Тексты для анализа

А.С. Пушкин. Я вас любил…; Узник.

И.С. Тургенев. Бежин луг

Практическая часть

Вопросы и задания:

1. Как соотносятся понятия поэтический язык, язык художественной литературы и литературный язык? Чем объясняется особое положение языка художественной литературы в системе функциональных разновидностей языка?

2. В чем проявляется эстетическая функция языка? Какие взгляды на этот вопрос известны в науке?

3. А.А. Потебня утверждал, что “о том, имеет ли род смысл, можно судить лишь по тем случаям, где мысли дана возможность на нем сосредоточиться, т.е. по произведениям поэтическим”. Г.О. Винокур оценил это высказывание ученого как “образчик подлинно неграмматического и в то же время художественного языкового мышления” (Винокур 1991:55). На каких основаниях покоятся тезисы

А.А. Потебни и Г.О. Винокура? Определите свою точку зрения на обсуждаемую проблему.

4. В чем заключается проблема определения текста и чем она обусловлена? Чем отличается художественный текст от других типов текста. Назовите основные категории и свойства текста, раскройте их содержание.

5. Раскройте понятия «уровни текста» и «уровни анализа текста». Как они соотносятся? Раскройте содержание принципа учета взаимосвязи, взаимообусловленности формы и содержания произведения на примере анализа стихотворения А.С. Пушкина «Узник». Составьте историко-культурную справку к этому стихотворению, учитывая такие экстралингвистические параметры, как личность автора, особенности его поэтики и индивидуально-авторского стиля, время написания данного текста, факты биографии поэта, отображенные (?) в стихотворении и т.д. Какими языковыми средствами отображаются ситуации, конституирующие денотативную структуру данного текста? Какими образными средствами и какими смыслами (знаниями) актуализированных концептов выражается авторская оценка данных ситуаций и в конечном итоге идея текста?

6. Прочитайте работу М.М. Бахтина «Проблемы содержания, материала и формы в словесном творчестве // Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики. М., 1975 (и др. издания). Какие задачи эстетического анализа литературного произведения в ней ставятся?

7. В чем проявляется образность произведений художественной словесности? Как следует понимать выражение “образ в слове” и “образ посредством слов”? Из чего рождается художественная образность в стихотворениях А.С. Пушкина “Я вас любил”? “

8. Определите, на какой тип контекста сориентированы подчеркнутые фрагменты в следующих примерах и, соответственно, какого типа комментария они требуют. Прокомментируйте примеры.

1) Прохожу вдалеке и вижу: / Это место – оно моё. / Никого с него не унижу, / даже местность, позор ее. (О. Охапкин). 2) Легко пойдем и по Луне, / Во тьме играющим звездам / На барабане, когда оне Идут под землю навстречу нам (Е. Шварц). 3) …по разумеющему небу / всплывает выросшее солнце. / Деревья совершают требу / В остепененности высоцей (М. Каменкович. Река Смородина). 4) Он [Николай Петрович Кирсанов] едва вынес этот удар [смерть своей жены], поседел в несколько недель; собрался было за границу, чтоб хоть немного рассеяться… но тут настал 48-й год. Он поневоле вернулся в деревню и после довольно продолжительного бездействия занялся хозяйственными преобразованиями» (И.С. Тургенев. Отцы и дети). 5) Гнилые избы, кабаки, Непроходимые дороги, Оборванные мужики, Рогатых баб босые ноги (Неизвестный автор середины XIX в.). 6) – Я уже давно приехала, – сказала она. – Мы с Аграфеной Петровной. – Она указала на Аграфену Петровну, которая в шляпе и ватерпруфе с ласковым достоинством издалека конфузливо поклонилась Нехлюдову, не желая мешать ему (Л. Толстой. Воскресенье»). 7) Там, где горы, убегая, В светлой тянутся дали, Пресловутого Дуная Льются вечные струи… (Ф. Тютчев. Там, где горы убегая…). 8) Уж восемь робертов сыграли (А. Пушкин. Евгений Онегин). 9) Фобласа давний ученик (А. Пушкин. Евгений Онегин).

Справка. Подготовить комментарии к примерам вам помогут следующие работы из списка дополнительной литературы: Зубова 2000; Лихачев 1981. С. 34 – 36; Шанский 1986: 36; 63 – 64; Лотман 1980: 137, 283.

9. Познакомьтесь с анализом образного строя «Бежина луга» И.С. Тургенева в: Николина 2003: 81 – 90. Дополните анализ своими наблюдениями над средствами создания образов мальчиков, оформите их в виде плана-вопросника, отражающего логику вашего анализа.