
- •Волгоградский государственный медицинский университет
- •Предисловие
- •Introduction. Biology as a science 2
- •Biology as a science Unit I. Seven levels of life organization
- •Unit 1. Atomic organization
- •63%; Next is oxygen, 25,5%
- •1. Назовите прилагательные, образованные от существительных:
- •1.1 Ions
- •1.2 Isotopes
- •Biology in medicine. Using isotopes as traces
- •Unit 2. Molecular organization
- •2.1 Inorganic ions
- •2.3. Lipids
- •1. An energy source.
- •2. Insulation.
- •3. Protection.
- •4. Buoyancy.
- •5. Waterproofing.
- •6. Cell membranes.
- •7. Other functions.
- •2.4 Amino acids
- •2.5 Enzymes
- •Into the space of just 1 second!
- •Biology around us. Cholesterol
- •Unit 3. Cellular organization
- •1. Прочтите слова, попытайтесь перевести их, не пользуясь словарем, определите часть речи:
- •2. Образуйте однокоренные слова, используя префиксы и суффиксы:
- •3.1 Cell as a fundamental unit of life.
- •18 Million cells each second.
- •3.2. The structure of prokaryotic cells
- •3.3. Structure of the eukaryotic cell
- •3.4 The nucleus
- •3.5 Intracellular membranes
- •3.6 Movement in and out of cells
- •Golgi apparatus
- •Lysosomes
- •Microscopy
- •Biodiversity. Principles of classification.
- •If one page was devoted to describing
- •2. Придаточные предложения (дополнительные, определительные, обстоятельственные).
- •1. Найдите сказуемое в следующих предложениях. Определите его грамматическое время:
- •2. Найдите в тексте Biodiversity сложноподчиненные предложения. Определите тип придаточных предложений. Обратите внимание на союзы, соответствующие каждому типу придаточных предложений.
- •3. Составьте 15 вопросительных предложений так, чтобы ответы на эти вопросы отражали основное содержание текста Biodiversity.
- •4.1 Viruses
- •4.2 Bacteria
- •4.3 Fungi
- •Taxonomic ranks
- •Retroviruses
- •Inheritance
- •2. Согласование времен в сложноподчиненных
- •1. Найдите в тексте Inheritance примеры инфинитива. Определите их функции в предложении.
- •2. Объясните правила согласования времен в следующих предложениях:
- •5.1 Nucleic acids
- •5.2 The genetic code
- •5.3 Recombinant dna technology
- •5.4 Evolution through natural selection (Darwin / Wallace)
- •Pros and cons of genetic engineering
- •Biology around us. Human Genome Project
- •2. Выскажите своё отношение к развитию и применению биогенетических технологий. Выберите один из следующих вариантов:
- •1. Назовите существительные, соответствующие данным глаголам (обратите внимание на способ словообразования):
- •2. Образуйте прилагательные, соответствующие данным существительным :
- •The stages of digestion
- •2. Неличные формы глагола. Gerund.
- •1. Найдите в тексте The stages of digestion предложения в одном из времен группы Continuous Active. Укажите сказуемое.
- •2. Укажите грамматическую форму глаголов, оканчивающихся на
- •6.1 Vitamins
- •Is 18 days.
- •6.2 The liver
- •Functions of the liver
- •1. Carbohydrate metabolism.
- •2. Lipid metabolism.
- •In both human lungs cover
- •1. Укажите существительные, соответствующие глаголам в Essential Vocabulary.
- •2. Образуйте прилагательные от следующих существительных (воспользуйтесь словарем, если необходимо):
- •Gaseous exchange in mammals
- •Indefinite
- •2. Сравнительная характеристика неличных форм
- •1. Измените залог сказуемого в следующих предложениях:
- •2. Найдите в тексте Gaseous exchange in mammals примеры неличных форм глагола, сравните их грамматическую форму, функции в предложении, способы перевода.
- •Smoking
- •Control of ventilation in humans
- •Is estimated to be 80 000 miles –
- •Clotting of the blood
- •Artificial pacemakers
- •7.1 How control systems developed
- •7.2 Principles of endocrine and nervous control
- •The central nervous system
- •7.3 Molecular clocks: mastering time.
- •7.4 A biological defect underlying obesity
- •7.5 “Addictive" properties of regular exercise.
