Глоссарий

Ассимиляция – потребление и превращение поступающих в организма веществ в собственное тело.

Диссимиляция – окислительно-востановительный процесс разрушения органических веществ и превращение их в более простые соединения.

Культура – возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание.

Марксистко-ленинская философия - наука о законах развития общества, природы и мировоззрения.

Неокантианство – течение буржуазной философии 2-й половины XIX - нач.XX вв.

Феномен – необычный, исключительный факт, явление.

Экологический кризис – напряженное взаимоотношение между человечеством и природой.

Экология – область знания, изучающая взаимоотношения организмов и их веществ с окружающей средой.

Экосфера – совокупность свойств Земли на планете, создающих на ней условия для развития жизни.

Вопросы

Вариант 1

Вставьте пропущенное слово:

1. Современная неблагополучная экологическая ситуация обусловлена сложившимися веками … отношением.

Слова для вставки: пренебрежительным, потребительским, грубым.

Ответьте на вопрос путем выбора правильного ответа из числа предложенных.

2. Какая философская идея занимает центральное место в развитии экологического сознания.

а) соотношения человека и природы

б) противостояния человека и природы

в) единства человека и природы

3. Вставьте пропущенные слова:

Обоснование самоценности природы А. Наэсса.

1. Живое имеет ценность само по себе, а не только как … для человека.

2. Животные имеют право на жизнь, даже, если они … для человека.

3. Природа не принадлежит человеку и он не имеет … ее.

4. Природа заслуживает защиты … от судеб человечества.

Слова для вставки: бесполезны, независимо, ресурс, разрушать.

4. Назовите определения подразделов экологических факторов:

1. свет, тепло, влага, почва, высота над уровнем моря – это …

2. прямое или косвенное воздействие животных и растений друг на друга – это …

3. деятельность человека – это …

5. Дайте общее название следующим понятиям: «биом»,

«биотоп», «биоценоз», «зооценоз», «фитоценоз» и др.

6. Что является биотопом?

а) органическая, живая среда

б) воздушная среда

в) неорганическая неживая среда.

7. Кому принадлежит основная роль в минерализации органических остатков?

а) редуцентам

б) консументам 1 порядка

в) продуцентам

г) консументам 2 порядка.

Какие шесть основных признаков имеет растительное сообщество?

9. Кто автор философской концепции «естественного человека»?

И.Г. Песталоцци

Ж.-Ж. Руссо

Дж. Локк

Вариант 2

Ответьте на вопрос путем выбора правильного ответа из числа предложенных.

1. Какой ориентации придерживаются современные исследователи на проблему взаимоотношения общества и природы И.Т. Фролов, Г.А. Давыдов, Н.Н. Киселев, А.А. Горянов?

1. целостной

2. гуманистической

3. потребительской

2. Кто сформулировал важный теоретический вывод о существовании биосферы?

В.С. Соловьев

В.И. Вернадский

К.Э. Циалковский

3. Определите период покоя групп растений, реагирующих на температурный режим

1. растения тропиков

2. представители субтропиков

3. клубневые и луковичные растения

4.Чем определяются названия биомов суши?

а) видовым составом животных

б) типом растительности

в) разнообразием видовых связей

5.Что составляет биоценоз?

а) совокупность устойчивых связей видов, образующих сообщество

б) типы растительности

в) неорганическая, неживая среда

6. Вставьте пропущенные слова:

Под биосферой В.И. Вернадский понимал тонкую … Земли, в которой все … протекают под прямым воздействием … организмов.

Слова для вставки: живых, процесс, оболочка.

7. Определите понятия «фитоценоз», «зооценоз»

а) видовой состав животных на данной территории – это …

б) совокупность видового состава растений на определенной территории – это…

8. Вставьте пропущенные слова:

Культура детства определяется идеей … , всестороннего развития всех сущностных сил ребенка, воспитания … , демократической личности.

Слова для вставки: гуманный, гармоничный.

Ответьте на вопрос путем выбора правильного ответа из числа предложенных.

9. Откуда берет начало развитие у детей правильного отношения к природе?

а) практических действий

б) эмоционально-чувственных реакций

в) вербальных научений.