- •Економіка праці і соціально-трудові відносини
- •54010, М. Миколаїв, вул. Паризької Комуни, 9
- •Модуль 1 Ринок праці і трудові ресурси
- •Тема 1. Економіка праці як наука і сфера практичної діяльності
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 7
- •Завдання 10
- •Завдання 11 (для обговорення і самостійної роботи)
- •Тема 2. Ринок праці в економічній системі
- •Завдання 1
- •Контрольні запитання.
- •Теми рефератів:
- •Завдання 2
- •Тема 3. Населення і людські ресурси суспільства
- •Основні терміни і поняття:
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5 (для обговорення)
- •Завдання 6 (для самостійної роботи)
- •Завдання 7 (для обговорення і самостійної роботи)
- •Контрольні запитання.
- •Завдання 8
- •Контрольні запитання
- •Завдання 9
- •Завдання 10
- •Завдання 11
- •Завдання 12
- •Завдання 13
- •Завдання 14 (для обговорення)
- •Завдання 15
- •Завдання 16
- •Теми рефератів:
- •Завдання 17
- •Тема 4. Зайнятість населення і безробіття
- •Основні терміни і поняття:
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4 (для обговорення)
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Завдання 7
- •Завдання 8 (для самостійної роботи)
- •Завдання 9 (для самостійної роботи)
- •Тема 1. Ефективність і продуктивність праці
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Завдання 7
- •Завдання 8
- •Завдання 9
- •Тема 2. Організація та нормування праці
- •Теми рефератів
- •Модуль 3 Оплата праці
- •Тема 1. Зміст заробітної плати та її функції
- •Основні терміни і поняття:
- •Запитання та завдання для індивідуальної роботи
- •Тема 2. Форми і системи оплати праці
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Завдання 7
- •Завдання 8
- •Завдання 9 ( для самостійної роботи)
- •Тема 3. Державне і ринкове регулювання заробітної плати
- •Завдання 10 (для обговорення) Мінімальна заробітна плата
- •Завдання 11 (для самостійної роботи)
- •Завдання 12
- •Завдання 13
- •Модуль 4 Соціальне партнерство
- •Тема 1. Людський капітал
- •Основні терміни і поняття:
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Тема 2. Якість робочої сили, освіта та професійна підготовка
- •Основні терміни і поняття:
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Тема 3. Соціальне партнерство та соціальна політика
- •Основні терміни і поняття:
- •Завдання 1
- •Теми рефератів
- •Тема 4. Система соціально-трудових відносин в Україні
- •Завдання 1
- •Сфера оплати праці та доходи – центральна ланка оптимізації соціально – трудових відносин.
- •Перспективні питання реалізації державної політики в сфері соціально-трудових відносин.
- •Література
Завдання 6
Дайте відповіді на питання:
-
Які категорії громадян відносяться до працівників вільних професій?
-
Для чого використовується поняпоняття підходящої роботи?
-
Вкажіть, які слова (положення) пропущені у визначенні поняття підходящої роботи в Україні:
А. Для громадян, які втратили роботу і заробіток (трудовий дохід), підходящою вважається робота, що відповідає......................... і надається в тій самій місцевості, де вони проживають. Заробітна плата повинна відповідати рівню, який особа мала за попередньою роботою з урахуванням її середнього рівня, що склався в галузі відповідної області за минулий місяць. При пропонуванні підходящої роботи враховується трудовий стаж громадянина за спеціальністю, його попередня діяльність, вік, досвід, становище на ринку праці, тривалість періоду безробіття.
Б. Для громадян, які вперше шукають роботу і не мають професії (спеціальності), підходящою вважається робота, яка....................... або оплачувана робота (включаючи роботу тимчасового характеру), яка не потребує професійної підготовки, а для громадян, які бажають відновити трудову діяльність після перерви тривалістю понад шість місяців - робота за спеціальністю, що потребує попередньої перепідготовки чи підвищення кваліфікації, а в разі неможливості її надання інша оплачувана робота за спорідненою професією (спеціальністю).
4. Чи є правомірним дії роботодавця, який забороняє найманому працівникові розголошувати інформацію про рівень свої заробітної плати? Чому?
5. Що відносять до активних та пасивних методів та заходів регулювання зайнятості?
8. Спираючись на положення Закону України „Про зайнятість населення”, визначте, чи може отримати статус безробітного і відповідну додаткову допомогу підліток 14 років?
9. Чим можна пояснити факт зростання природного рівня безробіття в ряді країн?
10.Спираючись на положення Закону України „Про зайнятість населення”, визначте, чи може отримати статус безробітного і відповідну допомогу пенсіонер, який втратив роботу.
11. Чому офіційні дані не завжди об’єктивно відображають реальну картину відносно рівня безробіття?
Завдання 7
Висловіть свою думку з кожної теми і обґрунтуйте свою оцінку, використовуючи матеріал з літературних джерел.
-
Оцінка ступеня задоволення умовами життя.
