- •1. Психология управления как наука, ее междисциплинарный характер.
- •1.1. Основы психологии управления в культурно-историческом аспекте.
- •Объект, предмет, цели и задачи психологии управления
- •1.3. Психологические особенности управленческой деятельности
- •2. Психологические основы трудовых отношений.
- •2.1. Мотивация персонала в структуре управления.
- •2.2. Основные подходы к изучению мотивации.
- •Особенности мотивации труда менеджера
- •3. Трудовой коллектив как объект управления.
- •1. Трудовой коллектив как социально-психологический феномен.
- •3.2. Формальные и неформальные группы в трудовом коллективе
- •Механизмы групповой динамики.
- •Структура механизмов групповой динамики.
- •Теории и стили лидерства. Механизм ценностного обмена в лидерстве.
- •5. Психологический климат трудового коллектива и пути его оптимизации.
- •5.1. Структура психологического климата, показатели его проявления
- •5.2. Психологические основы разрешения и предупреждения конфликтов
- •6. Общение в управленческой деятельности
- •6.1. Межличностное общение как социально-психологическое явление, его основные функции
- •6.2. Основные формы управленческого общения
- •7. Формы общения в управленческой деятельности.
- •7.1. Вербальные и невербальные средства общения в управленческой деятельности.
- •7.2. Коммуникативная компетентность менеджера
- •8. Руководитель как субъект управления.
- •8.1. Психологические качества и способности руководителя.
- •8.2. Формирование имиджа руководителя
- •8.3. Психологические основы тайм-менеджмента
- •9. Руководство и лидерство
- •9.1. Власть как регулятор управленческой деятельности
- •9.2. Основные подходы к лидерству
- •9.3. Классификация и характеристика стилей управления
- •10. Способности к управленческой деятельности
- •10.1. Понятие способностей в психологии
- •10.2. Общеорганизационные способности
- •10.3. Общие и специальные способности в управленческой деятельности
- •11. Социально-психологическая адаптация личности в профессиональной деятельности.
- •11.1. Общая характеристика социально-психологической адаптации личности
- •11.2. Механизмы и показатели адаптации.
- •12. Психогигиена в работе менеджера.
- •12.1. Профессиональное здоровье как психологическая проблема. Управление здоровьем как показатель менеджерской компетентности.
- •12.2. Синдром психического выгорания у менеджеров. Личностные и профессиональные факторы психического выгорания.
- •13. Производственный стресс в профессиональной деятельности менеджера.
- •13.1. Производственный стресс
- •13.2. Виды стрессоров как факторы внешней или внутренней среды.
- •3. Физиологические реакции при возникновении стресса
- •13.3. Психотерапия личного самочувствия
- •1. «Киносеанс исполнения желания»
- •2. Убежище.
- •3. Внутренний луч.
- •4. Мудрец.
- •5. Перенос настроения на бумагу.
- •6. Два рисунка
8.3. Психологические основы тайм-менеджмента
Осуществляя основные управленческие функции, руководитель опирается на вполне определенные ресурсы – людей, финансы, сырье. Есть в его распоряжении еще один уникальный ресурс – время. Но от других ресурсных факторов время отличается, прежде всего, тем, что его нельзя запасти впрок. Время расходуется непрерывно, оно – категория необратимая.
Типичным явлением, к сожалению, является то, что менеджеры постоянно ощущают дефицит времени.
Специалисты выделяют следующие наиболее часто встречающиеся причины дефицита времени:
-
постоянная спешка;
-
переутомление (как следствие длительной работы в условиях постоянной спешки);
-
суетливость (она является результатом плохой организации труда, бесплановости, а также некоторых индивидуальных особенностей человека);
-
нагромождение работ (проистекает от неумения правильно распределять свое рабочее время);
-
постоянные доработки дома (они приводят к накоплению физической и психической усталости, снижению кругозора человека, оскудению его жизненных интересов);
-
бесплановость работы (она обусловлена часто не только действиями конкретного человека, менеджера, но является общеорганизационной проблемой, результатом общего стиля жизни данной организации);
-
слабая мотивация труда (вместе со своим неизбежным следствием – низкой производительностью, она порождает хроническую нехватку времени).
Теория управления временем (тайм-менеджмент) исходит из того, что время представляет собой материл, запасы которого весьма ограничены. Тому, кто хочет бережно обходиться со скудными запасами этого материала, можно посоветовать провести его «инвентаризацию».
Простейшим методом является педантичное записывание всех видов деятельности с указанием времени начала и окончания каждой работы. Важно разделить «работу» и «помехи», как советуют немецкие специалисты В. Зигерт и Л. Ланг. Под «работой» они понимают деятельность, которая от начала до конца осуществлена конкретным индивидом. Под «помехой» они понимают внезапное, незапланированное прерывание работы посторонними лицами.
При изучении данной темы следует обратить особое внимание на конкретные приемы, которые помогут более эффективно и рационально организовать рабочий день в соответствии с Вашими жизненными планами, в частности правила начала дня, правила, касающиеся хода дня и правила завершения рабочего дня. Для более детального изучения этих правил воспользуйтесь работой Л. Зайверта «Ваше время – в Ваших руках». Из нее же можно почерпнуть весьма полезную информацию об естественном дневном ритме работоспособности, о менеджменте на основе биоритма.
При успешном использовании правил тайм-менеджмента Вы сможете ежедневно экономить от 10 до 20 % Вашего времени.
Находите время для работы – это условие успеха!
Находите время для размышлений – это источник силы!
Находите время для игры – это секрет молодости!
Находите время для чтения – это основа знаний.
Находите время для дружбы – это условие счастья!
Находите время для мечты – это путь к звездам!
Находите время для любви – это истинная радость жизни.
Находите время для веселья – это музыка души!