- •ТправлюПсихология как наука. Специфика психологического знания
- •Методы психологии, их классификация и основная характеристика
- •Сравнение психики животных и человека
- •Проблема изучения сознания в философии (р.Декарт)
- •Предмет, метод и основные задачи психологии поведения. Схема [s-r] как единица изучения поведения
- •Исследования поведения в необихевиоризме. Понятие "промежуточной переменной"
- •Проблема бессознательного в психоанализе: определения, факты, интерпретации
- •Неосознаваемые психические процессы и их классификация
- •1.Неосознаваемые механизмы сознательных действий
- •3.Надсознательные процессы
- •Понятия личности, индивида, индивидуальности
- •Понятия потребности и мотива. Специфика потребностей человека
- •Черты характера и проблема их выделения
- •Виды познавательных психических процессов и основные критерии их классификации
- •Представления о личности в психологии
- •Социальная психология в системе наук.
- •26. История формирования соц-психологических идей и подходов.
- •Методы социально-психологических исследований.
- •Проблемы эксперимента в социальной психологии.
- •Большие соц.Группы
- •2 Вида общностей:
- •Виды толп.
- •Малые группы как основной объект соц-псих исследований.
- •Динамические процессы в малой группе.
- •Социальная фасилитация. Социальная “леность”.
- •Деиндивидуация в группе.
- •Групповая поляризация.
- •Феномен огруппления мышления.
- •8 Симптомов огруппления мышления:
- •Влияние меньшинства.
- •Фундаментальная ошибка атрибуции.
- •Формирование суждения о других: интуиция, конструирование интерпретаций, иллюзорное мышление.)
- •Поведение и установки: проблема взаимовлияния.
- •Влияние культуры на социальное поведение.
- •Психологическое измерение культур
- •Конформизм. Классические эксперименты по изучению конформизма Шерифа, Аша, Милгрема. Психология подчинения.
- •Условия проявления конформизма.
- •Общение как обмен информацией
- •Социальная перцепция в межгрупповом взаимодействии.
- •Понятие о личности в социальной психологии. Личность в группе
- •Понятие о я-концепции.
- •Самопрезентация. Самоэффективность.
- •Экономическая психология в системе наук
- •Мотивационные тенденции по Мюррею и «пирамида потребностей» Маслоу
- •Индивидуальное и групповое принятие решений
- •Психология выбора потребителя
- •Влияние вовлеченности на поведение потребителя
- •Социальные представления о богатстве и бедности
- •Субъективное благополучие: возможности измерения
- •Влияние денег на формирование личности
- •Психологические аспекты сберегающего и инвестиционного поведения
- •Мотивация и готовность к риску как личностные предпосылки занятия предпринимательской деятельностью
- •Характеристика потребителей-новаторов
-
Большие соц.Группы
Классификация больших соц.групп:
2 Вида общностей:
1. на основании объективных соц.связей (классы, половозрастные группы)
2. на основании сознательного стремления к объединению на основе общих целей и ценностей (партии, ассоциации, конфессиональные объединения)
Критерии классификации:
-
по времени существования
-
по степени организованности
-
по степени открытости
-
по признаку контактности (условные и реальные)
-
по степени гомогенности (например, по объективно существующему признаку либо на основании стремления к объединению)
Уровни развития больших соц.групп:
-
Типологический уровень (совокупность, но не единство)
-
Уровень идентификации (члены группы причисляют себя к новой общности)
-
Уровень солидарности – интегрированности (члены группы переходят к совместным действиям по защите своих интересов).
Что влияет на развитие больших соц.групп?
-
Непосредственность идентификационных признаков
-
Идеология
-
Характер коммуникаций
-
общественно-исторический опыт (практика)
Элементы общественной психологии:
-
когнитивная (коллективные представления, соц.мышление, общественное мнение,сознание, менталитет). Работы – А. Лурин.
-
потребностно-мотивационная сфера (групповая мотивация, групп.потребности, ценности, интересы, цели, установки, идеалы).
