процессы и их классификация
- •1.Неосознаваемые механизмы сознательных действий
- •3.Надсознательные процессы
- •Понятия личности, индивида, индивидуальности
- •Понятия потребности и мотива. Специфика потребностей человека
- •Черты характера и проблема их выделения
- •Виды познавательных психических процессов и основные критерии их классификации
- •Представления о личности в психологии
- •Социальная психология в системе наук.
- •26. История формирования соц-психологических идей и подходов.
- •Методы социально-психологических исследований.
- •Проблемы эксперимента в социальной психологии.
- •Большие соц.Группы
- •2 Вида общностей:
- •Виды толп.
- •Малые группы как основной объект соц-псих исследований.
- •Динамические процессы в малой группе.
- •Социальная фасилитация. Социальная “леность”.
- •Деиндивидуация в группе.
- •Групповая поляризация.
- •Феномен огруппления мышления.
- •8 Симптомов огруппления мышления:
- •Влияние меньшинства.
- •Фундаментальная ошибка атрибуции.
- •Формирование суждения о других: интуиция, конструирование интерпретаций, иллюзорное мышление.)
- •Поведение и установки: проблема взаимовлияния.
- •Влияние культуры на социальное поведение.
- •Психологическое измерение культур
- •Конформизм. Классические эксперименты по изучению конформизма Шерифа, Аша, Милгрема. Психология подчинения.
- •Условия проявления конформизма.
- •Общение как обмен информацией
- •Социальная перцепция в межгрупповом взаимодействии.
- •Понятие о личности в социальной психологии. Личность в группе
- •Понятие о я-концепции.
- •Самопрезентация. Самоэффективность.
- •Экономическая психология в системе наук
- •Мотивационные тенденции по Мюррею и «пирамида потребностей» Маслоу
- •Индивидуальное и групповое принятие решений
- •Психология выбора потребителя
- •Влияние вовлеченности на поведение потребителя
- •Социальные представления о богатстве и бедности
- •Субъективное благополучие: возможности измерения
- •Влияние денег на формирование личности
- •Психологические аспекты сберегающего и инвестиционного поведения
- •Мотивация и готовность к риску как личностные предпосылки занятия предпринимательской деятельностью
- •Характеристика потребителей-новаторов
-
Социальная перцепция в межгрупповом взаимодействии.
Социальная перцепция - процесс восприятия социальных объектов (другие люди, социальные группы, большие социальные общности и т.д.) Природа межгруппового восприятия заключается в том, что здесь имеет место упорядочение индивидуальных когнитивных структур, связывание их в одно целое; это не просто сумма восприятий чужой группы индивидами, принадлежащими к субъекту восприятия, это совершенно новое качество, групповое образование. Оно обладает 2-мя характеристиками: для группы-субъекта восприятия это целостность, которая определяется как степень совпадения представлений членов этой группы о другой группе( все или не все). Относительно группы-объекта восприятия это унифицированность, которая показывает степень распространения представлений о другой группе на отдельных ее членов ( все в другой группе такие или не все). Целостность и унифицированность - специфические структурные характеристики межгруппового восприятия. Динамические характеристики межгруппового восприятия обладают большей устойчивостью, консервативностью, ригидностью, поскольку их субъектом является группа, и формирование таких процессов не только более длительный, но и более сложный процесс, в который включается как индивидуальный жизненный опыт каждого члена группы, так и «опыт» жизни группы. Диапозон возможных сторон, с точки зрения которых воспринимается другая группа, более узок по сравнению с тем, что имеют место в случае межличностного общения . Межгрупповая деятельность (в том числе представления о других группах) может выступать как в форме непосредственного взаимодействия различных групп, так и в своих крайне опосредованных безличных формах ( через обмен ценностями культуры, фольклора). Ингрупповой фаворитизм – стратегия межгруппового поведения, основанная на тенденции благоприятствовать своей группе ( ингруппе ) в ущерб другой (аутгруппе). Показано, что эта стратегия может не проявляться, если существуют более общие (надгрупповые) цели и ценности, при явности используемых критериев оценки и др. аутгрупповая дискриминация – негативное отношение к «чужой группе»
-
Понятие о личности в социальной психологии. Личность в группе
Личность – социальное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении и характеризующее меру представленности общественных отношений в индивиде.
Критерии сформировавшейся личности:
-
в мотивах человека существует иерархия, т.е. он способен преодолевать собственные непосредственные побуждения ради чего-то другого – субъект способен к опосредованному поведению;
-
способность к сознательному руководству собственным поведением – сознательное опосредованное поведение.
Формирование личности происходит в процессе социализации.
Этапы формирования личности:
-
(дошкольный возраст) установление первых иерархических отношений мотивов; первые подчинения непосредственных побуждений социальным нормам (соответствует первому критерию личности); *эффект горькой конфеты*
-
(подростковый возраст) проявление стремления и способности осознавать свои мотивы, а также проводить активную работу по их подчинению и переподчинению (соответствует второму критерию личности).
Механизмы формирования личности:
стихийные (индивид не осознает их в полной мере и сознательно ими не управляет, характерны для детства) – действуют в рамках опредмечивания потребности в общении:
-
механизм сдвига мотива на цель (т.е. цель становится мотивом);
-
механизм идентификации (принятие взрослого человека-«авторитета»);
-
механизм освоения социальных ролей.
Самосознание – образ себя и отношение к себе. Функции самосознания: познание себя (отделение себя от физического мира, от социального мира, осознание «духовного Я»), усовершенствование себя, поиск смысла жизни.