Практическое занятие № 6

Тема: Композиция текста. Композиционный анализ.

Эксперимент как метод анализа

План

1. Понятие о выдвижении, сильной позиции текста.

2. Стилистика декодирования, ее принципы. Методика декодирования.

   1. Декодирование как выявление (с точки зрения читателя) реального смысла языковых единиц, отражающих авторскую идею произведения, при опоре на текст в целом, а не на его анатомических частях.

3. Герменевтическая интерпретация.

   1. «Горизонт понимания» как «совокупность предсуждений и предрассудков» (И.В. Арнольд), как филологическая компетенция.

   2. Понятие герменевтического круга.

   3. Приемы концептуального анализа при интерпретации текста.

   4. Эвристические приемы концептуального анализа:

• выявление ключевых слов и определение их концептуального содержания;

• учет контекстов употребления и случаев “ограничения на сочетаемость” (Н.Д. Арутюнова) слов-концептов, использование полученных сведений для философски значимых выводов;

• учет семантических отношений с другими словами;

• выявление идей, сосредоточенных в слове;

• выявление семиотических оппозиций, лежащих в основе концепта;

• анализ различных номинаций одного и того же объекта;

• учет этимологической истории слова;

определение оценочной (ценностной) ориентации слова.

4. Метод экспиримента.

Основная литература

1. Арнольд И.В. Стилистика современного английского языка. М., 1990.

2. Горшков А.И. Русская стилистика. М., 2001. Гл. 4, 7, 12.

3. Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения. М., 1998. Гл. 2.7. С. 127 – 157.

4. Кайда Л. Композиционный анализ художественного текста: Теория. Методология. Алгоритмы обратной связи. М., 2000.

5. Николина Н.А. Филологический анализ текста. М., 2003. С. 25 – 44.

6. Магомедова Д.М. Филологический анализ лирического стихотворения. М., 2004. Гл. 4.

7. Хализев В.Е. Теория литературы. М., 1999.

Дополнительная литература

1. Горшков А.И. Русская словесность: От слова к словесности. М., 1997.

2. Лотман Ю.М. Анализ поэтического текста // Лотман Ю.М. О поэтах и поэзии. СПб, 1996. Часть 1.

3. Новиков Л.А. Художественный текст и его анализ. М., 1989.

4. Шанский Н.М., Махмудов Ш.А. Филологический анализ художественного текста. СПб, 1999. С. 266

Тексты для анализа

1. Ф.М. Достоевский. Кроткая.

2. Н. Асеев. Синие гусары.

Практическая часть

Вопросы и задания:

1. Раскройте содержание принципов стилистики декодирования.

2. Что такое выдвижение? Назовите сильные позиции текста.

3. 3. Анализ рассказа Вс. Гаршина «Четыре дня».

• Раскройте смысл заглавия.

• Охарактеризуйте композиционное членение текста.

• Определите тип повествования, его особенности.

• Выделите сквозные образы текста, определяющие его цельность.

• Выделите основные смысловые оппозиции и раскройте их роль в выражении идейного содержания.

• Какие единицы текста выражают трагическую модальность?

4. Анализ стихотворения Н. Асеева «Синие гусары».

• Подготовьте историко-литературный комментарий.

• Выполните задание № 24 из: Купина 1980: 30.

• Объясните роль объемно-прагматического и контекстно-вариативного членения, реализованного в стихотворении.

• Выделите типы повторов, объясните их функции.

• Раскройте содержание культурно-языкового концепта «синий». Какие смыслы, исходящие из названного концепта, являются актуальными для данного стихотворения. С какими словесными рядами взаимодействуют цветовые и световые слова-образы?

• Определите, какие речевые средства и приемы обусловливают динамику пространственной (оптической) точки зрения. В каких эпизодах наиболее зримо реализуется прием монтажной композиции.