-
аффективная (соц.чувства, эмоции, настроение)
-
деятельная (коллективная деят-ть, групп.поведение, профессиональная деят-ть, общественная деят-ть, соц.движения)
Формы проявления психологии больших групп:
-
Психический склад:
-
соц.характер (детерминация поведения через него),
-
традиции(узаконенные способы воспроизводства исторически сожившихся правил),
-
нравы
-
обычаи (правила реагирования на события)
-
предрассудки
-
Образ жизни.
-
Виды толп.
Толпа – изначально неорганизованное, либо потерявшее организацию скопление людей, не имеющее общей осознанной цели (или утратившее ее), и находящееся в состоянии эмоционального возбуждения.
-
Активная
-
Пассивная
Соц-псих характеристики толпы:
-
внушаемость
-
однородность толпы, уравнивание в толпе
-
чувство анонимности порождает ощущение бесконтрольности и безответственности
Формирование толпы:
-
Паника – проявление бесконтрольного страха, охватывающее значительное кол-во людей.
-
Слухи.
Виды толп:
-
окказиональная (любопытство к происшествию)
-
конвенциональная (интерес к объявленному ране событию)
-
экспрессивная (общее отношение к какому-либо событию)
-
действующая:
-
агрессивная (слепая ненависть)
-
паническая (стихийно спасающаяся от источника опасности)
-
стяжательская (конфликт за обладание какими-либо ценностями)
-
повстанческая (общее справедливое возмущение действиями властей)
-
Малые группы как основной объект соц-псих исследований.
Большинство эмпирических исследований в социальной психологии выполнены на малых группах, и этому есть несколько причин. Большая часть жизни человека протекает в малых группах: в семье, игровых компаниях сверстников, учебных и трудовых коллективах, соседских, приятельских и дружеских общностях. Именно в малых группах происходит формирование личности, проявляются ее качества, поэтому личность нельзя изучать вне группы. Через малые группы осуществляются связи личности с обществом: группа трансформирует воздействие общества на личность, личность воздействует на общество сильнее, если за ней стоит группа. Статус социальной психологии как науки, ее специфика во многом определяются тем, что малая группа и возникающие в ней психологические феномены являются центральными признаками в определении ее предмета. Малые группы на протяжении всей истории социальной психологии являлись основным объектом эмпирических исследований, в том числе лабораторных экспериментов. Наконец, проблемы формирования и развития малых групп, групповых методов обучения, тренинга и психокоррекционного воздействия, совместной трудовой деятельности и руководства деятельностью малых групп традиционно являются одним из главных направлений приложения теории и методов социальной психологии в практике.
Количественные признаки малой группы – ее нижние и верхние границы – определяются качественными признаками малой группы, основными из которых являются: контактность — возможность каждого члена группы регулярно общаться друг с другом, воспринимать и оценивать друг друга, обмениваться информацией, взаимными оценками и воздействиями и целостность — социальная и психологическая общность индивидов, входящих в группу, позволяющая воспринимать их как единое целое.
За нижнюю границу размеров малой группы большинство специалистов принимает три человека, поскольку в группе из двух человек — диаде— групповые социально-психологические феномены протекают особым образом. Верхняя граница малой группы определяется ее качественными признаками и обычно не превышает 20-30 человек. Оптимальный размер малой группы зависит от характера выполняемой совместной деятельности и находится в пределах 5—12 человек. В меньших по размеру группах скорее возникает феномен социального пресыщения, группы большего размера легче распадаются на более мелкие микрогруппы, в рамках которых индивиды связаны более тесными контактами. В этой связи принято выделять группы первичные, то есть наименьшие по размеру и далее не делимые общности, и вторичные группы, формально представляющие собой единые общности, но включающие в себя несколько первичных групп.
Малые группы являются основным объектом лабораторных экспериментов в социальной психологии. Поэтому необходимо различать группы искусственные (или лабораторные), специально создаваемые для решения научных задач, и естественные группы, существующие независимо от воли исследователя