- •It has been estimated that the bacterium
- •7.6 Types of immunity and immunization
- •Edward jenner (1749-1823)
- •Charles darwin ( 1809 - 1882 )
- •Camillo golgi (1843 – 1926). The Nobel Prize Winner
- •Ilya mechnikov (1845 – 1916) The Nobel Prize Winner
- •Karl landsteiner (1868 – 1943) The Nobel Prize Winner
- •Hermann j. Muller (1890 – 1967) The Nobel Prize Winner
- •Frederick banting (1891-1941) The Nobel Prize Winner
- •Hugo theorell (1903-1982) The Nobel Prize Winner
- •Andrei belozersky (1905)
- •Konrad bloch (1912-2000) The Nobel Prize Winner
- •Francis crick (1916-2004) The Nobel Prize Winner
- •Arthur kornberg (1918) The Nobel Prize Winner
- •Robert w. Holley (1922-1993) The Nobel Prize Winner
- •The Noun (Имя существительное)
- •1. Подлежащее
- •2. Сказуемое
- •3. Дополнение
- •4. Обстоятельство
- •5. Определение
- •The Article (Артикль)
- •The Pronoun (Местоимение)
- •Неопределенные местоимения some, any, no, every и их производные Неопределенные местоимения some, any, no, every
- •Производные от some, any, no, every
- •Слова – заместители существительных
- •The Adjective (Имя прилагательное), The Adverb (Наречие)
- •The Numeral (Имя числительное)
- •The Verb (Глагол)
- •Voice (залог):
- •Основные функции глагола to do
- •Времена группы Indefinite Active Present Indefinite Active (Настоящее неопределенное действительного залога)
- •Past Indefinite Active (Прошедшее неопределенное действительного залога)
- •Future Indefinite Active (Будущее неопределенное действительного залога)
- •Passive Voice (Страдательный залог)
- •Общее правило образования отрицательной и вопросительной формы сказуемого
- •Времена группы Perfect
- •Функции глагола to have
- •Времена группы Continuous Active
- •Времена группы Perfect Continuous Active
- •Неличные формы глагола
- •Infinitive (инфинитив)
- •Инфинитивные обороты
- •Participle I (Причастие действительного залога)
- •Participle II (Причастие страдательного залога)
- •Gerund (Герундий)
The Verb (Глагол)
Общие сведения
1. Глаголы можно разделить на четыре группы по выполняемой в предложении функции:
а) смысловые — выражают действие, состояние, процесс, поэтому всегда переводятся;
б) модальные — выражают не само действие, а отношение к действию (нужно, необходимо сделать что-то, должно быть что-то сделано), поэтому за ними всегда следует смысловой глагол. Эти глаголы тоже всегда переводятся;
в) вспомогательные — не выражают никакого действия, поэтому обычно не переводятся. Эта глаголы служат для образования сложных (состоящих из нескольких слов) форм глаголов;
г) глаголы-связки — не выражают действия, служат для связи подлежащего со смысловой частью сказуемого и показывают время, число, лицо.
2. В предложении глаголы употребляются в двух формах:
а) в личной форме — это сказуемое, оно указывает на то, что действие реально происходит (в настоящем, прошлом и будущем);
б) в неличной форме — эта форма самостоятельно (без вспомогательных глаголов) никогда не бывает сказуемым. В английском языке три неличных формы глагола:
Infinitive — инфинитив, неопределенная форма глагола, отвечает на вопрос что делать? что сделать? В английском языке признаком инфинитива является частица to.
Participle I, II — причастие I (c окончанием –ing) и причастие II (с окончанием –ed.
Gerund — герундий (с окончанием -ing). Такой части речи в русском языке не существует.
Сказуемое – личная форма глагола
Сказуемое в английском предложении согласно твердому порядку слов обычно находится после подлежащего и может быть в одном из трех наклонений:
а) в повелительном — выражает побуждение, приказание, приглашение к действию, поэтому времени не имеет (действия еще нет);
б) в изъявительном— выражает (реальное) действие в настоящем, прошедшем и будущем времени и может иметь повествовательную, вопросительную и отрицательную форму;
в) в сослагательном — выражает предполагаемое, возможное, желаемое действие (реального действия еще нет), поэтому времени не имеет.
Повелительное наклонение
1. Образование повелительного наклонения. Повелительное наклонение выражает приказ, просьбу, команду, приглашение к действию и может быть образовано двумя способами:
а) инфинитив глагола без частицы to ставится в начале предложения, например:
Help me, please! — Помогите мне, пожалуйста!
Come here! — Иди сюда!
Be careful! — Будьте внимательны!
Эта форма повелительного наклонения довольно строгая, в отличие от другой формы — более мягкой, выражающей приглашение к действию и образуемой:
б) при помощи глагола let (давайте, пусть), после которого идет местоимение в объектном падеже: me, us, him, her, them, it (реже, существительное) и инфинитив без to, например:
Let her read the text once more! — Пусть она прочтет текст ещё раз!
Let them do it! — Пусть они сделают это!
Let it be so! —Пусть это будет так!
При приглашении к совместному действию с говорящим используется let us (let's), при этом в русском варианте местоимение нам (us) опускается, например:
Let us help her! — Давайте поможем ей!
Let's go home! — Давайте пойдем домой!
В некоторых случаях основное значение глагола to let — разрешать, позволять сохраняется, например:
Let me do it. — Разрешите мне сделать это.
2. Отрицательная форма повелительного наклонения всегда образуется при помощи вспомогательного глагола do, после которого стоит частица not (do not, don't), например:
Do not do that! — He делай этого!
Do not let her go! — He разрешайте ей уйти!
Примечание
Если в повелительном наклонении перед смысловым глаголом стоит глагол do без частицы not, то в этом случае do усиливает основной глагол и имеет значение обязательно, непременно, пожалуйста:
Do give me the book! — Пожалуйста, дай мне эту книгу!
Do be careful! — Пожалуйста, будь осторожен!
Do come to see me! — Непременно приходи навестить меня!
Изъявительное наклонение
В английском предложении сказуемое в изъявительном наклонении имеет три характеристики:
Tense (время):
Present, Past, Future
Aspect (вид):
Indefinite, Continuous, Perfect, Perfect Continuous