Оцініть і обґрунтуйте задовільні (З) або незадовільні (НЗ) сучасними умовами в можливостях:
Умови життя |
Задовільні |
Незадовільні |
харчування |
|
|
оплати праці |
|
|
медичного обслуговування |
|
|
екологічної безпеки |
|
|
особистої і сімейної безпеки |
|
|
працевлаштування |
|
|
життя в цілому |
|
|
розмір допомоги у зв’язку з безробіттям |
|
|
тривалість виплати допомоги по безробіттю |
|
|
2. Ким Ви бачите себе в майбутньому на ринку праці: роботодавцем (підприємцем, який володіє засобами виробництва та наймає робочу силу) чи найманим працівником? Чому?
3. Чи бентежить Вас перспектива безробіття:
а) так, дуже хвилює;
б) трохи побоююсь;
в) не хвилююсь
4. Основні варіанти поведінки у випадку безробіття:
а) завжди знайду роботу по спеціальності;
б) будь яка робота знайдеться, мої вимоги невеликі;
в) відкрию свою справу або займусь індивідуальною трудовою діяльністю;
г) боюсь безробіття, але що роботи не знаю.
5. Ставлення до безробіття.
Виберіть один або декілька варіантів відповіді і поясніть, чому Ви вважаєте, що:
а) безробіття необхідно для конкуренції за право одержувати робоче місце, а також для підвищення якості праці та її продуктивності;
б) ухилитись від безробіття неможливо, але необхідна державна програма його обмеження;
в) безробіття неприпустиме.
6. Негативні наслідки безробіття.
Оцініть (у %) вагомість кожного з негативних наслідків втрати роботи (безробіття) для конкретної людини:
- зниження доходу на одного члена сім’ї ________%
- неможливість працювати за спеціальністю ________%
- необхідність пошуку нової роботи ________%
- низька оцінка статусу безробітного в суспільстві ________%
Усього: 100%
7. Професійна та територіальна мобільність.
У разі втрати роботи (безробіття) чи згодні Ви змінити:
- професію (так, ні );
- спеціальність ( так, ні );
- місце проживання (так, ні ).
8. Робота на підприємствах різних форм власності.
На підприємствах яких форм власності Ви бажали б працювати?
- приватному вітчизняному ( так, ні );
- приватному з іноземним капіталом ( так, ні )
- державному ( так, ні );
- державному з участю іноземного капіталу (так, ні).
9. Мотиви вибору місця роботи.
Вкажіть один або декілька мотивів вибору місця роботи, вказаному Вами у п. 8.
На ________________підприємстві:
- більше порядку;
- більше уваги та піклування про людей;
- вищий соціальний захист;
- хороший хазяїн;
- забезпечена можливість мати хороший ринок збуту продукції, а отже, і високу та стабільну зарплату;
- забезпечена можливість кар’єри та самовираження;
- відчуваєш себе більш значущим у суспільстві;
- є можливість повніше реалізувати свій потенціал, здобути досвід у підприємництві і потім працювати самостійно.
10. Вибір форм працевлаштування.
Вкажіть, яким наведеним нижче формам працевлаштування Ви віддасте перевагу в разі необхідності пошуку нової роботи:
- державна служба зайнятості _______%
- комерційні агентства зайнятості ________%
- фірми тимчасового найму ______%
- відділи кадрів підприємств _______%
- знайомі, друзі, рідні ______%
- державні органи, які допомагають організувати власну справу _______ %
Усього 100 %
11. Рівень стресу внаслідок неприємних обставин життя.
Вкажіть (в %) рівень стресу, який викликають такі неприємні обставини життя:
- втрата роботи (безробіття) ________%
- втрата майна (внаслідок стихійного лиха, крадіжки тощо) ________%
- смерть близького родича ________%
- засудження до в’язниці ________%
- інше (вкажіть) ________%
Усього 100%
12. Оцінка можливостей працевлаштування.
Оцініть можливості Вашого працевлаштування після закінчення університету.
- зможу влаштуватись на будь яку роботу;
- зможу отримати роботу відповідно до освіти та кваліфікації;
- влаштуватись на роботу взагалі буде важко.
13. Ставлення до еміграції.
Виявіть своє ставлення до еміграції, вибравши один із варіантів відповіді:
- хотів би виїхати за кордон для постійного місця проживання і роботи;
- хотів би виїхати за кордон працювати на тривалий час;
- хотів би поїхати у відрядження за кордон для тривалої роботи;
- хотів би працювати в іноземній фірмі в Україні, у своєму місті;
- не хотів би виїжджати за кордон та працювати в іноземній фірмі в Україні.
14. Яку суму заробітної плати очікуєте отримувати після закінчення навчання?
15. Оцініть за 5 бальною шкалою якість отриманої освіти.
16. Забезпечення конкурентоспроможності робочої сили.
Чи забезпечує професійно-кваліфікаційний рівень, який отримуєте в університеті, високу конкурентоспроможність на ринку праці?
Підкресліть: „так”, „ні”