Вопросы и задания

1. Каких животных рекомендуется содержать в уголке природы разных возрастных групп?

2. Каких млекопитающих содержат в уголке природы? Ка­кова их биология?

3. Как ухаживать за млекопитающими?

4. В чем состоит уход за птицами?

5. Как подготовить аква­риум?

6. Как ухаживать за рыбками?

7. Как устроить тер­рариум?

8. Каких земноводных и пресмыкающихся содер­жат в уголке природы? Какова их биология?

9. В чем состо­ит уход за земноводными и пресмыкающимися?

10. Как содержат насекомых в уголке природы?

11. Оцените подбор животных в детском саду и правильность их содержания.

12. Оборудуйте клетки для зверьков и птиц.

13. Зарядите аквариум и террариум.

14. Устройте садки для насекомых.

Глоссарий

Аквариум – сосуд для содержания и разведения водных животных и растений.

Террариум – помещение для содержания небольших наземных животных, главным образом пресмыкающихся и земноводных.

Литература

Азбука природы. – М., Изд. дом “Ридерз Дайджест”, 1997. – 336 с.

Акимушкин И.И. Мир животных. Рассказы о домашних животных. М., Мол. Гвардия, 1981.

Банников А.Г., Флинт В.Е. Мы должны их спасти. М., Просвещение, 1977.

Веретенникова В.А. Ознакомление дошкольников с природой. М., Просвещение.

Виноградова Н.Ф. Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой. – М., 1982. с. 27-42.

Герасимов В.П. Беспозвоночные животные, изучение их в школе. Членистоногие. Иглокожие. М., Просвещение, 1978.

Герасимов В.П. Животный мир нашей Родины. М., Просвещение, 1977.

Герасимов В.П. Позвоночные животные, изучение их в школе. Рыбы. Земноводные. Пресмыкающиеся. 2-е изд., перераб. М., Просвещение, 1979.

Глазунов М.П. Птицы в уголке живой приоды. М.: Просвещение, 1974.

Гусев В.Г., Витте Л.В. Наши питомцы.

Дмитриев Ю.Д. О природе для больших и маленьких. М., Просвещение, 1982.

Дмитриев Ю.Д. Соседи по планете (земноводные и прсмыкающиеся). М., Детская литература.

Ельникова К. Насекомые вокруг нас.//Дошкольное воспитание.

Жизнь животных, в 6-ти томах./Под ред. С.П. Наумова, А.П. Кузякина. М., Просвещение, 1982.

Золотова Е.И. Знакомим дошкольников с миром животных. М., 1988.

Кондратьева Н.Н. Содержание и структура программы системных знаний о живом организме для детей старшего дошкольного возраста.//Формирование системных знаний и умений у детей дошкольного возраста.

Мягков Н.А. Атлас – определитель рыб: Кн. для учащихся.- М.: Просвещение, 1994.

Наумов С.П. Зоология позвоночных. М., Просвещение, 1982.

Охрана природы./А.В. Михеев и др. М., Просвещение, 1981.

Рыков Н.А. Экология животных. М., 1980.

Саморукова П.Г. Как знакомить дошкольников с природой. М., Просвещение, 1983.

Саморукова П.Г., Кондратьева Н.Н. Освоение детьми дошкольного возраста знаний о росте и развтии растений и животных как центральной связи понятия “живое”.//Умственное воспитание детей в детском саду. Л., 1981.

Сетон-Томсон Э. Рассказы о животных, Минск, Мастацкая литература, 1980.

Сосоновский И.П. О редких животных мира. М., Просвещение, 1982.

Строков В.В. Пернатые друзья лесов. М., Просвещение, 1975.

Терентьева Е.Ф. Формирование у детей старшего дошкольного возраста представления о животных.// Содержание обучения и воспитания детей в детском саду. Л., 1978.

Терентьева Е.Ф. К программе знаний детей старшего дошкольного возраста о животных.//Содержание обучения и воспитания детей в детском саду. М., 1978.