5. Конституційне право як юридична наука і навчальна дисципліна

Наука конституційного права вивчає конституційно-правові норми і інститути, а також суспільні відносини, які регулю­ються, можуть або повинні регулюватися ними. Наука вивчає також практику реалізації конституційно-правових норм і ін­ститутів, прагнучи зрозуміти закономірності їх розвитку і дати обґрунтовані рекомендації законодавцеві і правозастосовувачу щодо вдосконалення і застосування відповідних норм права, а окремим особам - рекомендації з їх використання.

З цією метою вивчаються також теорії і погляди, що роз­робляються дослідниками конституційного права, умови і погляди, що впливають на їх еволюцію, тобто наука вивчає і сама себе.

Методи дослідження: порівняльний аналіз; формально-логіч­ний аналіз; історичний підхід; соціологічні дослідження; вивчен­ня статистики тощо.

До недавнього часу в науці конституційного права існували 2 напрями, які умовно можна було назвати радикалістським і ліберальним.

Радикалістів можна розділити на вчених-марксистів (у ленін­ському розумінні), революційних демократів (що обстоюють соціальну орієнтацію країн, що розвиваються) і лівих радикалів.

Ліберали вважають, що конституція є виразом соціального контракту між різними групами населення.

У зарубіжній науці конституційного права існує 3 школи:

1. Юридична школа (спочатку мала визначальний, а до 20 років XX ст. - значний вплив). Для її представників характер­ним є вивчення держави, її органів, прав людини з юридичних позицій.

2. Політологічна (отримала перемогу в середині 50 років XX ст.). її прихильники закликають вивчати не стільки норми конституційного права (іноді їх навіть ігнорують), скільки реальну роль тих або інших інститутів державності, політич­них інститутів.

3. Теологічна. Характеризується строкатістю поглядів. Праве крило межує з радикалістами, але в особливій, релігійній інтер­претації. Помірніші представники обстоюють ліберальні погля­ди, прикриті релігійною оболонкою. Головним чином, ця школа представлена дослідженнями мусульманських юристів. Для них характерна пропаганда ідей халіфату: вселенський суверенітет належить Аллаху; вибори слід замінити консультативним прав­лінням; визнається пріоритет принципів шаріату - нерівноправ’я чоловіків і жінок, правові і моральні обов'язки перед Аллахом і громадою "правовірних" важливіші за права і свободи людини.

Обсяг і зміст конституційного права як навчальної дисципліни визначається навчальними програмами, які розробляються ка­федрами і затверджуються радами факультетів, а іноді і вузів.

Навчальний матеріал складається з 2 частин: загальної, в якій концептуально вивчаються основні інститути конституцій­ного права і особливої, де викладено основні риси політичних інститутів і основ конституційного права окремих країн.

Конституційне право має пізнавальне значення, дозволяє пізнати закономірності розвитку цієї галузі права, сприяє ро­зумінню специфіки його розвитку, розширює кругозір тощо.